有趣的童謠課教案郝翠云

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的童謠課教案郝翠云 好玩兒的童謠教案 華山中學(xué) 授課人：郝翠云 好玩兒的童謠教案 第一課時(shí)走進(jìn)童謠 一、音樂導(dǎo)入 1.上課之前，欣賞一首歌曲。 2.播放歌曲春天在哪里學(xué)生聽音樂 二、新授 1.知道唱得是什么嗎？春姑娘在不知不覺中從我們身邊溜走了，夏天來到了，老師有一段描寫夏天的文字，想讀嗎？自己看著拼音讀讀。 夏天到，知了叫，火紅太陽當(dāng)頭照。 樹葉繁茂長(zhǎng)得好，蔬菜瓜果真不少。 湖里荷花香味飄，池塘青蛙呱呱叫。 （1）學(xué)生自讀 （2）指名讀 （3）這段話只有六行十分短小，還有誰想讀 （4）指名讀（一邊讀一邊打打節(jié)拍好嗎？）同學(xué)一起幫她打節(jié)拍 （5）這么一

2、讀還真有節(jié)奏呢！ （6）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這段文字，看看你們又看見了什么樣的畫面呢？ （7）學(xué)生自讀 （8）師生交流，你們想到了什么？ （9）再聽聽看，說說你們聽見了什么？ （10）再聞聞看，看看你們聞到了什么？ （11）此時(shí)一幅充滿活力的畫面就呈現(xiàn)在面前了，短短的六行文字，就把夏天呈現(xiàn)出來了，下面就讓大家讀讀這段文字，一邊讀一邊做動(dòng)作好嗎？老師給大家準(zhǔn)備音樂。 （12）學(xué)生讀 2.小朋友多么幽美的文字啊，這種文字就叫做童謠，其實(shí)這就是我們熟悉的兒歌。你們以前念過哪些兒歌，能給大家念一首嗎？ （1）學(xué)生念（師生交流） （2）學(xué)生再念謎語兒歌 （3）學(xué)生表演童謠 （4）同學(xué)們童謠都是來自于生活的，有的

3、是謎語，有的是顛倒歌，還有的是作游戲時(shí)唱的兒歌。 4.下面我們來看一則謎語 （1）出示童謠：圓臉蛋，金燦燦，一臉芝麻全長(zhǎng)滿，不怕太陽每日曬，抬頭圍著太陽轉(zhuǎn)。 （2）學(xué)生讀 （3）你們?cè)趺粗朗窍蛉湛哪兀?（4）師生交流 （5）這是一首謎語童謠，我們平日讀的謎語有的就是童謠。 大家看這是幾言？怎么押韻的？ （6）指名讀，全班一起來讀讀好嗎？ 其次課時(shí)顛倒歌 （1）出示：顛倒歌1 忽聽門外人咬狗， 抬起門來拉開手。 撿起狗來砸磚頭， 又被磚頭咬了手。 從來不說顛倒話， 麻袋馱著驢子走。 （2）你們笑什么呢？ （3）師生交流 （4）這里還有一首有意思的童謠，出示：板凳綁扁擔(dān)是個(gè)小的flash。（5

4、）這是一個(gè)什么樣的童謠呢？ （6）這是一個(gè)繞口令 7.還有一些童謠，我們可以一邊做游戲，一邊讀，還可以唱呢？ （1）錄像出示：找朋友 （2）這是我們?cè)谧龅挠螒虬。?今天我們走進(jìn)了童謠的世界，認(rèn)識(shí)了這么多童謠，這才發(fā)現(xiàn)童謠原來這么豐富，你們喜歡嗎？課下我們可以再多收集一些童謠，讀一讀，看看你能不能編一些童謠。 第三課時(shí)小蜜蜂 一、導(dǎo)入 交流童謠，激趣導(dǎo)入課題。 1、我們小朋友會(huì)說好多童謠，誰來給大家念一首？ 2、師介紹童謠，開火車去加入童謠見面會(huì)。 二、學(xué) （一）、與童謠握手：讀童謠。 課件出示童謠小蜜蜂 小蜜蜂 紅花花，黃華華，張著小嘴笑哈哈。 誰來幫我傳花粉，我把花蜜送給他。 小蜜蜂飛過來，

5、對(duì)著花兒說了話。 我來幫你傳花粉，我把蜜糖送大家。 1、自由練習(xí)讀，同桌互讀。匯報(bào)朗讀。 2、男女生對(duì)讀，師生評(píng)議讀。 3、小組以不同形式匯報(bào)朗讀，評(píng)出最正確合作小組。 4、表演讀，打節(jié)奏讀，齊讀。 （二）、與童謠親吻：誦童謠 1、把不同形式的背誦展示給大家。 2、老師介紹童謠，讓學(xué)生去了解，去誦讀。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)孩子的閱讀愿望。 第四課時(shí)拍手歌 出示拍手歌 拍手歌 你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。 你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)其實(shí)挺好玩兒兒。 你拍三，我拍三，上課認(rèn)真心要專。 你拍四，我拍四，明了工整寫大字。 你拍五，我拍五，我寫作業(yè)不怕苦。 你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。 你拍七，我拍七，長(zhǎng)學(xué)問

