2022-2023學(xué)年河南臨潁新時(shí)代實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)九上期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖。據(jù)此分析錯(cuò)誤的是A生成物均為化合物B參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比 12C反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)減少D反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合2如圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們分別是 中的一種，（二氧化碳的密度比空氣的密度大

2、）下列關(guān)于這三種氣體的說(shuō)法中，正確的是（ ）A根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶存放的是B用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放是C把澄清石灰水放入中，會(huì)變渾濁D用點(diǎn)燃的木條放入中，若氣體燃燒，則存放的是3保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是AH2OBH2CH2SO4D2H4下列敘述錯(cuò)誤的是()A空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為B地球上的淡水約占全球水儲(chǔ)量的C地殼中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)接近D組成我們周圍物質(zhì)世界的元素為100多種5下列說(shuō)法中正確的是（ ）A水有自凈能力，因此不會(huì)被污染B隨著社會(huì)的發(fā)展，人類需水量會(huì)不斷增加C水資源非常豐富，無(wú)需節(jié)約用水D只要是無(wú)色、透明的水，就一定未被污染6以下物質(zhì)屬于純凈物的是A蒸餾水B純

3、果汁C大理石D加碘鹽7豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃銅的說(shuō)法正確的A異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為212B異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C異黃酮C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2D異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%8下列關(guān)于空氣的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)釨空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C清新、潔凈的空氣是純凈物D空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，防止空氣污染極其重要9硒元素是人體必須的微量元素，具有抗癌作用，它的相對(duì)原子質(zhì)量為79，其原子的核外電子數(shù)為34，則

4、它的中子數(shù)為( )A34B79C45D113103.15晚會(huì)曝光了某品牌黃金飾品中摻雜了銥。查閱元素周期表可知，銥元素核電荷數(shù)為77,相對(duì)原子質(zhì)量為192。下列說(shuō)法正確的是A銥元素的原子中質(zhì)子數(shù)為77B銥元素屬于非金屬元素C銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量192gD銥元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為7711下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（ ）A用肥皂水區(qū)分硬水與蒸餾水B觀察顏色鑒別木炭粉與二氧化錳粉末C用二氧化錳區(qū)分過(guò)氧化氫和水D用點(diǎn)燃?xì)錃獾姆椒ㄗC明水的組成12某同學(xué)用量筒量取一定量的液體，量筒擺放在水平的桌面上，倒入液體后，他俯視讀數(shù)為21mL，倒出一部分液體后，仍然俯視讀數(shù)為11mL，那么該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（）

5、A大于10mLB等于10mLC小于10mLD無(wú)法確定二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)也有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)圖簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（1）圖（a）燒杯中水的作用是_。（2）圖（b）中水的作用是_。（3）圖（c）中水的作用是_。14通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)（選填序號(hào)），你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)_，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_，若選用裝置C代替B

6、，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)常選用排水法收集O2，選擇這種收集方法的優(yōu)點(diǎn)是_和_。若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中裝滿水后，氧氣從_（填“b”或“c”）端通入。（4）小明通過(guò)查閱資料得知：二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為_(kāi)（選填序號(hào)）。15請(qǐng)根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器名稱：_。（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣并完成相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：制取裝置組合應(yīng)選擇_（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖G）需要在集氣瓶底部加少量水，水的作用是_，

7、硫粉在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說(shuō)明_，燃燒越劇烈。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性，可選用發(fā)生裝置_（填字母）與F裝置組合，在F導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：組裝儀器檢查裝置氣密性裝入藥品制備氫氣_點(diǎn)燃，純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出_火焰。（4）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖3中的MN段、NP段和PQ段。能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是_（填字母）。A MN段B NP段 C PQ段NP

8、段和MN段相比較，說(shuō)明_。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)時(shí)幾乎不再變化。16宏觀與微觀是認(rèn)識(shí)事物的兩種基本角度?？梢杂谩胺帧迸c“合”的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水的組成。（ 氧原子 氫原子 ）實(shí)驗(yàn)裝置圖微觀示意圖實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋通直流電。一段時(shí)間后，試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_倍。水由_元素組成。切斷電源，取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中； 用帶火星的木條伸入試管 b 中。試管 a 中的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰； 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_。_、_在方框中畫(huà)出氫氣燃燒的微觀示意圖。點(diǎn)燃?xì)錃?，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。_。水 分 子 中氫、

9、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素CO(NH2)2。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。（要求書(shū)寫(xiě)必要的步驟）（1）計(jì)算CO(NH2)2 的相對(duì)分子質(zhì)量（2）CO(NH2)2 中碳元素和氮元素質(zhì)量比為多少？ （3）30g尿素中含氮元素多少克? （4）已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克? （5）請(qǐng)你根據(jù)下表中幾種常見(jiàn)食物的蛋白質(zhì)含量，計(jì)算出每天至少應(yīng)攝入多少克下列食物才能

