江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校2022-2023學年化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某溫

2、度下，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質的質量分數(shù)為45%），另一瓶為12%的溶液，下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（）A加少量的硝酸鉀B加一定量的水C室溫下蒸發(fā)一定量的水D略降低溫度2下圖是某反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是A生成物均為氧化物B參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1：2C反應前后原子個數(shù)不變D反應后硫元素的化合價升高3已知O2與O3是氧元素的兩種不同單質，單質硫主要以S8式存在加熱時S8會轉化為S6、S4、S2等，當溫度達到750時，硫蒸氣主要以S2形式存在占92%）下列說法中正確的是（）AS8轉化為S6、S4、S2屬于物理變化B不論哪種硫分子，完全燃燒時都生成SO2C

3、常溫條件下單質硫不存在分子D把硫單質在空氣中加熱到750即得S24化學實驗是進行科學探究的重要途徑，下列實驗操作中，符合規(guī)范的是A用燃著的酒精燈引燃另一只酒精B直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味C用手拿著試管放在酒精燈上加熱D組裝好裝置后，檢查裝置氣密性5某礦泉水標簽如下(單位為毫克/升)：Ca.20、K.39，這里的Ca、K是指( )A單質 B元素 C原子 D分子6下列過濾操作的步驟中錯誤的是（ ）A將濾紙對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗中B潤濕試紙，使濾紙緊貼漏斗內壁，二者之間不能有空氣C濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣，液面要低于濾紙邊緣D過濾時用玻璃棒輕輕攪動漏斗內的液體，以加快過濾速度7

4、2004年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋興亡，匹夫有責”海洋是人類豐富的資源寶庫下列措施不屬于保護海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源的是（）A禁止向大海排放污水B海水曬鹽C海水淡化D船舶垃圾直接傾倒海中8下列變化屬于化學變化的是（）A冰川融化B輪胎爆炸C玻璃破碎D食物腐爛9對下列事實的微觀解釋錯誤的是( )選項亊實解釋A溶液導電的原因溶液中有自由移動的粒子B酸有相似的化學性質酸溶液中有相同的氫離子C硫酸亞鐵溶液和硫酸鐵溶液顏色不同溶液中的陽離子不同D堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍堿溶液中含有氫氧根離子AABBCCDD10水是生命之源，也是重要的生產和生活資源。下列有關水的說法不正確的是（）A水電

5、解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C將黃河水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D電解水的反應屬于分解反應112018年6月5日世界環(huán)境日，我國的主題為“美麗中國，我是行動者”，強調尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是A多開空調B農業(yè)上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥C少開車，多坐公交D用洗衣服水沖廁所12下列儀器中，不能用來加熱的儀器是A試管B蒸發(fā)皿C量筒D燃燒匙二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，請根據(jù)如圖回答問題：（1）甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，用來

6、加熱的儀器名稱是_，在試管口放一團棉花的作用是_，該反應的文字表達式是_。（2）能夠用排水法收集氧氣，主要是因為氧氣具有_的性質，實驗結束，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣操作的目的是_。（3）如圖乙用帶火星的木條進行驗滿，你認為是否正確，理由是_。（4）下圖所示是小明同學探究氧氣化學性質的實驗裝置：小明同學善于思考、善于總結。做完實驗后，他將實驗的共同點進行了總結：三個反應都比在空氣中發(fā)生的更劇烈，他認為反應的劇烈程度主要和_有關；三個實驗都需要在集氣瓶底預留少量水，其中丙圖中水的作用是_，三個反應成實驗還具有的共同點是_（寫一條即可）。14某化學探究小組設計了如下圖所示的實驗裝置，用

7、來測定空氣中氧氣的含量，使用細銅絲可防止生成的五氧化二磷泄露空氣中污染環(huán)境。則回答：(1)在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是_。(2)該實驗中紅色的銅絲逐漸變成黑色氧化銅(CuO)，該反應的化學表達式為_。(3)常溫下，將100 mL的空氣通過足量灼熱的銅網，充分反應后，恢復到常溫，則實驗裝置中余下氣體的體積約為_mL。(4)該實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是(只需一種即可)_。15資料：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3)，氨氣與氯化氫氣體相遇會產生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生反應生成了氯化銨固體；資料：

8、氣體的相對分子質量越小，其分子的運動速率越快。 如圖所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸，燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標記。請回答下列問題：（1）寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應的化學方程式：_。（2）實驗開始時打開開關a、b，一會兒后玻璃管中產生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子具有的性質是_。（3）你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是_(選填“d”“e”或“f”),理由是_16根據(jù)己掌握實驗室制取氣體的有關知識，請結合圖示回答下列問題.（1） 寫出帶標號儀器的名稱:_（2）實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學方程式為_ 若要控制產生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為_ （填字母編號）。（

