2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市蘇州市星港中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X+2H2O，X的化學(xué)式為（ ）AN2BNOCN2ODNO22下列變化中，與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是A消化食物B鐵生銹C蠟燭受熱熔化D火柴點(diǎn)燃3下列說(shuō)法

2、正確的是（ ）A保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子B過(guò)氧化氫是由氫原子和氧原子構(gòu)成C分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分D利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響4下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（ ）A糧食釀酒B棉紗織布C火藥應(yīng)用D瓷器燒制5下列關(guān)于溶液、溶質(zhì)、溶劑的說(shuō)法中正確的是（ ）A均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B溶液中只能有一種溶質(zhì)C泥水中泥是溶質(zhì)，水是溶劑D溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和6下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（ ）A收集一玻璃杯的呼出氣體B觀(guān)察蠟燭燃燒的火焰C觀(guān)察顏色區(qū)分白酒和白醋D煮沸使硬水變成軟水7下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排

3、列的是( )。A氮?dú)?氧氣 空氣 B水銀 水 糖水C碳 二氧化碳 氯化鈉 D冰 二氧化錳 食鹽水8下列不屬于緩慢氧化的是A鐵絲生銹B甲烷燃燒C呼吸作用D糧食釀酒9用分子的觀(guān)點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是A花香四溢分子在不停地運(yùn)動(dòng)B食物腐敗分子本身發(fā)生改變C空氣液化分子間間隔改變D汽油揮發(fā)分子體積變大10從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（ ）A氫氣燃燒分子發(fā)生改變B花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)C汽油揮發(fā)分子體積變大D一滴水約有1.671021個(gè)水分子分子很小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11大氣是寶貴的自然資源，其中氧氣與二氧化碳可通過(guò)相互轉(zhuǎn)化來(lái)維持平衡。（1）自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是光

4、合作用。該反應(yīng)的原理是水和二氧化碳在光和葉綠素的作用下生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)，同時(shí)釋放氧氣。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_。反應(yīng)過(guò)程中_能轉(zhuǎn)化為了_能。（2）化學(xué)興趣小組對(duì)光合作用的產(chǎn)物葡萄糖進(jìn)一步研究。驗(yàn)證葡萄糖中含有碳元素。方法是：取少量葡萄糖粉末于_中，在酒精燈上灼燒，觀(guān)察到_現(xiàn)象，初步判斷葡萄糖中含有碳元素。若每克葡萄糖在人體內(nèi)完全氧化，反應(yīng)后產(chǎn)生的能量為15.94KJ。某男子靜臥休息一晝夜需消耗約5858KJ的能量。若他因病不能進(jìn)食，只能靠輸入葡萄糖液(其中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)維持能量，則一晝夜內(nèi)至少需要輸葡萄糖液的質(zhì)量為_(kāi)克(假設(shè)葡萄糖產(chǎn)生的能量全部用于人體消耗，計(jì)算

5、結(jié)果保留一位小數(shù))。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12用所給的實(shí)驗(yàn)用品，根據(jù)表格中相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)大燒杯，兩支高低不同的蠟燭，火柴）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)燃其中一支蠟燭，過(guò)一會(huì)兒用大燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭_人災(zāi)逃生時(shí)，需低下身子或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問(wèn)題。有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試

6、劑是_圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是_可用_檢驗(yàn)A管中的氣體。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_(kāi)L如圖為水在通電條件下分解的微觀(guān)過(guò)程：水的分解過(guò)程中，不發(fā)生改變的微粒是_。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀(guān)的模型變化過(guò)程請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式表達(dá)式_；從微觀(guān)的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是_；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_說(shuō)明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：_寫(xiě)出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式_，水和過(guò)氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同

7、，原因是_。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說(shuō)出一條節(jié)約用水行為_(kāi)。14化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。I空氣和水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是_（填“純凈物”、“混合物”），人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?_。（2）長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康無(wú)益，因?yàn)榧儍羲腥狈Α扳}、鐵、鋅”等人體必須的_A 分子 B 原子 C 離子 D 元素（填序號(hào)）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng) B 嚴(yán)禁在水體中電魚(yú)、藥魚(yú)C 疏通河道、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè) D 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染I

8、I“5G”改變生活，中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅。（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是_（填字母序號(hào)）。A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號(hào)為SiC 硅元素在地殼里的含量排第二位 D 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g（5）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：反應(yīng)所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易_電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應(yīng)_(填“是”或“否”)；反應(yīng)要在無(wú)氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，原因是_（答出一種即可）；操作的名稱(chēng)是_，進(jìn)行該操作時(shí)液面應(yīng)_（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進(jìn)行該操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物

9、質(zhì)是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15中國(guó)是全球抗生素濫用最嚴(yán)重的國(guó)家之一，需引起我們重視。環(huán)丙沙星是常用的一種抗生素，其說(shuō)明書(shū)中部分內(nèi)容如圖。（1）環(huán)丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為？（2）環(huán)丙沙星中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（結(jié)果精確到 0.1%）（3）患者一個(gè)療程共服用了多少片環(huán)丙沙星片？16艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價(jià)值非常高。試計(jì)算：22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律微觀(guān)實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的數(shù)目和種類(lèi)不變可得，反應(yīng)前有

10、：Fe、4H、4N、12O，反應(yīng)后有：Fe、4H、3N、 11O，且反應(yīng)后X前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為1，因此，X的化學(xué)式為：NO，故選項(xiàng)B符合題意。2、C【解析】A、消化食物過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。C、蠟燭受熱熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、火柴點(diǎn)燃過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選：C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、A【解析】A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，說(shuō)法