6、得問問題。 你拍八，我拍八，團(tuán)結(jié)友愛人人夸。 你拍九，我拍九，回復(fù)問題先舉手。 你拍十，我拍十，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。 （1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么 （2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導(dǎo)朗讀）。 （3）邊對(duì)拍邊背歌謠。 第五課時(shí)上課鈴聲響 出示兒歌上課鈴聲響。 上課鈴聲響 ?上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂， ?起立要站直，坐正不亂晃， ?不做小動(dòng)作，一心來聽講， ?發(fā)言先舉手，回復(fù)不亂搶， ?答問題聲音響，別人講認(rèn)真聽， ?爭(zhēng)做守紀(jì)律的好學(xué)生。 （1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么 （2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語應(yīng)當(dāng)重讀？為什么要重讀？從中你體會(huì)到了什么？ （3）在熟讀的基

7、礎(chǔ)上配動(dòng)作。 （4）“開火車讀。 （6）評(píng)議、小結(jié)。 第六課時(shí)一字歌 一、出示一字歌 一字歌 一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。 二只小耗子呀，跑到糧倉(cāng)里呀，吃呀，吃呀。 三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀，玩呀。 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鴨子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。 七只小百靈呀，站在樹枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，豎起長(zhǎng)耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十個(gè)小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，樂呀。 （1）看拼音，熟讀歌謠，考慮：這首歌謠告訴我們什么？ （2）按拍手節(jié)奏背誦歌謠（指導(dǎo)朗

8、讀）。 （3）邊對(duì)拍邊背歌謠。 （4）抽同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。 （5）按三點(diǎn)要求評(píng)議、小結(jié)。 第七課時(shí)小猴子吃桃子 一、出示兒歌小猴子吃桃子 小猴子吃桃子小猴子，吃桃子，一二三四五，吃出個(gè)大肚子， 六七八九十，吃成了個(gè)大胖子！ 二、出示兒歌小山登山 小山登山 三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫； 小三山上大聲喊，離天只有三尺三。 （1）輕聲讀，考慮：兒歌告訴我們什么？ （2）跟老師讀，考慮：這首歌謠該怎樣讀？哪些詞語應(yīng)當(dāng)重讀？為什么要重讀？從中你體會(huì)到了什么？ （3）在熟讀的基礎(chǔ)上配動(dòng)作。 （4）“開火車讀。 （5）評(píng)議、小結(jié)。 第八課時(shí)走月亮

9、 一、觀看圖片，導(dǎo)入新課 出示圖片(夜幕下，月色中，一對(duì)母女的身影出現(xiàn)在人們眼前。那身影就像是鑲嵌在夜幕上的剪影。)她們?cè)诟墒裁矗磕阌惺裁锤惺?？她們?cè)谧咴铝裂?！板書：走月?這節(jié)課，讓我們隨著一起和阿媽手牽著手散步在灑滿月光的小路上“走月亮吧。 二、初讀童謠，整體感知 師伴著音樂讀文。 引導(dǎo)生談感受：聽完，你有什么感受? (學(xué)生可能談到課文寫的很美。) 三、品讀課文感受月夜之美 （一）自讀課文，找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并談?wù)勛约旱母惺?。（二）、全班交流，指?dǎo)朗讀。 第九課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解童謠，初步了解童謠的含義及韻律。 2、讀童謠，背童謠，從開心的誦讀中喜歡上童謠。 3、請(qǐng)孩子大

10、聲朗讀童謠，可以讓他們感受童謠語言的魅力。 教學(xué)流程： 一、音樂導(dǎo)入 1.上課之前，欣賞一首歌曲。 2.播放歌曲春天在哪里學(xué)生聽音樂 二、新授 1.知道唱得是什么嗎？春姑娘在不知不覺中從我們身邊溜走了，夏天來到了，老師有一段描寫夏天的文字，想讀嗎？自己看著拼音讀讀。 夏天到，知了叫，火紅太陽當(dāng)頭照。樹葉繁茂長(zhǎng)得好，蔬菜瓜果真不少。 湖里荷花香味飄，池塘青蛙呱呱叫。 （1）學(xué)生自讀 （2）指名讀 （3）這段話只有六行十分短小，還有誰想讀 （4）指名讀（一邊讀一邊打打節(jié)拍好嗎？）同學(xué)一起幫她打節(jié)拍 （5）這么一讀還真有節(jié)奏呢！ （6）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這段文字，看看你們又看見了什么樣的畫面呢？ （7）學(xué)

11、生自讀 （8）師生交流，你們想到了什么？ （9）再聽聽看，說說你們聽見了什么？ （10）再聞聞看，看看你們聞到了什么？ （11）此時(shí)一幅充滿活力的畫面就呈現(xiàn)在面前了，短短的六行文字，就把夏天呈現(xiàn)出來了，下面就讓大家讀讀這段文字，一邊讀一邊做動(dòng)作好嗎？老師給大家準(zhǔn)備音樂。 第十課時(shí) 數(shù)字歌過山車 一、導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡童謠嗎？ 從今天起希望小朋友能喜歡上童謠，假如能背上幾首童謠就最好了。 二、指名說說我幼兒園學(xué)過的童謠。 三、學(xué)習(xí)做早操、飯前要洗手 做早操 早上空氣真叫好， 我們都來做早操。 伸伸臂，彎彎腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 每日鍛煉身體好。 2、飯前要洗手 小臉盆，水清請(qǐng)， 小朋友們笑盈盈， 小手兒，伸出來， 洗一洗，白又凈， 吃飯前，先洗手， 講衛(wèi)生，不得病。 五、比一比：誰讀得最