10、滿足你對(duì)蛋白質(zhì)的需求(可以只攝取一種食物，也可同時(shí)攝取幾種食物)。食物白面雞蛋瘦豬肉牛奶蛋白質(zhì)含量10%14%20%3%18實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選擇的藥品有氯酸鉀和高錳酸鉀等，某興趣小組選擇利用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）a =_；（2）該興趣小組若選擇利用加熱高錳酸鉀的方法制取上述相同質(zhì)量的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）有關(guān)化學(xué)反應(yīng) （1）木炭可以作燃料，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。（2）硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水，其目

11、的是_，化學(xué)反應(yīng)方程式是 _；基本反應(yīng)類型_。（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _，實(shí)驗(yàn)時(shí)須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水或細(xì)沙，其目的是_，該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)的方程式為：?！驹斀狻緼、根據(jù)方程式可知，生成物均為化合物，故A正確，不符合題意；B、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比2:3，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、根據(jù)反應(yīng)方程式可知，反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)減少，故C正確，不符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合，故D正確，不符合題意。故選B。2、B【解析】A、由于

12、H2密度比空氣小，應(yīng)倒置；O2、CO2的密度比空氣都大，應(yīng)正放，故瓶存放的是O2或CO2，故A錯(cuò)誤；B、氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，氧氣有助燃性，只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放是，故B正確；C、氣體的密度小于空氣，是氫氣，氫氣不能使澄清石灰水變渾濁，故C錯(cuò)誤；D、由于氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，但本身并不燃燒，氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，故D錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)睛】氫氣、氧氣、二氧化碳的是初中化學(xué)中最常見(jiàn)的物質(zhì)，對(duì)于它們的性質(zhì)同學(xué)們一定要熟記于心氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的特性，氧氣有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。3、B【解析】因

13、為分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子?！驹斀狻緼、H2O表示水分子，保持水的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、H2表示氫分子，氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子，符合題意；C、H2SO4表示硫酸分子，保持硫酸的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、2H表示2個(gè)氫原子，不能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B。4、B【解析】A、氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，故A正確；B、地球上的淡水資源約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，故B錯(cuò)誤；C、地殼中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.60%，故C正確；D、組成我們周圍物質(zhì)世界的元素為100多種，故D正確。故選B。5、B【解析】A、水有一定的自凈能力，如果超過(guò)了

14、水的自凈能力仍會(huì)造成水體污染，故錯(cuò)誤；B、隨著社會(huì)的發(fā)展，淡水資源需求量增加，故正確；C、地球上水資源豐富，但是淡水資源短缺，需要節(jié)約用水，故錯(cuò)誤；D、無(wú)色透明的水中可能含有可溶性有害物質(zhì)，故錯(cuò)誤；故選：B。6、A【解析】試題分析：A.蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B.純果汁中含有水和糖分、維生素物質(zhì)，屬于混合物；C.大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它的雜質(zhì)，屬于混合物；D.加碘鹽中含氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物?？键c(diǎn)：純凈物和混合物的判別點(diǎn)評(píng)：本題考查了純凈物和混合物的判別，在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物；從宏觀角度來(lái)說(shuō)，主要看它含有幾種物質(zhì)，含有

15、一種的是純凈物；含有多種的是混合物。從微觀角度說(shuō)，看構(gòu)成這種物質(zhì)的微粒有哪些，如果只含有一種分子是純凈物；含有多種分子一定是混合物。7、D【解析】A異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為1215+110+162222，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B異黃酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162）15：10：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%4.5%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。8、C【解析】A、空氣是一種重要的化工原料，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓ㄕ?8%），故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由空氣的成分可知，空氣中含有氮?dú)?、?/p>

16、氣等單質(zhì)，含有二氧化碳、水等化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、清新、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要的、廉價(jià)的自然資源，故防止空氣污染極其重要，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。9、C【解析】在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)?！驹斀狻吭谠又校鄬?duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則中子數(shù)為，故選C。10、A【解析】A、質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，銥元素核電荷數(shù)為77，故質(zhì)子數(shù)為77，A正確。B、銥元素“銥”帶“钅”屬于金屬元素，B錯(cuò)。C、銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量192，單位不是“g”，C錯(cuò)。D、相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)

17、子+中子，銥元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為192-77=105，故D錯(cuò)。故選：A。11、B【解析】A、加肥皂水后，硬水泡沫較少，有浮渣，蒸餾水泡沫較多，故可行；B、木炭粉和二氧化錳均為黑色，無(wú)法通過(guò)觀察顏色鑒別，故不可行；C、過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳后，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，故可行；D、用點(diǎn)燃?xì)錃獾姆椒ㄗC明水的組成，故可行。故選B12、D【解析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。【詳解】某同學(xué)用量筒量取一定量的液體，量筒擺放在水平的桌面上，倒入液體后，他俯視讀數(shù)為21mL，量筒內(nèi)液體實(shí)際體積小于21mL；倒出一部分液體后仍