11、正確；B. 過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；C. 在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，說(shuō)法錯(cuò)誤；D. 由于過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，不能利用如圖裝置可比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、棉紗織布，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；C、火藥應(yīng)用有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、瓷器燒制有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩(wěn)定的液體，不是溶液，故A錯(cuò)誤；B、溶液中溶質(zhì)

12、可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯(cuò)誤；C、泥水不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，所以懸濁液沒(méi)有溶質(zhì)和溶劑，故C錯(cuò)誤；D、溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。6、C【解析】A、利用玻璃杯，可以采用排水法收集一杯呼出的氣體，選項(xiàng)A正確；B、蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，可通過(guò)觀(guān)察判斷，選項(xiàng)B正確；C、白酒和白醋都是無(wú)色液體，所以不能通過(guò)觀(guān)察顏色的方法加以區(qū)別，選項(xiàng)C不正確；D、煮沸能使硬水中可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)變成沉淀，達(dá)到硬水軟化的目的，選項(xiàng)D正確。故選C。7、

13、B【解析】A、氮?dú)鉃榈亟M成的單質(zhì)，氧氣為氧元素組成的單質(zhì)而非氧化物，空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序，故A錯(cuò)誤；B、水銀是一種單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物，糖水中含有糖和水，屬于混合物，符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序，故B正確；C、碳是由碳元素組成的單質(zhì)，二氧化碳為碳、氧兩種元素組成的氧化物，氯化鈉屬于化合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故C錯(cuò)誤；D、冰是固態(tài)的水，是由氫、氧元素組成的純凈物屬氧化物；二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的純凈物屬氧化物；食鹽水是由不同種物質(zhì)組成的混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的

14、排列順序；故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類(lèi)物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，熟記概念是解題的關(guān)鍵。8、B【解析】A、鐵絲生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、甲烷燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、用糧食釀酒，是糧食與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。9、D【解析】A、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。B、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，

15、屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確。C、空氣液化，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確。D、汽油揮發(fā)，是因?yàn)槠头肿娱g的間隔變大，分子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D。10、C【解析】試題分析：A在化學(xué)變化中分子分解為原子，氫氣燃燒是化學(xué)變化，故分子發(fā)生改變，正確；B花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)，正確；C汽油揮發(fā)分子不斷運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；D一滴水約有1.671021個(gè)水分子分子很小，正確。故選C?？键c(diǎn)：分子的性質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 太陽(yáng)能 化學(xué) 燃燒匙 有黑色固體出現(xiàn) 3684.3 【解析】（1）自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是光合作用。該反應(yīng)

16、的原理是水和二氧化碳在光和葉綠素的作用下生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)，同時(shí)釋放氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：；故填：；綠色植物光合作用的反應(yīng)過(guò)程中太陽(yáng)能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故填：太陽(yáng)能；化學(xué)；（2）驗(yàn)證葡萄糖中含有碳元素。方法是：取少量葡萄糖粉末于燃燒匙中，在酒精燈上灼燒，觀(guān)察到有黑色固體出現(xiàn)的現(xiàn)象，初步判斷葡萄糖中含有碳元素；故填：燃燒匙；有黑色固體出現(xiàn)；設(shè)一晝夜內(nèi)至少需輸入10%葡萄糖溶液的質(zhì)量為x，則：5858KJ15.94KJ10%x，解得x3684.3g；故填：3684.3。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、未罩燒杯前蠟燭繼續(xù)燃燒，罩上燒杯后過(guò)一會(huì)兒蠟燭熄滅 可燃物燃燒需要與氧氣接

17、觸 點(diǎn)燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的蠟燭 過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃的蠟燭由高到低依次熄滅 【解析】點(diǎn)燃其中一支蠟燭，過(guò)一會(huì)兒用大燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，未罩燒杯前蠟燭繼續(xù)燃燒，罩上燒杯后過(guò)一會(huì)兒蠟燭熄滅，證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。故填：未罩燒杯前蠟燭繼續(xù)燃燒，罩上燒杯后過(guò)一會(huì)兒蠟燭熄滅；可燃物燃燒需要與氧氣接觸。點(diǎn)燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的蠟燭，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃的蠟燭由高到低依次熄滅，從而得到啟示：人災(zāi)逃生時(shí)，需低下身子或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)。故填：點(diǎn)燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的蠟燭；過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃的蠟燭由高到低依次熄滅。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附色素、異味等 圖2得到純凈物

18、，圖1得到的仍然是混合物 肥皂水 化學(xué) 氧氣 帶火星的木條 氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水 4 氫原子、氧原子 2H2O2H2+O2 圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子 氫氣和氧氣的體積比為2：1 電解水生成氫氣和氧氣 2H2O22H2O+O2 分子不同 利用洗菜水澆花 【解析】圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因?yàn)閮艋蟛荒艹ト苡谒奈镔|(zhì)。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟

19、水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填：化學(xué)。通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗(yàn)A管中的氣體，這是因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；A管和B管氣體的體積之比為1：2，若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為4L。故填：氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；4。水的分解過(guò)程中，不發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。故填：氫原子、氧原子。電解水生成氧氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

20、：。故填：。從微觀(guān)的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。故填：圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比，該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2：1。故填：氫氣和氧氣的體積比為2：1。說(shuō)明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是電解水生成氫氣和氧氣。故填：電解水生成氫氣和氧氣。過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；水和過(guò)氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子不同。故填：；分子不同。節(jié)約用水行為：利用洗菜水澆花、用完水后即使關(guān)閉開(kāi)關(guān)等。故填：利用洗菜水澆花。14、混合物 供給呼吸 D ABCD AB 失 否 防止氫氣高溫時(shí)發(fā)生爆炸 過(guò)濾 低于 引流 HCl 【解析】（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是混合物，人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸。（2）長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康無(wú)益，因?yàn)?/p>