2022-2023學年福建省福州三牧中學化學九上期中達標檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關于H2 + Cl22HCl的說法中，不正確的是A表示氫氣和氯氣在點燃的條件下反應生成氯化氫B參加反應的氫氣與氯氣的質(zhì)量比為1:71C參加反應的氯氣與生成的氯化氫的分子個數(shù)比為1:2

2、D反應前后分子數(shù)目不變2下列符號能表示兩個氫原子的是（ ）ABCD3漂白粉的制取原理是：2Cl2+xCa(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+H2O反應中X的數(shù)值為（）A1B2C3D44抗甲型H1N1流感的有效藥物達菲可用莽草酸（C7HI0O5）制取有關莽草酸的正確說法是（ ）A莽草酸是氧化物B莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成C莽草酸各元素的質(zhì)量比為7：10：5D每個莽草酸分子里含有5個氫分子5同頂一片藍，共護綠水青山，全民守護“蕪湖藍”，為達到這一目的，下列做法不符合這一主題的是（ ）A清除保興垾淤泥及兩邊的垃圾，禁止直接將生活廢水和工業(yè)廢水的排放B生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入鏡湖促進

3、鏡湖的漁業(yè)發(fā)展C植樹造林，增大綠化面積 ，多打造幾所像雕塑公園那樣的城市公園D多多建立充電樁，大力推廣本市的奇瑞新能源汽車6下列粒子的結構示意圖中，表示陽離子的是（）ABCD7下列關于實驗現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光C鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射D蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水8根據(jù)下面微粒給出的信息，下列說法錯誤的是（）A粒子形成的離子是O2+B粒子和的化學性質(zhì)相對穩(wěn)定C粒子是陰離子D粒子和屬于同種元素9某些袋裝食品需要充氣防腐。下列最宜作充入氣體的是A氮氣B氧氣C氫氣D二氧化碳10建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學常用的思維方式，下列對宏觀事實的

4、微觀解釋，不正確的是A夏季在校園里聞到陣陣花香分子在不斷的運動B氣體可壓縮儲存于鋼瓶中壓強增大，氣體分子變小C氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同構成物質(zhì)的分子不同D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運動速度越快。11將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時間后試管內(nèi)的水位上升最高的是（ ）A氧氣B氫氣C氮氣D二氧化碳12下列實驗操作正確的是（ ）A取用固體粉末B傾倒液體C加熱液體D過濾二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13（探究一）利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：(1)寫出標有序號的儀器名稱：_，_。(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種

5、暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣， 寫出有關反應的文字或符號表達式_，收集裝置為_。(3)用裝置E收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_(選填“a”或“b”)處。(4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取二氧化碳，塑料管中加入的液體藥品是_，藥品加入完畢后，要使反應進行，接下來的操作是：_，寫出該反應的文字或符號表達式_（探究二）探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學們設計了三組實 驗(其他可能影響因素均控制相同)：實驗編號實驗藥品分解溫度()實驗1.2gKClO3T1實驗1.2gKClO3、0.5gMnO2T2實驗1.2gKClO3、0.5gFe2O3T3

6、 (1)請寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的文字或符號表達式：_。(2)若T3_(選填“”“”或“”)T1，說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。(3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過用比較T3與T2的大小，還可以通過排水法收集氧氣，測量_進行比較，得出結論。14根據(jù)下圖回答問題。請從A、B兩題中任選一個（在答題紙上涂黑）作答。AB（1）儀器b的名稱是_。（2）實驗室選用裝置A制取氧氣時，反應的化學方程式為_。（3）裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_ 。（4）用裝置C收集氧氣時，驗滿的方法是_。（5）能選用裝置D收集氧氣的原因是_。（6）E中的現(xiàn)象是_ ，反應的化學方程式

7、為_。（7）F中放水的目的是_。（1）儀器a的名稱是_。（2）實驗室選用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式為_。（3）裝置A中試管口放一小團棉花的作用是_。（4）用裝置C收集氧氣時，檢驗的方法是_。（5）能選用裝置C收集氧氣的原因_。（6）F中的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為_。（7）E中放水的目的是_。15根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_（2）用裝置B制取氣體時，檢查裝置氣密性的方法是_（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_（填裝置序號）（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_，反應的化學方程

