高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)3篇

1、第15頁(yè) 共15頁(yè)高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí),3篇高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí) 3篇 高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)1 一、語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 1.小說(shuō)三要素：A人物 B情節(jié) C環(huán)境 2.議論文三要素：A論點(diǎn) B論據(jù) C論證 3.比喻三要素：A本體 B喻體 C喻詞 4.記敘文六要素(五W+H)：何時(shí)when 何地where 何人who 何因why 何過(guò)how 何果what 5.律詩(shī)四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾) B偶尾同韻 C中聯(lián)對(duì)偶 D平聲合調(diào) 6.五種表達(dá)方式：A表達(dá) B議論 C抒情 D說(shuō)明 E描寫 7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：A舉例子 B列數(shù)字 C打比方(喻) D作比擬 E分類別F下定義 8.三種說(shuō)明文說(shuō)明構(gòu)造：A總分總構(gòu)

2、造 B總分構(gòu)造 C分總構(gòu)造 9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：A按時(shí)間順序 B按空間順序 C按邏輯順序 10.兩種根本議論文構(gòu)造：A提出問(wèn)題分析p 問(wèn)題解決問(wèn)題 B提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn) 11.六種議論文論證方法：A舉例法 B比照法 C 喻證法 D E歸謬法F 12.八種主要修辭方法：A比喻 B擬人 C排比 D夸大 E反問(wèn) F設(shè)問(wèn) G反復(fù) H對(duì)偶(簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì)) 13.四種人物描寫方法：A外貌描寫 B語(yǔ)言描寫 C動(dòng)作描寫 D心理描寫(簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心) 14.七種短語(yǔ)類型： A并列短語(yǔ) B偏正短語(yǔ) C 主謂短語(yǔ) D動(dòng)賓短語(yǔ) E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ) F介賓短語(yǔ) G的字短語(yǔ)(按功能劃分為七種) A名詞性

3、短語(yǔ) B動(dòng)詞性短語(yǔ) C形容詞性短語(yǔ)(按詞性分三種) 15.六種句子成分：A主語(yǔ) B謂語(yǔ) C賓語(yǔ) D補(bǔ)語(yǔ) E定語(yǔ) F狀語(yǔ) 16.十二詞類(性)：A名動(dòng)形 B數(shù)量代 C副介連 D助嘆擬 17.三種記敘方法(順序)：A順敘 B倒敘 C插敘 18.三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略 B表列舉事項(xiàng)省略 C表說(shuō)話中斷延長(zhǎng) 19.四種曲折號(hào)作用：A表解釋說(shuō)明前文 B表后文跳躍轉(zhuǎn)折 C表聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止 20.四種引號(hào)作用： A表引用實(shí)際內(nèi)容 B表挖苦反語(yǔ) C表特定稱謂 D表著重強(qiáng)調(diào) 二、語(yǔ)文學(xué)法歸類 1.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字 B朗讀課文，感知內(nèi)容 C理解作者，把握背景 D標(biāo)明段序，分

4、清構(gòu)造 E畫關(guān)鍵句，體會(huì)作用 F簡(jiǎn)寫主旨，歸納特色 2.學(xué)生課堂聽講五法(細(xì)聽講做筆記)：A聽到listen B看到look C寫到write D說(shuō)到 speak E思到think(耳眼手嘴腦五官并用) 3.賞詩(shī)三步法：A知人論世(理解作者，把握背景) B譯析字面(通譯全詩(shī)，分析p 景情) C說(shuō)明主旨(簡(jiǎn)述內(nèi)容，說(shuō)明理趣) 4.劃分文章構(gòu)造四法：A根據(jù)表達(dá)方式 B找尋明暗線索 C根據(jù)時(shí)空順序 D根據(jù)邏輯順序 高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)2 超實(shí)用期末復(fù)習(xí)資料：初中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)精講 知識(shí)概述 語(yǔ)法=詞法+句法;語(yǔ)法是連接古今漢語(yǔ)的時(shí)空隧道。 閱讀古文的三大障礙：眼花繚亂的詞類活用;體系龐雜的文言虛詞;紛

5、繁變幻的文言句式。但是，理解了漢語(yǔ)語(yǔ)法，這一切都不再是障礙。所以，學(xué)語(yǔ)法不是為了懂語(yǔ)法，而是為了讀懂文言文。 理解漢語(yǔ)的詞類，能見(jiàn)詞判性;會(huì)分析p 古今句子的構(gòu)造，一眼識(shí)別古文中的倒裝句。 知識(shí)精講 詞類 詞可分實(shí)詞和虛詞兩大類。 (1)實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能作短語(yǔ)或句子的成分，一般能獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。 (2)虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，根本用處是表示語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。 句子 1.句子：句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成、帶著一定語(yǔ)調(diào)、表示相對(duì)完好意思的語(yǔ)言使用單位。 2.句子分類：按句子構(gòu)造分為單句和復(fù)句;按句子的用處或語(yǔ)氣分為陳