9、3）實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是_ 。G裝置可用來測盤生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是_，植物油上方的空氣對實驗結果_ （填“有”或“沒有）影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將_ 20.0mL （填“大于”小于”或“等于”）。（4）甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_ （填字母編號，下同），收集裝置_ 。（5）如圖裝置具有多種用途。收集氣體:如收集氧氣時，只要將氣體從_ （填a或b） 通入，驗滿方法_ 。該裝置也可以代替上圖中的D裝置，請簡述操作方法:事先向集氣瓶內裝滿_ ，再

10、將氧氣從_（填a或b）通入。檢驗氣體:若檢驗某氣體是否為二氧化碳，瓶中預先裝入_然后將氣體從_ （填a或b）通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17葡萄糖酸鈣（）是一種常用的補鈣劑。（1）鈣是人體必須的常量元素，鈣屬于_（金屬或非金屬）元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質量為_。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_摩爾原子，含有_個鈣原子。（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質量比為_。18 “達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一。生產藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)其化學式C7H10O5，計算：（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_。（2）莽草酸中碳元素

11、和氫元素的質量比_。（3）莽草酸中碳元素的質量分數(shù)_。（保留一位小數(shù)）。（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：資料：硫在氧氣中燃燒生成易溶于水的二氧化硫氣體，二氧化硫是一種大氣污染物。(1)實驗乙中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明：_。實驗丙中鐵絲燃燒的符號表達式：_。(2)甲、丙兩個實驗中水的作用分別是_；_。(3)小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共

12、36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、向硝酸鉀的飽和溶液中各加入少量硝酸鉀晶體，振蕩，晶體不溶解，可區(qū)分開飽和溶液和不飽和溶液，故此選項正確。B、各加入少量水振蕩，都沒有現(xiàn)象，故此選項錯誤。C、蒸發(fā)少量水，飽和的溶液會有晶體析出，不飽和的不會析出晶體，故此選項正確。D、硝酸鉀的飽和溶液在降低溫度時會有晶體析出，不飽和的不會析出晶體，故此選項正確。故選：B。2、B【解析】A. 生成物為水和二氧化硫，均為氧化物，選項A正確；B. 由圖可知，每兩個甲分子和三個乙分子恰好反應，參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為23，選項B錯誤；C. 由圖可知，反應前后原子個數(shù)不變，只是原子重新組合生成了新的分

13、子，選項C正確；D. 反應前硫化氫中硫的化合價為-2價，反應后二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，反應后硫元素的化合價升高，選項D正確。故選B。3、B【解析】A、S8轉化為S6、S4、S2過程中有新物質生成，故是化學變化，故錯誤；B、不論哪種硫分子，完全燃燒時都生成SO2，正確；C、單質硫是分子晶體，故錯誤；D、把硫單質在空氣中加熱到750時，硫與空氣中的氧氣反應，故生成了二氧化硫，故錯誤。故選B。4、D【解析】A、點燃酒精燈不能用酒精燈引燃，要用火柴點燃，以免發(fā)生火災，故A錯誤；B、聞濃鹽酸的氣味，要用手扇著聞，故B錯誤；C、加熱試管中的液體，要用試管夾夾著試管加熱，不能用手拿，故C錯誤；D、

14、制取氣體時裝藥品前先檢驗裝置的氣密性，否則會漏氣收集不到氣體。故D正確。故選：D。5、B【解析】這里的Ca、K指的是物質的組成元素，而不是構成物質的微粒如分子、原子等，故選B。6、D【解析】A、過濾時，濾紙應該連續(xù)對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗中。故A選項正確；B、過濾時，為了保證濾紙和漏斗之間不存在縫隙，應該用水潤濕。故B選項正確；C、在過濾中要注意“一貼二低三靠”。濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，液面邊緣低于濾紙邊緣。故C選項正確；D、若用玻璃棒攪動漏斗內的液體，容易把濾紙弄破。故D選項錯誤。故選D。7、D【解析】本題主要考察化學與環(huán)境的相關知識【詳解】A、禁止向大海排放污水，可以保護海洋環(huán)境，

15、故A不符合題意；B、海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上采取曬海水使水分蒸發(fā)，最后制得食鹽的方法，是合理利用海洋資源，故B不符合題意；C、地球上海水量豐富，海水淡化，可以得到淡水，是對海洋資源的合理利用，故C不符合題意；D、船舶垃圾直接傾倒到海中，會污染海水，從而使海洋生物受到損害，不利于保護海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源，故D符合題意。故選：D?！军c睛】海洋是大自然賜予人類的寶貴財產，我們應該合理的利用開發(fā)，并要好好保護8、D【解析】A. 有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。冰川融化無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B. 輪胎爆炸無新物質生成，屬于物理變化，

16、此選項不符合題意；C. 玻璃破碎無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D. 食物腐爛有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意。故選D。【點睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。9、A【解析】A、氯化鈉溶液可以導電，是因為氯化鈉溶液中有自由移動的離子，故錯誤；D、酸顯酸性，是因為溶液中都含有氫離子，所以有相似的化學性質，故正確；C、亞鐵離子溶液為淺綠色，鐵離子溶液為淺黃色，硫酸亞鐵溶液和硫酸鐵溶液顏色不同，是因為溶液中的陽離子不同，故正確；D、堿溶液中含有氫氧根離子，所以堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍，故正確。10、A【解析】A、水電解生成氫氣和氧氣，

