2022年山東省萊蕪市萊城區(qū)茶業(yè)口鎮(zhèn)腰關(guān)中學化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化屬于物理變化的是（）A蒸騰作用B光合作用C呼吸作用D氧化作用2宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學重要的思維方式

2、。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是 （ ）A物體的熱脹冷縮：分子的大小發(fā)生變化B水通電分解成氫氣和氧氣：化學變化中分子可以再分C二氧化碳和一氧化碳化學性質(zhì)不同：分子不同D金剛石和石墨物理性質(zhì)不同：原子排列方式不同3下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A潔凈的空氣 B自來水 C液態(tài)二氧化碳 D礦泉水4下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（ ）A加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的B分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C在化學反應中，分子不能再分D物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變5肝臟中含有過氧化氫酶。某同學利用動物肝臟研究酶的某些特點,實驗記錄如下表:試

3、管實驗材料及處理產(chǎn)生氣泡快慢15毫升5%H2O2溶液+2滴蒸餾水，常溫最慢25毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常溫較快35毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，常溫最快45毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，70水浴加熱較慢分析實驗結(jié)果，無法得出過氧化氫酶A具有專一性B能加快過氧化氫分解C具有高效性D活性受溫度影響6手機中使用的是鋰離子電池。已知鋰離子（Li+）的原子核中質(zhì)子數(shù)為3，中子數(shù)為4。下列關(guān)于鋰離子的說法，正確的是（）A核外電子數(shù)為3B核電荷數(shù)為+1C在化學反應中很活潑D相對原子質(zhì)量為77曉彤用量筒量取12毫升水時，仰視讀數(shù)，則曉彤實際量取水的體積為（）A大于12

4、毫升B等于12毫升C小于12毫升D無確法定8下列變化中氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是（ ）A高錳酸鉀受熱分解 B分離液態(tài)空氣C紅磷在空氣中燃燒 D干冰升華9對質(zhì)量守恒定律的理解，最確切的是 （ ）A10 g冰受熱融化成10 g水B參加反應的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量D參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和10下列變化一定屬于化學變化的是（）A爆炸 B光合作用 C用活性炭除去有毒氣體 D濕衣服在陽光下晾干11下列變化屬于化學變化的是（）A空氣液化B酒精揮發(fā)C呼吸作用D石蠟熔化12下列做法中錯誤的是（）A點燃可燃性氣體之前必須驗純B

5、給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網(wǎng)C做實驗的廢液倒入指定容器內(nèi)D在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴禁煙火”二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：_；_；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_（填字母標號，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式_，其中二氧化錳的作用是_，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_（填編號），寫出其反應的文字表達式_；請寫出該裝置中的一處錯誤_；（4）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_；（5）

6、F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_（填“a”或 “b”）進入F中；（6）實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用_（填標號，下同），收集裝置選用_。14小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是_，該反應的化學方程式為_。（2）小明又設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是_(只需寫一點)。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_處（填“1”、“2”、“

7、3”、“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_(只需寫一條)。（3）后來小明在一本參考書上驚奇發(fā)現(xiàn)，鎂居然還能在氮氣中燃燒。于是他用鎂條代替紅磷做起了這個實驗。實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積_(填“大于”、“小于”或“等于”)總?cè)莘e的。15下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）寫出指定儀器的名稱：_，_。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：裝入藥品檢查氣密性收集氣體加熱停止加熱從水槽中取出導氣管正確的操作順序為_（填字母）。ABCD（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_作發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的文字表達式：_；用A裝置制取

8、氧氣的優(yōu)點是_；可以用D裝置收集氧氣的原因是_；用E裝置收集氧氣時驗滿的方法是_；如果用下圖裝置收集氧氣，氣體應從_（選填“a”域“b）端通入。16實驗室可選用如圖裝置，制取氣體和進行相關(guān)實驗操作：（1）寫出實驗室用A 裝置，加一團棉花，制取O2的符號表達式_；（2）儀器X 的名稱：_；AD 裝置中收集干燥的氧氣可以選擇_；（3）E 裝置裝入某液體，可以干燥CO 2，則氣體應從_導管端（填“長”或“短”）通入。（4）用G 裝置收集二氧化碳，則氣體應從_端（填“a ”或“b ”）通入。（5）H 裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它做微型實驗裝置檢驗CO2，其中盛裝的液體是_（填名稱），氣體應

9、該從_（填“c ”或“d ”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172012年4月15日，央視每周質(zhì)量報告報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標根據(jù)化學式計算：（1）該物質(zhì)由 種元素組成（2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比 （要求填最簡整比）（3）鉻元素的質(zhì)量分數(shù) （結(jié)果保留到0.1%）（4）29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為 g18在實驗室制取氧氣時，取和，的固體混合物30.5g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣，某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物