6、述句、疑問(wèn)句、祈使句、感慨句。 3.單句可分為主謂句和非主謂句。由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的，稱為主謂句;由單個(gè)的詞或主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成的，稱為非主謂句。 (1)主謂句：她瓜子臉; 她身份特殊 (2)非主謂句：蛇! 站住! 好大的雨呀! 制止吸煙! 嘿! 4.單句的成分及概念： (1)句子成分及位置： 狀+(定)+ 主 +狀+ 謂 +補(bǔ)+(定)+ 賓 (2)概念： a.主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明是“什么人”或“什么事物”。 b.謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ) “是什么”或“怎么樣”。 c.賓語(yǔ)：在謂語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，答復(fù)“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。 d.定語(yǔ)：是名詞或代詞前面的連帶成

7、分，主要用來(lái)修飾、限定名詞或代詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。 e.狀語(yǔ)：是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。 f.補(bǔ)語(yǔ)：是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。 5.分析p 步驟： 第一步，理解句意分主謂，先把句子分成主語(yǔ)和謂語(yǔ); 第二步，找賓語(yǔ)，動(dòng)詞支配的對(duì)象就是賓語(yǔ); 第三步，找定、狀、補(bǔ)語(yǔ)。定語(yǔ)到主語(yǔ)的前邊和賓語(yǔ)的前邊去找，狀語(yǔ)在謂語(yǔ)的前面或主語(yǔ)的前面，補(bǔ)語(yǔ)在謂語(yǔ)的后面。 6.兩個(gè)特殊的句子： 雙賓語(yǔ)：有的動(dòng)詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個(gè)

8、賓語(yǔ)。這樣的賓語(yǔ)叫雙賓語(yǔ)。離動(dòng)詞近的叫近賓語(yǔ)，離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語(yǔ)。 如：a.給我筆 b.教你(一首)歌 兼語(yǔ)句：是指一個(gè)成分一身兼二任，既做前一個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，又做后一個(gè)動(dòng)詞的主語(yǔ)，這樣的句子叫兼語(yǔ)句。 前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、制止、懇求、選舉、教、勸、號(hào)召等。 如：a.大家一致選小萍做代表。(兼語(yǔ)句) b.叔叔打 叫我去。(連動(dòng)套接兼語(yǔ)) 7.句子成分分析p 例如： 【符號(hào)】：定語(yǔ)， 狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)，隔主謂， 賓語(yǔ), 兼語(yǔ) 蘋果一共兩公斤 這不由得使我們想起(松樹)的風(fēng)格。 (經(jīng)濟(jì))的開展必然會(huì)帶動(dòng)(文化)的繁榮。 (偉大)的人民一定創(chuàng)造出(偉大)

9、的時(shí)代。 只顧自己，不顧集體，這是(一種很不好)的思想。 我相信， 雷鋒的典范不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。 實(shí)詞 1.名詞：表人和事物的名稱。 (1)表人和事物的名稱的，如：學(xué)生、書、瓜、菜、計(jì)算機(jī) (2)表時(shí)間的叫時(shí)間名詞，如：早、晚、上午、清晨 (3)表方位的叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、東邊、南面、中間 (4)表專用名稱的叫專用名詞，如：云南、上海、李白 (5)表抽象事物的名稱的叫抽象名詞，如：范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法 (6)表處所的叫處所名詞，如：墻上、書屋 2.動(dòng)詞：表人或事物的

10、動(dòng)作、行為、開展、變化。 (1)表動(dòng)作、行為的， 如：來(lái)、去、說(shuō)、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí) (2)表開展、變化的， 如：變化、生長(zhǎng) (3)表存現(xiàn)的， 如：有、無(wú)、消失、存在 (4)表使令的， 如：使、讓、叫 (5)表判斷的， 如：是 (6)表相似的， 如：象、似 (7)表心理活動(dòng)， 如：愛(ài)、想、喜歡、重視、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦念 (8)表可以、愿意的， 叫能愿動(dòng)詞，如：能、會(huì)、要、應(yīng)、肯、敢、可以、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、愿意、可以、可能、必須 3.形容詞：表人或事物的形狀、款式、性質(zhì) (1)表事物的形狀， 如：高、矮、胖、瘦、大、小 (2)表事物的性質(zhì)， 如：美、丑、惡、甜、苦、好、壞