8、式_，要制備并收集一瓶干燥的氧氣，你從上述裝置中選擇的是_（填裝置序號）（5）汽車尾氣中的一氧化氮（NO）是一種大氣污染物，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴張血管，增強記憶的功能NO是一種無色氣體，難溶于水，密度不空氣略大，在空氣中能夠與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體。在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是_（填序號）排水集氣法向上排空氣集氣法向下排空氣集氣法向上排空氣集氣法或者排水集氣法（6）鐵絲可在氧氣中燃燒，火星四射。在做該實驗時，集氣瓶底部需要放一層細沙或留少量水，目的是_16正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的番號進行填空。（1

9、）常用于保存液體藥品的是_；常用于保存固體藥品的是_；用作反應容器且能夠直接加熱的是_。（2）過濾操作所需的玻璃儀器有_；（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置所需的儀器是_， 其符號表達式為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17已知一個碳原子的質(zhì)量為1.99310-26kg，A原子的質(zhì)量為5.14610-26kg，若A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個。求：（1）A原子的相對原子質(zhì)量_。（2）A原子的核外電子數(shù)_。18請計算出下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：H2SO4：_；Ca(OH)2：_；2H2O：_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖所示，將a、b兩

10、片滴有無色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方，片刻后看到a、b兩片濾紙都變紅，由此你能得出的關于物質(zhì)或分子的性質(zhì)結論有：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、該化學反應的宏觀意義是：表示氫氣和氯氣在點燃的條件下反應生成氯化氫，故不符合題意；B、參加反應的氫氣與氯氣的質(zhì)量比為12:35.52=2:71，故符合題意；C、參加反應的氯氣與生成的氯化氫的分子個數(shù)比為1:2，故不符合題意；D、反應前有一個氫分子和一個氯分子，反應后有兩個氯化氫分子，反應前后分子數(shù)目不變，故不符合題意2、C【解析】由原子的表示方法，用元素

11、符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，兩個氫原子表示為2H，故選C。3、B【解析】質(zhì)量守恒定律：反應前后各原子的數(shù)目不變，反應前后鈣原子個數(shù)相等，則x1+1，x2。故選：B。4、B【解析】A、由莽草酸的化學式可知，莽草酸由三種元素組成，選項錯誤；B、由莽草酸的化學式可知，莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成，選項正確；C、莽草酸各元素的原子個數(shù)比為7:10:5，不是質(zhì)量之比，選項錯誤；D、每個莽草酸分子里含有10個氫原子，分子是由原子構成的，選項錯誤，故選B。5、B【解析】A、清除保興垾淤泥及兩邊的垃圾，禁止直接將生活廢水和工業(yè)廢水的排放，有利于保護環(huán)境，選項正確；B、

12、生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入鏡湖會造成水體富營養(yǎng)化污染等，選項錯誤；C、植樹造林，增大綠化面積 ，多打造幾所像雕塑公園那樣的城市公園，有利于保護環(huán)境，選項正確；D、多建立充電樁，大力推廣本市的奇瑞新能源汽車，可減少有害氣體的排放，選項正確。故選B。6、B【解析】A. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)的粒子是陽離子，此選項符合題意；C. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，此選項不符合題意；D. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，此選項不符合題意。故選B。7、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，選項A不正確；B、鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，選項B正確；C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生

13、火星，選項C不正確；D、蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，選項D不正確。故選B。8、A【解析】A、粒子得到兩個電子形成的離子是氧離子，說法錯誤；B、粒子和的最外層電子數(shù)都為8，則化學性質(zhì)相對穩(wěn)定，說法正確；C、根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可知粒子是陰離子，說法正確；D、粒子和的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為11，則為同種元素，說法正確。故選A。9、A【解析】A、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多、無毒，容易獲取氮氣，常用作食品包裝袋內(nèi)的填充氣，故A正確。B、氧氣化學性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣，故B錯誤。C、氫氣是易燃物，容易發(fā)生事故，不適宜食品包裝充氣

14、，故C錯誤。D、二氧化碳化學性質(zhì)不活潑，不能與食品反應，但空氣中含量較少，故D錯誤。綜上所述，最適宜充入的是氮氣。故選：A。10、B【解析】A、夏季在校園里聞到陣陣花香是由于分子在不斷的運動的緣故，故A正確；B、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中是由于壓強增大，氣體分子間隙變小，分子大小不變，故B錯誤；C、氧氣和臭氧（）性質(zhì)不完全相同是由于構成物質(zhì)的分子不同的緣故，故C正確；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快是由于溫度越高，分子運動速度越快的緣故，故D正確。故選B。11、D【解析】氫氣和氮氣難溶于水，將充滿氫氣或氮氣的試管倒置于水槽中時，試管內(nèi)的水位幾乎不上升； 氧氣不易溶于水，將充滿氧氣的試管倒置于水槽

