2023屆湖北省孝昌縣化學九年級第一學期期中達標檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1用下圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（ ）A凈化后的水屬于純凈物B該凈水器能將硬水變?yōu)檐汣該凈水器能殺菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和異味2下列物質的用途利用的是其化學性質的是

2、（）A氮氣可以做保護氣B用金剛石裁玻璃C石墨做電極D用氫氣填充探空氣球3人類的生命活動一刻也離不開水和氧氣。下列關于水和氧氣的敘述錯誤的是()A水屬于氧化物B氧氣常用作氧化劑C氧氣可供給呼吸D水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的4化學用語是學習和交流化學知識的通用語言，以下化學符號所表示的意義最多的是（ ）AFe BH CS2- D2H2O5下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（ ）A加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構成的B分子、原子、離子都可以直接構成物質C在化學反應中，分子不能再分D物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變6根據(jù)如圖，下列關于氫氣與氧

3、氣反應的說法中，正確的是A反應前后，氫分子沒有發(fā)生改變B反應前后，氧原子的個數(shù)有所減少C參加反應的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2:1D參加反應的氫分子與氧分子的質量比為2:17鈦元素具有增強免疫力的作用。在元素周期表中，鈦元素的信息如圖所示。對圖中信息解釋不正確的是A原子序數(shù)為22B元素符號為TiC鈦元素屬于金屬元素D相對原子質量為47.87g8下列含金屬元素的物質是（ ）AH2SO4BAl2O3CNO2DP2O59碳和鈣是人體內的常量元素。根據(jù)圖示信息判斷下列有關描述錯誤的是A鈣的相對原子質量為40.08 gB碳屬于非金屬元素C鈣的質子數(shù)為20D碳的原子核內有6個質子,核外有6個電子10下列實驗

4、裝置或操作正確的是( )AA BB CC DD11通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)提倡的是保護青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹ABCD12對探究活動各個環(huán)節(jié)進行認真的反思，是提高我們的探究能力和促進不斷進步的重要保證。下列有關實驗后反思的說法不正確的是A只要有結論就不需要思考猜想與結論是否一致B需要反思探究方法是否科學、有效C需要反思實驗過程是否安全、環(huán)保D需要反思探究程序是否合理、簡捷二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13以下是初中教材中的幾個實驗請回答問題：（1）實驗一：硫

5、粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰；（2）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，系火柴的作用_；該反應的文字表達式為_。若此實驗失敗，可能的原因是_（填序號）。未打磨生銹的鐵絲鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間（3）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_。（4）實驗一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水，實驗一中放水的作用是_；由此推測，二氧化硫具有的物理性質之一是_，在“實驗一”“實驗二”中，可以把水換成細沙的實驗有_。（5）從反應角度：以上三個反應相同點是_（填序號）。A 都是分解反應B 都放出熱量C 產(chǎn)物都是常溫下固體

6、D 都是化合反應14下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_。（2）B裝置制取氧氣的化學方程式_。（3）B和C裝置均可制取CO2,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?_（寫一點）（4）若收集氫氣，請將D圖補充完整_。15如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。根據(jù)題目要求，回答下列問題： （1）寫出圖中標號的儀器名稱：_，_。（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應化學方程式是_，所選用的裝置組合為_（填裝置序號），檢驗集氣瓶是否集滿氧氣的方法是_。（3）實驗室制取氣體時，在裝入藥品之前一定要先_；選用B裝置制取

7、氣體時，要注意儀器的下端一定要_；檢查B裝置的氣密性時，可以在瓶內裝適量的水，導管口連接一個注射器（如圖所示），當緩慢向外拉動注射器的活塞時，觀察到_現(xiàn)象時，說明裝置的氣密性良好。（4）加熱高錳酸鉀并用裝置E收集氧氣時，下列有關說法不正確的是_（填序號）。加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體。實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變成了紅色，可能是試管口沒有放棉花待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上。（5）欲使用如圖H裝置采用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b“）端通入。（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧

8、化氮氣體時應選用圖中裝置_（填字母序號）。16請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題。（1）寫出裝置A、B中標號儀器的名稱：_，_。（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_，選擇的發(fā)生裝置是_（填大寫字母編號，下同）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_，裝置C、D、E在實驗室中都可用來收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是_。（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學反應分別如下：甲：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學采用反應甲的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是_，他不選擇反應乙制取CO2的理由是_。（

