【冀教版】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第1課時(shí)-認(rèn)識(shí)可能性》課件

1、 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)可能性四 可能性JJ 五年級(jí)上冊(cè) 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)可能性四 可能性JJ 五課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）事件發(fā)生的隨機(jī)性和等可能性（2）列舉簡(jiǎn)單事件所有可能出現(xiàn)的結(jié)果1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）事件發(fā)生的隨機(jī)性和等可 同學(xué)們，大家扔過(guò)硬幣嗎？是否還能想到其他的場(chǎng)景嗎？冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 同學(xué)們，大家扔過(guò)硬幣嗎？是否還能想到其他的場(chǎng)拋硬幣游戲。探究點(diǎn)1 事件發(fā)生的隨機(jī)性和等可能性冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)拋硬幣游戲。探究點(diǎn)1 事件發(fā)生的隨機(jī)性和等可能性冀教版五年冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)球類比賽挑選場(chǎng)地時(shí)，為什么

2、經(jīng)常用拋硬幣的方法。一場(chǎng)球類比賽只有兩個(gè)隊(duì)（人）進(jìn)行，而硬幣只有正反兩面，拋一次硬幣正、反面朝上的可能性相同，即比賽雙方選擇場(chǎng)地的可能性相等，這叫做等可能性。這種方法對(duì)于比賽雙方公平。所以球類比賽時(shí)，經(jīng)常用拋硬幣的方法來(lái)選場(chǎng)地。冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)球類比賽挑選場(chǎng)地時(shí)，為什么經(jīng)常用拋硬幣的方法。一場(chǎng)球類比賽只拋擲一顆骰子，朝上的點(diǎn)數(shù)有（ ）種可能結(jié)果。6冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)拋擲一顆骰子，朝上的點(diǎn)數(shù)有（ ）種可能結(jié)果。6冀教從下面兩個(gè)盒子中分別任意摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎樣？冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從下面兩個(gè)盒子中分別任意摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎樣？冀教版五年級(jí)從兩個(gè)盒子里有可能摸出白球嗎？為什么？在一定條件

3、下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性；一些事件的結(jié)果是不可預(yù)知的，具有不確定性。確定的事件用“一定”“不可能”來(lái)描述，不確定的事件用“可能”來(lái)描述。不可能摸出白球。冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從兩個(gè)盒子里有可能摸出白球嗎？為什么？在一定條件下，一些事件探究點(diǎn)2 列舉簡(jiǎn)單事件所有可能出現(xiàn)的結(jié)果同桌兩人玩“錘子、剪刀、布”游戲。冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)探究點(diǎn)2 列舉簡(jiǎn)單事件所有可能出現(xiàn)的結(jié)果同桌兩人玩“錘子、（1）在下表中填全小麗和小花玩游戲時(shí)可能出現(xiàn)的所有結(jié)果。（2）把小麗和小花獲勝時(shí)占的表格涂上不同顏色。剪刀錘子布從表中可以看出：一共有9 種情況，兩人各自獲勝的情況都有3 種，還有3 種情況平局，所

4、以這個(gè)游戲是公平的。涂色略。冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（1）在下表中填全小麗和小花玩游戲時(shí)可能出現(xiàn)的所有結(jié)果。（2列出摸球的所有可能結(jié)果。（1）袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各1個(gè)，從中任意摸出2個(gè)，可能出現(xiàn)什 么結(jié)果？可能的結(jié)果有3種：紅黃、紅藍(lán)、黃藍(lán)。冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)列出摸球的所有可能結(jié)果。（1）袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各1個(gè)，(2)如果袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各2個(gè)，從中任意摸出2個(gè)，可能出現(xiàn)什么結(jié)果？可能的結(jié)果有6種：2紅、2黃、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2藍(lán)紅黃 紅藍(lán)黃藍(lán)冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2)如果袋子里有紅、黃、藍(lán)皮球各2個(gè)，從中任意摸出2個(gè)，小試牛刀（選題源典中點(diǎn)）1填一填。 (1)如

5、右圖，正方體的各個(gè)面上分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6。拋擲這個(gè)正方體，面朝上的數(shù)字有()種可能。(2)盒子里有大小、質(zhì)地完全相同的1個(gè)白球和1個(gè)紅球，任意摸一個(gè)，有()種可能結(jié)果；如果在盒子里再加一個(gè)黃球，任意摸一個(gè)，有()種可能結(jié)果。623冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小試牛刀（選題源典中點(diǎn)）1填一填。623冀教版五年級(jí)數(shù)2辨一辨。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)袋子里有除了顏色外其他都相同的3個(gè)黑球和2個(gè)白球，任意摸出一個(gè)球。(1) 一定能摸到白球。 ()(2) 可能摸到黑球。 ()(3) 可能摸到紅球。 ()(4) 不可能摸到綠球。 ()冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2辨一辨。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)冀教版五年

6、歸納總結(jié)：（講解源于典中點(diǎn)）事件發(fā)生時(shí)可能出現(xiàn)幾種情況，有幾種情況，就有幾種可能性。列舉可能出現(xiàn)的結(jié)果時(shí)，要按照一定的順序，把所有的結(jié)果列舉全面。 冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)歸納總結(jié)：（講解源于典中點(diǎn)）事件發(fā)生時(shí)可能出現(xiàn)幾種情況，夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P40練一練）1.從一副撲克牌中找出4張K扣在桌子上，任意翻開(kāi)1張，有（ ）種可能結(jié)果。4可能是紅桃花色的、方片花色的、黑桃花色的、梅花花色的。夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P40練一練）1.從一副撲克牌中找出42.把一副撲克牌中所有的紅桃花色撲克牌洗亂，從中任意抽出1張，抽中 的紅桃牌有（ ）種可能。132.把一副撲克牌中所有的紅桃花色撲克牌洗亂，從中任意抽出1張3.把十二生肖卡片打亂順序，扣著放在桌上。（1） 任意翻開(kāi)1張，翻開(kāi)的生肖有（ ）種可能結(jié)果。（2）同桌一起玩，每次翻開(kāi)1張，看一看幾次能翻出是自己屬相的卡片。略。123.把十二生肖卡片打亂順序，扣著放在桌上。略。12盒子里放著5個(gè)乒乓球，分別標(biāo)著1、2、3、4、5五個(gè)號(hào)碼。（1）任意摸出1個(gè)球，有（ ）種可能結(jié)果。（2）任意摸出2+球，有（ ）種可能結(jié)果。可能的結(jié)果為：1和2、1