17、說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤，但符合題意。B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，硬水與肥皂水混合攪拌后，浮渣多，泡沫少；反之這是軟水；故選項正確，但不符合題意。C、將黃河水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水；故選項正確，但不符合題意。D、電解水的反應2H2O2H2O2符合“一變多”，屬于分解反應；故選項正確，但不符合題意。故選：A。11、A【解析】A. 多開空調會浪費能源，故錯誤；B. 農業(yè)上提倡使用農家肥，合理使用化肥和農藥可以防止水體和土壤的破壞，正確；C. 少開車，多坐公交可以減少化石燃料的燃燒，減少環(huán)境污染，正確 D. 用洗衣服水沖廁所，可以節(jié)約用水，正確。

18、故選A。12、C【解析】量筒為度量儀器，不能加熱，故C選項符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 防止高錳酸鉀顆粒被氧氣流吹入導管 不易溶于水 防止水槽內的水倒流入試管，炸裂試管 不正確，不能檢驗氧氣是否集滿，氣體驗滿應把帶火星的木條放在集氣瓶口 氧氣的濃度 防止生成的高溫熔融物濺落到瓶底，炸裂集氣瓶 都是化合反應（或條件都是點燃、都是氧化反應、都放出熱量、生成物都是氧化物等） 【解析】（1）甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，用來加熱的儀器名稱是：酒精燈，在試管口放一團棉花的作用是：防止高錳酸鉀顆粒被氧氣流吹入導管，造成導管堵塞；該反應的文字表達式是：

19、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； （2）能夠用排水法收集氧氣，主要是因為氧氣具不易溶于水的性質，實驗結束，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣操作的目的是：防止水槽內的水倒流入試管，炸裂試管；（3）如圖乙用帶火星的木條進行驗滿，操作不正確，不能檢驗氧氣是否集滿，氣體驗滿應把帶火星的木條放在集氣瓶口；（4）三個反應都比在空氣中發(fā)生的更劇烈，他認為反應的劇烈程度主要和氧氣濃度有關；三個實驗都需要在集氣瓶底預留少量水，其中丙圖中水的作用是：防止生成的高溫熔融物濺落到瓶底，炸裂集氣瓶，三個反應成實驗還具有的共同點是：1都是化合反應2條件都是點燃3都是氧化反應4都放出熱量5生成物都是氧化物.1

20、4、讓氧氣充分反應 CuO2CuO 80（或79） 銅絲量不足（或裝置氣密性不好）等 【解析】解：(1) 交替緩慢推動兩個注射器的目的是使封閉空間的氧氣與銅絲充分接觸，使空氣中的氧氣與銅絲充分反應；(2) 紅色的銅絲逐漸變成黑色氧化銅(CuO)，該反應的化學表達式為：CuO2CuO；(3) 氧氣約占空氣體積的，實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約100mL=20mL；剩余氣體的體積為80 mL；(4) 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是：在加熱過程中沒有推拉注射器、讀數(shù)時沒有冷卻至室溫、銅絲量不足、裝置漏氣等。15、NH3+HCl=NH4Cl 分子在不斷運動 d 氨氣的相對分子質量比氯化

21、氫小，故氨分子的運動速率更快 【解析】（1）氨氣與氯化氫反應生成氯化銨；反應的化學方程式：NH3+HCl=NH4Cl；（2）實驗開始時打開開關a、b，一會兒后玻璃管中產生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子在不斷的運動；（3）氨氣的相對分子質量小于氯化氫的相對分子質量，因為氨氣的相對分子質量越小，其分子的運動速率越快，所以玻璃管中白煙最濃厚的地方是d。16、長頸漏斗 錐形瓶 C 能夠控制反應的發(fā)生與停止 防止二氧化碳溶于水 沒有 大于 A D或E b 把帶火星的木條放在a導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿 水 a 澄清石灰水 b 【解析】（1）儀器的名稱長頸漏斗；錐形瓶；（2）實驗室用二氧化錳

22、與雙氧水制取O2的化學方程式為，若要控制產生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為C。（3）實驗室制取CO2選用B的優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生與停止。G裝置可用來測盤生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方的空氣對實驗結果沒有影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積大于20.0mL。（4）實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為固固加熱裝置，故選用A裝置；甲烷是一種無色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體，故可用排水法或向下排空氣法，收集裝置選用D或E。（5）氧氣的密度比空氣大，收集氣體:如收集氧氣時，只要將氣體從b通入，驗滿方法是把帶火星的木條放在a導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿。該裝置也可以代替上圖中的D裝置，請簡述操作方法:事先向集氣瓶內裝滿水，再將氧氣從a通入。檢驗氣體:若檢驗某氣體是否為二氧化碳，瓶中預先裝入澄清石灰水，然后將氣體從b通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、金屬元素 430g/mol 98 1.2041024 72：11 【解析】（1）由于