9、5）將B裝置中的導管a與F裝置中的導管b相連接，可多次連續(xù)進行氧氣的制取與性質實驗，實驗步驟如下：.連接儀器，檢查裝置氣密性。.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入_（填藥品名稱），再通過加入6%的過氧化氫溶液，反應的化學方程式為_。.驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條_，說明氧氣收集滿。.性質實驗：做鐵絲燃燒實驗時在集氣瓶中放入少量的細沙，作用是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有一種化肥硝酸銨（NH4NO3），請回答下列問題：（1）化肥硝酸銨由_種元素組成，其各種元素的質量比為_。（2）求60kgNH4NO3 中氮元素的質量（寫出計算過程）。_18某興趣小

10、組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實驗中固體的質量變化如下：(1)生成氧氣的質量為_。(2)求參加反應的氯酸鉀的物質的量是_。(根據(jù)化學方程式列式計算)(3)根據(jù)題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經(jīng)完全分解？_(填“是”或“否”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下列是有關氧氣化學性質的三個實驗示意圖，請?zhí)顚懕碇锌崭瘛嶒瀸嶒瀸嶒灒?）實驗的化學反應方程式是_。（2）實驗中，瓶內預先加少量水的目的_。（3）實驗中，檢驗生成物用到的一種物質的名稱是_。（4）可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質也能夠在氧氣中劇烈燃燒，這說明_（從分子的角

11、度解釋）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A凈化后的水仍含有可溶性物質和微生物，屬于混合物，選項說法錯誤；B該凈水器不能將除去可溶性的鈣鎂化合物，不能將硬水變?yōu)檐浰?，選項說法錯誤；C該凈水器只能除去不溶于水的物質，不能殺菌消毒，選項說法錯誤；D活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，選項說法正確；故選D。2、A【解析】A、氮氣可以做保護氣，是因為氮氣不容易和其它物質發(fā)生反應，屬于化學性質；B、用金剛石裁玻璃，是因為金剛石硬度大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質；C、石墨做電極，是因為石墨具有導

12、電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質；D、用氫氣填充探空氣球，是因為氫氣密度比空氣小，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質。故選A。3、D【解析】A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故A正確；B、氧氣具有氧化性，常用作氧化劑，故B正確；C、氧氣能供給呼吸，故C正確；D、水是由水分子構成的，1個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故D錯誤。故選D?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。4、A【解析】A、Fe：微觀：表示一個原子；宏觀：1、表示一種物質；2、表示該物質的元素組成，故選項正確；B、H 表示氫元素或1個氫原子，故選項錯誤；C、S2-表示一

13、個硫離子，故選項錯誤；D、2H2O 表示2個水分子，故選項錯誤。故選A?！军c睛】分子構成的物質的化學式一般有4層含義：微觀1、表示物質的一個分子；2、表示一個分子的構成，宏觀：1、表示一種物質；2、表示該物質的元素組成。由原子構成的物質的化學式一般有3層含義：微觀1、表示一個原子宏觀：1、表示一種物質；2、表示該物質的元素組成。5、B【解析】加碘食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，A選項錯誤；分子可以構成物質，如水是由水分子構成的，原子可以構成物質，如金屬單質是由金屬原子構成的，離子可以構成物質，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，B選項正確；在化學反應中，分子可以再分成原子

14、，原子不可再分，C選項錯誤；物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子間距隨溫度的改變而改變，D選項錯誤。故選擇B項。6、C【解析】A、由微粒的變化可知，化學反應中，分子分為原子，原子不能再分，氫分子發(fā)生改變，故錯誤；B、由微粒的變化可知，在此反應前后原子的種類和數(shù)目不變，氧原子的個數(shù)不變，故錯誤；C、由微粒的變化可知，參加反應的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2：1，故正確；D、由微粒的變化可知，參加反應的氫分子與氧分子的個數(shù)比為2：1，不是質量比，故錯誤；故選：C。7、D【解析】A、元素周期表的元素信息方格左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，則鈦元素的原子序數(shù)為22，選項正確；B、元素周期表的元素信息

15、方格右上角的符號就是元素符號，則鈦元素符號為Ti，選項正確；C、鈦元素的名稱帶金字旁，所以鈦元素屬于金屬元素，選項正確；D、元素周期表的元素信息方格中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質量，所以鈦原子的相對原子質量為47.87，g是質量的單位符號，不是相對原子質量的符號，選項錯誤，故選D?！军c睛】元素名稱帶有金字旁的屬于金屬元素，元素名稱帶有石字旁或氣字頭的屬于非金屬元素。8、B【解析】A、硫酸是由氫元素、硫元素和氧元素組成，他們都是非金屬元素，故錯誤；B、Al2O3是由鋁元素和氧元素組成，故含有金屬元素，故正確；C、二氧化氮是由氮元素和氧元素組成，氮元素和氧元素都是非金屬元素，故錯誤；