10、冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出，加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（提示：是不溶于水的固體粉末）編號1234加水的質(zhì)量（g）20202020剩余固體的質(zhì)量（g）14.58.166試求：（1）原混合物中的質(zhì)量為_g.（2）制得氧氣的質(zhì)量為多少克？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是古代煉鐵郵票，它呈現(xiàn)了古代我國金屬冶煉技術(shù)。畫中是生、熟煉鐵爐，中部是古代編鐘，對圖進行判斷和推理是化學核心素養(yǎng)中所體現(xiàn)的科學精神。請回答：（1）編鐘一般用青銅鑄造，青銅是_合金（2）從促進燃燒的角度看，兩人推動風箱，目的是_；（3）從泥爐中流淌出的“墮子鋼”，實際是

11、現(xiàn)代所指的_(填：A純鐵；B鋼；C生鐵)；一人向另一方爐中撒入石灰石粉末，目的是_；（4）古代用碳和赤鐵礦直接充分反應，方程式為_，鐵元素的化合價的變化是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、蒸騰作用是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是有機物和氧氣，屬于化學變化，故B錯；C、呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，故C錯；D、氧化作用是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應，屬于化學變化，故D錯。2、A【解析】A. 物體的熱脹冷縮是分子的間隔發(fā)生變化，此選項錯誤；B. 水

12、通電分解成氫氣和氧氣，此微觀上看，是水分子分解為氧原子、氫原子，氧原子、氫原子再重新結(jié)合為氧分子、氫分子，故化學變化中分子可以再分，此選項正確；C. 不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學性質(zhì)不同，二氧化碳和一氧化碳化學性質(zhì)不同是因為分子不同，此選項正確；D. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因為它們的碳原子排列方式不同，此選項正確。故選A。3、C【解析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、自來水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；C、液態(tài)二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物。故選C

13、?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。4、B【解析】加碘食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，A選項錯誤；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成的，原子可以構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)是由金屬原子構(gòu)成的，離子可以構(gòu)成物質(zhì)，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，B選項正確；在化學反應中，分子可以再分成原子，原子不可再分，C選項錯誤；物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子間距隨溫度的改變而改變，D選項錯誤。故選擇B項。5、A【解析】A. 該實驗中只是做了過氧化氫酶能否加快過氧化氫溶液的分解，沒有與其它反應做對比實驗，所以無法得出

14、過氧化氫酶具有專一性，錯誤；B. 實驗1與實驗3對比，說明過氧化氫酶能加快過氧化氫分解，正確；C. 實驗1與實驗3對比，說明過氧化氫酶具有高效性，正確；D. 實驗3與實驗4對比，說明過氧化氫酶活性受溫度影響，正確。故選A。6、D【解析】A、鋰離子（Li+）核外電子數(shù)為2；故選項錯誤。B、鋰離子（Li+）核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=3；故選項錯誤。C、鋰離子（Li+），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)不活潑；故選項錯誤。D、鋰離子（Li+）的相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=3+4=7；故選項正確。故選：D。7、A【解析】解：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果仰視則會

15、使讀數(shù)偏小，造成實際量取液體的體積偏大；所以用量筒量取12mL水，讀數(shù)時仰視，則所量取的水的實際體積大于12mL。故選A?！军c睛】量取液體讀數(shù)時，眼睛應平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低。8、C【解析】化合物中的元素就是化合態(tài)，單質(zhì)中的元素就是游離態(tài)。【詳解】A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應前高錳酸鉀中氧元素呈化合態(tài)，反應后錳酸鉀、二氧化錳中氧元素仍呈化合態(tài)，生成物氧氣中氧元素呈游離態(tài)，氧元素由化合態(tài)部分變?yōu)橛坞x態(tài)，故不符合題意；B、分離液態(tài)空氣是物理變化，液態(tài)氧氣中氧元素任然呈游離態(tài)，故不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，實質(zhì)上是紅

16、磷和氧氣反應生成五氧化二磷，反應前氧氣中氧元素呈游離態(tài)，反應后生成的五氧化二磷中氧元素呈化合態(tài)，故符合題意；D、干冰升華是物理變化，是固態(tài)的二氧化碳受熱變成氣態(tài)的二氧化碳，氧元素始終呈化合態(tài)，故不符合題意。9、D【解析】A、質(zhì)量守恒定律適用于化學變化，冰受熱融化成水，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B、質(zhì)量守恒定律研究的是質(zhì)量，不是體積，不符合題意；C、應該是參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，不能指部分反應物和生成物，不符合題意；D、質(zhì)量守恒定律是指，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，符合題意。故選D。10、B【解析

17、】根據(jù)化學變化和物理變化的概念分析?！驹斀狻緼、爆炸，關(guān)鍵是看引起爆炸的時候，是否有新物質(zhì)的生成，爆炸有的屬于物理變化例如輪胎爆炸，有的屬于化學變化例如火藥爆炸，爆炸不一定是化學變化，故選項錯誤；B、光合作用過程中有新物質(zhì)有機物和氧氣等生成，屬于化學變化，故選項正確；C、用活性炭除去有毒氣體過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、濕衣服在陽光下晾干過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。1