15、中時，試管內(nèi)的水位上升較少； 二氧化碳能夠溶于水，將充滿二氧化碳的試管倒置于水槽中時，試管內(nèi)的水位上升較多； 由以上分析可知，一段時間后試管內(nèi)的水位上升最高的是充滿二氧化碳的試管。 故選：D。12、A【解析】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，然后將試管慢慢豎起，使藥品緩緩滑入試管底部，此操作正確；B、向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，此操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，

16、圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，此操作錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 水槽 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C或F a 稀鹽酸 擠壓塑料管的液體部位 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 KClO3 KCl+O2 相同時間內(nèi)生成氧氣的體積 【解析】探究一 (1)儀器名稱：酒精燈，水槽；(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，說明是高錳酸鉀法制氧氣，有關反應的符號表達式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法，裝置為C，氧氣難溶于水，可用

17、排水法收集，收集裝置為F；(3)用裝置E收集氧氣，氧氣的密度比空氣的大，氧氣從b口進，驗滿時，將帶火星的木條放在a；(4)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳。裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取二氧化碳，塑料管中加入的液體藥品是稀鹽酸，藥品加入完畢后，要使反應進行，接下來的操作是：擠壓塑料管，使固體藥品和稀鹽酸接觸，反應的符號表達式：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；探究二 (1)氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的符號表達式： KClO3 KCl+O2；(2)制氧氣的反應中，催化劑能加快反應速率，反應越快，完全反應需要的時間約短，若T3T1，說明氧化鐵能加

18、快氯酸鉀的分解；(3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過用比較T3與T2的大小，還可以通過排水法收集氧氣，測量相同時間內(nèi)生成氧氣的體積，進行比較，得出結論?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止冷凝水回流炸裂試管 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿 氧氣不易溶于水且不與水反應 產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味 S+O2SO2 防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶 試管 防止高錳酸鉀粉末進入導管 把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復

19、燃證明是氧氣 氧氣不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣 【解析】A：（1）儀器b是集氣瓶。故填：集氣瓶；（2）實驗室選用裝置A制取氧氣，該裝置為固體加熱型且試管口有棉花，所以為高錳酸鉀制取氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）固體加熱型發(fā)生裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜，可以防止加熱固體時產(chǎn)生的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣

20、瓶口，若木條復燃證明已集滿。故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿。（5）能選用裝置D排水法收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水且不與水反應。故填：不易溶于水且不與水反應。（6）E是硫在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味；硫燃燒生成二氧化硫，反應的方程式為S+O2SO2。故填：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味；S+O2SO2。（7）F是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放水，目的是防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶。故填：防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶。B：（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管；（2）實驗室選用裝置B制取氧氣，該裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，所以為

21、過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為：。故填：。（3）裝置A中試管口放一小團棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣。故填：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣。（5）能選用裝置C向上排空氣法收集氧氣是因為氧氣不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大。故填：氧氣不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大。（6）F中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（7）E中是硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部放水的

22、目的是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣。故填：吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣。15、分液漏斗；錐形瓶；堵住右側導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；關閉分液漏斗的活塞，將導管末端插入水中，用手捂住錐形瓶，過一會兒看到導管口有氣泡冒出，則說明B裝置氣密性良好；B；D2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2E；防止濺落物炸裂瓶底【解析】（1）儀器1是分液漏斗，儀器2是錐形瓶。（2）裝置B制取氣體時，檢查裝置氣密性的方法是堵住右側導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；或關閉分液漏斗的活塞，將導管末端插入水中，用手捂住錐形瓶，過一會兒看到導管口有氣泡冒出，則說明B裝置氣密性良好；（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用固液不加熱型裝置，為了控制反應的速率，節(jié)約藥品，故用分液漏斗，故選B 。（4）高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固態(tài)，反應的條件是加熱，故選固固加熱型裝置D。高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。氧氣可以選排水法和向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣較純，向上排空氣法收集的氧氣較干燥，故選向上排空氣法收