11、、奢侈 (3)表事物的狀態(tài)， 如：快、慢、迅速 4.數(shù)詞：表人或事物數(shù)目的詞。 (1)表確數(shù)的， 如：一、十、億、半 (2)表概數(shù)的， 如：幾、一些、上萬(wàn) (3)表序數(shù)的， 如：第一、老九 (4)表分?jǐn)?shù)的， 如：三分之一、七成 5.量詞：表人、事物的單位或動(dòng)作、行為的單位的詞。 (1)表物量的， 如：個(gè)、張、只、支、寸、噸 (2)表動(dòng)量的， 如：次、下、回、趟、場(chǎng) 6.代詞：起代替或指示作用的詞。 (1)表人稱代詞的， 如：我、你、他、她、它、我們、你們、他們、咱們、自己、人家 (2)表指示代詞的， 如：這、那、這樣、那樣、這兒、這里、那里 (3)表疑問(wèn)代詞的， 如：誰(shuí)、什么、怎樣、哪、哪兒、

12、哪里 虛詞 1.副詞：用在動(dòng)詞形容詞前面做狀語(yǔ)，表程度、時(shí)間、范圍等。 (1)表程度的， 如：很、極、最、太、越、稍、頗、非常 (2)表時(shí)間的， 如：已、剛、才、常、曾、將、立即、馬上 (3)表范圍的， 如：都、全、總、單、僅、只、一概、一律 (4)表語(yǔ)氣的， 如：豈、卻、就、竟、簡(jiǎn)直、難道 (5)表肯定的， 如：準(zhǔn)、必、確實(shí)、確實(shí) (6)表否認(rèn)的， 如：不、別、未、莫、無(wú)、勿、沒(méi)有 (7)表示情態(tài)、方式的，如：正好、突然、親自、仿佛、連忙 (8)表重復(fù)的， 如：又、再、還、尤 (9)表處所的， 如：到處、處處、隨處、四處 【注意】:“很”“極”可以用在動(dòng)詞、形容詞后面做補(bǔ)語(yǔ)，如:快樂(lè)得很、喜

13、歡極了。 2.介詞：用在名詞(或短語(yǔ))、代詞前邊，與之構(gòu)成介賓短語(yǔ)，表方向、處所、方式、時(shí)間、對(duì)象、比擬，做定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。 (1)介方向、處所，如：從、自、往、朝、向、在、于 (2)介方式、方法，如：以、依、照、憑、按 (3)介時(shí)間， 如：從、自從、在、于、當(dāng) (4)介目的， 如：為、為了、為著 (5)介原因， 如：由、由于、因 (6)介對(duì)象， 如：把、對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、至于、除了 (7)介比擬， 如：比、跟、同 (8)介行為發(fā)出者，如：被 【注意】：介詞與動(dòng)詞的區(qū)別：在、到、給、比 如：他在學(xué)校學(xué)習(xí)(介詞); 他在學(xué)校 (動(dòng)詞) 他工作到深夜(介詞); 他到了 (動(dòng)詞) 他給我講故事(介詞

14、); 你把書給他(動(dòng)詞) 他比你差 (介詞); 他們比一下(動(dòng)詞) 3.連詞：連接詞、短語(yǔ)、句子、表示某種關(guān)系。 (1)表并列， 如：和、同、跟、與、及、而、以及、并且 (2)表遞進(jìn)， 如：而且、并且、況且、不但 (3)表選擇， 如：或、或者 (4)表轉(zhuǎn)折， 如：雖然、盡管、但是、可是、然而、不過(guò) (5)表假設(shè)， 如：假如、假設(shè)、倘假設(shè)、要是、即使 (6)表?xiàng)l件， 如：只要、只有、除非、無(wú)論、不管、不管、聽?wèi){ (7)表因果， 如：因?yàn)?、既然、所以、因此、于是、那?(8)表取舍， 如：與其、寧可、不如 【注意】：連詞與介詞的區(qū)別：和、同、跟、與 如：你和他都有希望(連詞); 你明天和他商量一下