18、然俯視液面讀數(shù)為11mL，量筒內(nèi)液體實(shí)際體積小于11mL，由于兩次俯視角度未知，那么該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積無(wú)法確定。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、指示空氣中氧氣的體積 吸收二氧化硫,防止空氣污染 防止熱的濺落物使瓶底炸裂 【解析】紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，該實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積，就是紅磷燃燒時(shí)消耗的氧氣的體積，故水的作用是指示空氣中氧氣的體積。（2）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，硫燃燒生成的二氧化硫是空氣污染物，水可以吸

19、收二氧化硫，防止空氣污染。（3）鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，瓶中的水可以防止鐵在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底。14、A 在試管口塞一團(tuán)棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在c處放一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿 H2O2H2O+O2 控制反應(yīng)速率 收集的氧氣比較純凈 方便集氣瓶底留水 c BD（答案不唯一） 【解析】(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，故填寫(xiě)：A；在反應(yīng)中應(yīng)在試管口加團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，故填寫(xiě)：在試管口塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和水，故填寫(xiě)：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用G收集氧氣，驗(yàn)滿的

20、方法是：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿，故填寫(xiě)：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿；(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣即用過(guò)氧化氫制氧氣，故填寫(xiě)：H2O2H2O+O2；用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗可以控制反應(yīng)速率，故填寫(xiě)：控制反應(yīng)速率；(3)進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)常選用排水法收集O2，優(yōu)點(diǎn)是：收集的氧氣比較純凈，方便集氣瓶底留水，故填寫(xiě)：收集的氧氣比較純凈；方便集氣瓶底留水；若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中裝滿水后，氧氣從c端通入，故填寫(xiě)：c；(4)二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，因此選用向上排空氣法收集，即D或G，實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，所以，發(fā)生裝

21、置選擇B或C，故填寫(xiě)：BD（答案不唯一）?！军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是：掌握制氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿方法，氣體的發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)）和收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)）的選擇等知識(shí)點(diǎn)。15、鐵架臺(tái) AE或AC 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 吸收有毒的二氧化硫，防止污染環(huán)境 氧氣含量（或濃度）越高 B 驗(yàn)純 淡藍(lán)色 AB 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快 21% 【解析】（1）由圖可知，儀器的名稱是鐵架臺(tái)，故填鐵架臺(tái)。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以制取裝置組合應(yīng)選擇AE或AC，故填

22、 AE或AC；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣，所以硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖G）需要在集氣瓶底部加少量水，水的作用是：吸收有毒的二氧化硫，防止污染環(huán)境，故填吸收有毒的二氧化硫，防止污染環(huán)境；硫粉在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說(shuō)明氧氣含量（或濃度）越高，燃燒越劇烈，故填氧氣含量（或濃度）越高。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可選用發(fā)生裝置B與F裝置組合，故填B；氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：組裝儀器檢查裝置氣密性裝入藥品制備氫氣驗(yàn)純點(diǎn)燃，故填驗(yàn)純；純凈的氫

23、氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故填淡藍(lán)色。（4）能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是MN段和NP段，因?yàn)槭瞧靠谙蛏铣诜胖煤陀檬治娑紱](méi)有明顯的體積分?jǐn)?shù)的變化，故填A(yù)；MN段和NP段相比較，氧氣的體積分?jǐn)?shù)減少得更快，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，故填溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時(shí)幾乎不再變化，因?yàn)檠醴肿訑U(kuò)散趨向平衡，故填21%?！军c(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。16、2 氫、氧元素 復(fù)燃 氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，集氣瓶?jī)?nèi)壁有水珠聚集 2:1 【解析】（1）水的電解實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

24、由圖可知與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1，一段時(shí)間后，試管a （與負(fù)極相連）中氣體的體積約為試管 b（與正極相連）中氣體的體積的2倍；試管a中的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說(shuō)明生成的氣體是氫氣；試管b中的氣體使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是氧氣；結(jié)論及解釋：水由氫元素和氧元素組成。（2）氫氣在氧氣中燃燒：微觀示意圖：由生成2個(gè)水分子可知，參加反應(yīng)的氫分子數(shù)為2個(gè)，氧分子數(shù)為1個(gè)，在化學(xué)變化中，分子破裂成原子，原子重新組合成新分子，則圖中處的微觀圖示為，處的微觀圖示為；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，集氣瓶?jī)?nèi)壁有水珠聚集；結(jié)論及解釋：水分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）60（2）3:7（3）14g（4）87.5g（5）875g【解析】（1）根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)