18、1、C【解析】A、空氣液化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。A錯誤；B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。B錯誤；C、呼吸作用中，吸入的氣體是氧氣，呼出的氣體是二氧化碳，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化。C正確；D、石蠟熔化是由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。D錯誤。故選C。12、B【解析】A、當可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以在點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸，正確；B、試管能直接在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶、錐形瓶等玻璃儀器由于受熱面積大，受熱

19、不均勻，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂，故錯誤；C、實驗結(jié)束后，將剩余藥品倒入指定的容器中，操作正確；D、在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴禁煙火”，操作正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 集氣瓶 B 催化作用 D A 沒有在試管口放一團棉花 把帶火星的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，表明氧氣已滿 b B D 【解析】（1）根據(jù)所學儀器的名稱和用途，是酒精燈；是集氣瓶；故填：酒精燈 集氣瓶。（2）雙氧水和二氧化錳在常溫下反應生成水和氧氣，發(fā)生裝置應選擇固液不需要加熱的B裝置，反應的文字表達式是，二氧化錳在該反應中改變的過氧化氫分解的

20、速率，反應前后，質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變，是該反應的催化劑，它起的作用就是催化作用；要收集較純凈的氧氣，應采用排水法D收集氧氣；故填：B 催化作用 D。（3）高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生裝置應選擇固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置A，反應的文字表達式是；用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；故填：A 沒有在試管口放一團棉花。（4）C裝置是向上排空氣法，用該裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是把帶火星的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，表明氧氣已滿；故填：把帶火星的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，表明氧氣已滿。（5）F是一種

21、可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，利用進入集氣瓶內(nèi)的水產(chǎn)生的壓強把水排出，氣體應從b端進入；故填：b。（6）實驗室制取乙炔，使用塊狀的電石與水反應，是固體與液體在常溫下反應得到乙炔，應選擇固液常溫下制取氣體的發(fā)生裝置（B），乙炔微溶于水，可用排水法收集（D），但乙炔的密度和空氣的密度接近，不能采用排空氣法收集；故填：B D?！军c睛】本題考查的是實驗室制取并收集氣體的實驗，熟練掌握發(fā)生裝置、收集裝置的選擇，認真分析題目。14、產(chǎn)生大量白煙 誤差小（或操作簡便） 1 紅磷不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察） 大于 【解析】（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸

22、入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙；該反應生成了五氧化二磷，反應的化學方程式為：；（2）改進裝置能夠防止紅磷伸入集氣瓶中時反應生成五氧化二磷進入空氣中，且誤差小，同時操作比較簡單；因為氧氣約占空氣總體積的，從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處；實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是紅磷量不足（或裝置漏氣，或未冷卻至室溫就觀察）；（3）由于鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應，因此消耗的氣體體積應大于五分之一，所以實驗完畢，進入集氣瓶中水的體積大于總?cè)莘e的?！军c睛】利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來測定空氣中氧氣的含量，首先應讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣，再根據(jù)紅

23、磷與氧氣反應來觀察空氣體積的變化，同時運用了壓強的知識，內(nèi)部氣體減少，液體會在外界大氣壓的作用下沿導管進入瓶中或玻璃管中。15、試管 集氣瓶 D C 氯酸鉀氯化鉀十氧氣 可控制反應速率（合理即可） 氧氣不易溶于水 將帶火星的木條置于集氣瓶口，若復燃，則已收集滿 b 【解析】（1）儀器是試管，是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；（2）根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的操作步驟連查裝定點收移熄；可知正確的操作順序應是：。故選D。（3）在二氧化錳的催化作用下、加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置C來制?。蝗粲醚b置A來制取氧氣，其中的注射器可以控制反應的開始與停止，氧氣不易溶于水，

24、所以可用排水法來收集，氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已滿；氧氣的密度比水小，若用圖2裝置來收集氧氣時，氧氣從短管進入，水從長管排出；故填：C；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；可以控制反應的開始與停止；氧氣不易溶于水；將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已滿；b。16、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 錐形瓶 C 長 a 澄清的石灰水 d 【解析】解：（1）選擇A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，這是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，反應的符號表達式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）據(jù)

25、圖可知儀器X 的名稱是錐形瓶；收集干燥的氧氣可用向上排空氣法收集，應選裝置C；（3）用E 裝置干燥二氧化碳，需要氣體通過干燥的液體，應從長端進入；（4）二氧化碳的密度比空氣大，用G 裝置收集，應從長端a進入；（5）通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；氣體從d端進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往c處流出。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）三；（2）39：52：56；（3）35.4%；（4）7.1【解析】試題分析