15、(介詞) 大力開展科學(xué)與藝術(shù)(連詞); 這件事與他無(wú)關(guān)(介詞) 4.助詞：附在詞或短語(yǔ)、句子后面表示一定的構(gòu)造關(guān)系或附加意義或語(yǔ)氣。 (1)構(gòu)造助詞， 如：的、地、得、所、似的 (2)動(dòng)態(tài)助詞， 如：著、了、過(guò) (3)語(yǔ)氣助詞， 如：啊、嗎、呢、吧、吶、呀、么、哇 5.嘆詞：表示感慨、呼喚、應(yīng)答的詞。 (1)表感慨， 如：啊、哎、呀、哇 (2)表招呼、應(yīng)答，如：喂、哎、哦 6.擬聲詞：這是摸擬聲音的詞。 高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)3 高中語(yǔ)文語(yǔ)法根底知識(shí)概述：詞類高中語(yǔ)文語(yǔ)法之名詞： 表示人和事物的名稱的實(shí)詞。如：“黃瓜、白菜、拖拉機(jī)、計(jì)算機(jī)“。表示專用名稱的叫做“專用名詞“，如“云南、上海、李白、

16、白居易“。表示抽象事物的名稱的叫做“抽象名詞“，如“范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法“。表示方位的叫做“方位名詞“，如“上“下“左“右“前“后“中“東“西“南“北“前面“后邊“東邊“南面“中間“等。 高中語(yǔ)文語(yǔ)法之動(dòng)詞： 動(dòng)詞表示人或事物的動(dòng)作、行為、開展、變化。有的動(dòng)詞表示一般的動(dòng)作，如“來(lái)、去、說(shuō)、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí)”等。有的動(dòng)詞表示心理活動(dòng)，如“想、重視、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦念“等，這樣的動(dòng)詞前面往往可以加上“很、非?！?。有的動(dòng)詞表示可以、愿意這些意思，叫做“能愿動(dòng)詞“，它們是“能、要、應(yīng)、肯、敢、得(dei)、可以、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、愿意、可以、可能、必須“，這些能

17、愿動(dòng)詞常常用在一般的動(dòng)詞前面，如“得去、可以做、可以考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說(shuō)明、可能開展“。還有一些動(dòng)詞表示趨向，叫做“趨向動(dòng)詞“，如“來(lái)、去、上、下、進(jìn)、出、上來(lái)、上去、下來(lái)、下去、過(guò)來(lái)、過(guò)去、起”等，它們往往用在一般動(dòng)詞后面表示趨向，如“跳起來(lái)、走下去、抬上來(lái)、跑過(guò)去“?！笆恰坝小耙彩莿?dòng)詞，跟動(dòng)詞的用法一樣。 形容詞：形容詞表示事物的形狀、款式、性質(zhì)等，如“多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、丑惡“。 高中語(yǔ)文語(yǔ)法之?dāng)?shù)詞： 數(shù)詞是表示事物數(shù)目的詞。如“一、二、兩、三、七、十、百、千、萬(wàn)、億、半“等。 高中語(yǔ)文語(yǔ)法之量詞： 量詞是表示事物或動(dòng)作單位的詞。漢語(yǔ)的量詞分為名量詞和動(dòng)量詞。名量詞表示事

18、物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單位，如“個(gè)、張、只、支、本、臺(tái)、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等;度量量詞表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米“。動(dòng)量詞表示動(dòng)作的數(shù)量，用在動(dòng)詞前后表示動(dòng)作的單位，如“次、下、回、趟、場(chǎng)“。 高中語(yǔ)文語(yǔ)法之代詞： 代詞是代替其他的詞或者短語(yǔ)、句子的詞。代詞有三種：一是人稱代詞，用來(lái)代替人或者事物名稱，如“我、你、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、人家”;二是指示代詞，起區(qū)別作用的，如“這、那、這樣、那樣、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這么樣、那么樣、各、每”;三是疑問(wèn)

19、代詞，用于提問(wèn)，如“誰(shuí)、什么、怎樣、哪、哪兒、哪里、多、少、兒”。代詞代替某類詞，就具有這一類詞的語(yǔ)法功能。如人稱代詞代替名詞時(shí)，就具有名詞的語(yǔ)法功能?！斑@么、那么、這樣、那樣”等可以代替動(dòng)詞、形容詞，就具有動(dòng)詞、形容詞的語(yǔ)法功能。 高中語(yǔ)文語(yǔ)法之副詞： 副詞總是用在動(dòng)詞形容詞前面做狀語(yǔ)，如 “很、頗、極、非常、就、都、馬上、立即、曾經(jīng)、居然、重新、不斷“等。副詞通常用在動(dòng)詞、形容詞前面。如“就來(lái)、馬上走、非常好、重新開場(chǎng)“，只有“很“極“可以用在動(dòng)詞、形容詞后面做補(bǔ)語(yǔ)，如“快樂(lè)得很、喜歡極了“。 高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)漫談：語(yǔ)文語(yǔ)法歸納總結(jié)語(yǔ)文語(yǔ)法歸納總結(jié)(一)某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(