高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、第11頁 共11頁高一年級(jí)班主任工作方案高一年級(jí)班主任工作方案1班級(jí)根本情況：高一4班共有學(xué)生54人，其中女生28人，男生26人。入學(xué)成績首尾差異很大，最高成績664分，最低成績527分。但從8月2126日的軍訓(xùn)表現(xiàn)來看，絕大局部同學(xué)紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。開學(xué)后為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面開展，充分展示自己的才能，現(xiàn)制定方案如下：一、思想上1、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，開好每周的班會(huì)課。2、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，為幫助同學(xué)們搞好初中到高一的過度，作為班主任，首要任務(wù)

2、就是想方設(shè)法縮短與同學(xué)們的間隔 ，要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)為同學(xué)們排憂解難，擅長用一切方法來鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭不讓一個(gè)學(xué)生落伍。3、加強(qiáng)與家長及科任教師的聯(lián)絡(luò)，親密理解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，以便采取有針對(duì)性的思想工作。二、班級(jí)建立上1、采取自我推薦，同學(xué)推薦，班主任任命的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學(xué)走上班干的崗位，形成班級(jí)核心，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理才能。2、帶著全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度和中學(xué)生守那么，努力促成同學(xué)們盡快形成標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，逐步達(dá)成完善的自我管理，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，形成遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。3、開展多款式的班級(jí)活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、

3、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促同學(xué)們?cè)缌⒅?、早努力、早成功。三、學(xué)習(xí)上1、用“面向中上，以高帶低，全面進(jìn)步”的理念指導(dǎo)班級(jí)管理工作，集中主要力量抓好的學(xué)習(xí)成績。2、開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步整體程度，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。3、以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們走近教師、理解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。四、文體活動(dòng)1、認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等。2、催促同學(xué)們做好早操、眼操。3、組織同學(xué)們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動(dòng)，要以良好的身體保

4、證學(xué)習(xí)的進(jìn)展。高一年級(jí)班主任工作方案2秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，因?yàn)橐慌律鷣淼搅税怂袑W(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開場，從學(xué)校、家長、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達(dá)他們理想的境界。作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要，為此我考慮良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出以下工作方案：一、指導(dǎo)思想1、深化領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策，結(jié)

5、合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原那么，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、工作目的司馬光在資治通鑒中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@番話對(duì)我在制定工作目的時(shí)很有啟示意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”開展的內(nèi)部動(dòng)力；“才”，是人得以開展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目的就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、

6、胸懷、修養(yǎng)、才能、方案、規(guī)律、效率、成績幾個(gè)方面全面開展，不僅要學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮追求的班風(fēng)班容、一種安康積極的精神相貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。三、工作方案1、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性。高中一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，理解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和教師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視

7、。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活； 其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配； 最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安

8、康的心理。2、充分理解學(xué)生的根本情況。利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的根本情況作一個(gè)全面的理解，使以后的教育和班級(jí)管理工作可以做到因勢利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)展交流，實(shí)在摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生可以承受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，實(shí)在做到每名學(xué)生根本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度。針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校

9、紀(jì)的事情。大到國家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多考慮、多討論、多問教師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。5、擅長抓住時(shí)機(jī)，深化考慮，因勢利導(dǎo)。在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)展教育，讓廣闊同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目的是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開展學(xué)習(xí)活

10、動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。6、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作方案。通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好合適自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求認(rèn)真執(zhí)行方案方案。7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任教師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)利交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科

11、學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析p 和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最正確的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)展一次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。8、營造爭先恐后、緊張、劇烈的競爭學(xué)習(xí)氣氛。1班主任教師要經(jīng)常深化學(xué)生群體中，進(jìn)一步理解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強(qiáng)教育。2對(duì)學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任教師，給予高度的注意和指點(diǎn)。3對(duì)于學(xué)習(xí)成績

12、較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的進(jìn)步，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以到達(dá)全面進(jìn)步全班的學(xué)習(xí)成績的目的。9、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了全面培養(yǎng)、開展和進(jìn)步全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如：演講比賽、自我開展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、知識(shí)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法比賽等等一系列有目的有方案、對(duì)學(xué)生全面開展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，與其他班級(jí)舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球

13、比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體觀念深化人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻？傊?，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷理論、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感謝。高一年級(jí)班主任工作方案3時(shí)間很快，又是到了帶新生的時(shí)候了，高一的學(xué)生也即將開場新的學(xué)習(xí)，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一個(gè)方案，就這一學(xué)年的工作做一個(gè)全面的規(guī)劃。一、班級(jí)根本情況本班級(jí)一共是

14、46人這是一個(gè)不小的數(shù)字，對(duì)于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn)，高一的學(xué)生開場接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí)，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個(gè)人的情況我都會(huì)做一個(gè)詳細(xì)的理解，再進(jìn)展一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都可以快速的適應(yīng)。二、本學(xué)年主要工作第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色，當(dāng)然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用適宜的班干部，經(jīng)過一系列的考核，不能說不看才能還是要去看被選拔班干部往后的一些管理才能，這些都是綜合起來的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個(gè)的工作的過度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。第二就是逐個(gè)理解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)才能還有性格方面做一個(gè)全面的理解，這些都是接下來工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能當(dāng)然是一個(gè)主要，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)的理解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該理解的，每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)展一個(gè)理解，這對(duì)后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進(jìn)師生之間的間隔 這是首先就是理解學(xué)生，當(dāng)然這是一個(gè)互相的過程，只有互相理解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì)在接下來的主動(dòng)地接觸學(xué)生。三、平安工作學(xué)生在校的一個(gè)平安問題，隨著天氣越來越熱也需要對(duì)學(xué)生進(jìn)展一個(gè)平安教育在，時(shí)刻叮