16、D、P2O5是由磷元素和氧元素組成，磷元素和氧元素都是非金屬元素，故錯誤。故選B。9、A【解析】A.鈣的相對原子質量為40.08，單位不是“g”，故描述錯誤；B.碳的偏旁是“石”旁，說明此元素屬于非金屬元素，故描述正確；C.由元素周期表提供的信息知，鈣元素的原子序數(shù)是20，因為在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)，所以鈣的質子數(shù)為20，故描述正確；D.由碳的原子結構示意圖知，碳的質子數(shù)為6，原子中：質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以碳的原子核內有6個質子，核外6個電子，故描述正確。故選A?！军c睛】根據(jù)元素周期表中的信息來解答。10、D【解析】A.用燒杯加熱液體應使用石棉網(wǎng)，故錯誤；B.取用固體藥品應注意“一橫二放三

17、慢豎”，故錯誤；C.檢查裝置氣密性時，長頸漏斗與外界相通，故錯誤；D.用排水法收集氧氣，裝置正確。故選D。11、A【解析】保護青山綠水，正確；就地焚燒秸稈，錯誤；發(fā)展共享單車，正確；減少燃煤使用，正確；燃放煙花爆竹，錯誤。故選A。12、A【解析】A、有結論，也需要思考猜想與結論是否一致，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；故選項錯誤，但符合題意。B. 需要反思探究方法是否科學、有效；故選項正確，但不符合題意。C. 需要反思實驗過程是否安全、環(huán)保；故選項正確，但不符合題意。D. 需要反思探究程序是否合理、簡捷；故選項正確，但不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、引燃鐵

18、絲 迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳氣體 吸收二氧化硫 能夠溶于水 實驗二 BD 【解析】（1）實驗一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰。 （2）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，系火柴的作用是引燃鐵絲；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：。若實驗失敗，可能的原因是未打磨生銹的鐵絲，導致鐵絲無法燃燒，或者實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間，氧氣的濃度降低了；故填：引燃鐵絲；。 （3）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳氣體。 故填：迅速將

19、適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳氣體。（4）實驗一中放水的作用是吸收二氧化硫有害氣體，說明二氧化硫能夠溶于水或與水反應，此處問的是物理性質，應填能夠溶于水； 沙子無法吸收二氧化硫，但可以防止高溫熔化物炸裂集氣瓶。 故填：吸收二氧化硫；能夠溶于水；實驗二。 （5）反應相同點：都放出熱量、都是化合反應。 故填：BD。14、 可以控制反應的發(fā)生和停止 【解析】氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）A裝置的試管中沒有棉花團，是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和

20、氧氣，反應的化學方程式為。（2）B裝置制取氧氣的反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為。（3）C裝置含有多孔塑料片，多孔隔片的作用是控制反應進行，即控制反應的開始和結束，B和C裝置均可制取CO2，故與B相比較，C的主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）氫氣密度比空氣小，用向上排空氣法收集，若收集氫氣，氫氣從短管進，空氣從長管排出，故D圖為。15、錐形瓶 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AD 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿 檢驗裝置氣密性 液封 長頸漏斗下端管口有氣泡冒出 b E 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可

21、知，是錐形瓶，是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應的反應物是固體，反應條件加熱，向上排空氣法收集的氧氣純凈，所以所選用的裝置組合為AD，氧氣具有助燃性，所以檢驗集氣瓶是否集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（3）實驗室制取氣體時，在裝入藥品之前一定要先檢驗裝置氣密性，選用B裝置制取氣體時，要注意儀器的下端一定要液封，防止其他從長頸漏斗逸出，利用裝置內外的壓強差檢驗裝置氣密性，所以當緩慢向外拉動注射器的活塞時，觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡冒出現(xiàn)象時，說明裝置的氣密性良好；（

22、4）加熱后，觀察到水中導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體，故錯誤；實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變成了紅色，可能是試管口沒有放棉花，故正確；待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故正確；故選；（5）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；（6）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，所以收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E。16、鐵架臺 分液漏斗 B E A 產(chǎn)物中有氣體物質，使得收集到的氣體不純 二氧化錳 復燃 防止高溫熔化物濺落炸裂試管 【解析】（1）裝置A為鐵架臺、B為分液漏斗。（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化

23、學方程式為，選擇的發(fā)生裝置是B。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（4）固體加熱制取氣體應該選用的發(fā)生裝置是A，他不選擇反應乙制取CO2的理由是產(chǎn)物中有氣體物質，使得收集到的氣體不純。（5）.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入二氧化錳，再通過加入6%的過氧化氫溶液，反應的化學方程式為。.驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明氧氣收集滿。.性質實驗：做鐵絲燃燒實驗時在集氣瓶中放入少量的細沙，作用是防止高溫熔化物濺落炸裂試管。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、三 氮元素、氫元素和氧元素的質量比為7:1:12 NH4NO3 中氮元