高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)三篇

1、高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)三篇高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)一一、優(yōu)生終究是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行高中數(shù)學(xué)必做100題的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷近似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，而且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來(lái)、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不理解，于是不停地講，講到學(xué)生憂如是理解了。經(jīng)過(guò)考試再一次證明，大部分學(xué)生是不理解的，就算課堂上點(diǎn)頭表示理解的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了好多遍此后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐的證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的形成過(guò)程，他才能有效地掌握所學(xué)的知

2、識(shí)。此后次的考試上也充分證了然這一點(diǎn)。二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師必然沒(méi)有高徒。人都有懶散的天性，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒(méi)有在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到快樂(lè)的，所以，他們都會(huì)想方想法去偷懶。若是教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或捏做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒(méi)有把以前部署的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績(jī)出來(lái)后更加打擊他文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照1們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會(huì)自輕自賤，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的授課過(guò)程中，對(duì)于這一部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛(ài)心外，還

3、要對(duì)他們更加的嚴(yán)格。三、個(gè)人授課水平提高了，學(xué)生的水平也會(huì)提高的。誠(chéng)然從教也有幾年了，但對(duì)教材的研究還不夠，沒(méi)能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)質(zhì)，所以課堂上不能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒(méi)有很好的方法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，自己的授課思路不夠廣闊，經(jīng)常會(huì)固守于教材，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能夠貫穿交融?？季砩系暮?jiǎn)略計(jì)算就反響了這一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)此次考試，我要改革自己的授課方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思慮一些好的方法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，愿意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專業(yè)涵養(yǎng)方面也努力提高自己。高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)二高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了希望已久的

4、寒假。光陰飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。片刻成為高一（1）班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了好多感想。這半年中經(jīng)歷的每天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記目擊我這樣一個(gè)再生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，經(jīng)過(guò)不停地學(xué)習(xí)，我收獲了好多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它扔掉死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間扔掉。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照2的遙遠(yuǎn)。我在神往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在考慮中認(rèn)識(shí)了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的

5、甜美。突然感覺(jué)自己憂如理解了好多事情，但是仔細(xì)考慮后又不盡然。原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又淺陋，以前的天真憂如在一剎時(shí)幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在今后也回諷刺現(xiàn)在的細(xì)小。我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。：自己個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。每周的升旗儀式我都能夠盛大嚴(yán)肅。在考勤方面基本能夠做到：敬愛(ài)教師，同學(xué)之間能夠誠(chéng)摯相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共序次，遵守社會(huì)公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明；有優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔荒棄物。在學(xué)習(xí)方面：自己有明確的目標(biāo)，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。

6、面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一世產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為走開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特色的知本家的時(shí)代立刻到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的機(jī)會(huì)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的腦筋，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到仔細(xì)聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)跑神，但是在老師提示下，能夠及時(shí)反響過(guò)來(lái)。我能夠仔細(xì)地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿意！各項(xiàng)成績(jī)，除了英語(yǔ)其他幾科成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，

7、僅供參照3就不讀第二遍。必然要改！不能夠再因?yàn)閼?，再耽誤三年。我要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法：第一，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更加重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師部署的作業(yè)，老師部署的作業(yè)一般是她多年授課經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，擁有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。別的，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)談?wù)?，向老師?qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得友好友好；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是適用的。在這學(xué)期的期中考試中，只管獲取一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)

8、習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，研究無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有好多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。在平時(shí)生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的少兒子，過(guò)慣了小公主的生活，不太喜歡勞動(dòng)，但是在高一（1）班，讓我感覺(jué)這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像珍愛(ài)我的家庭相同珍愛(ài)班級(jí)。現(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。上體育課還是蠻仔細(xì)地，有時(shí)就是管不住自己的嘴，有時(shí)愛(ài)說(shuō)話，但是每次都能夠自覺(jué)改正。身體素質(zhì)不太好，今后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。作為一名新團(tuán)員，在本學(xué)期還未對(duì)班級(jí)做什么工作，在今后的日子里，我必然要為了班級(jí)，為了學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。高中生期末學(xué)習(xí)總結(jié)三光陰似箭，光陰似箭，憂如可是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣文

9、章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照4告結(jié)束。在這學(xué)期，我漸漸感覺(jué)到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我感覺(jué)自己在一每天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容好多，而且需要靈便運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，而且多讀書(shū)，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的講課進(jìn)度比以前要快，而且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己研究，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，開(kāi)初我多稀有些不適應(yīng)，但陪同著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸能夠跟上老師的步伐，并掌握必然學(xué)習(xí)方法。對(duì)于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是

10、分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我第一就要提高自己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。別的在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦墜入某個(gè)難題中，就必然打不完卷，這也是急需改正的壞弊端。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有必然難度，所以要想改正，只能次序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的單薄也急需改進(jìn)。考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，填充不足，才是我們真切的目的。自然，提高成績(jī)的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談、空話。保證成績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂知識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思慮才能鍛煉思文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照5維，切忌欺詐，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在今后我能夠更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓難得時(shí)間白白浪費(fèi)掉。從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)口號(hào)所說(shuō)：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)。”在紀(jì)律方面，有時(shí)也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)就退”。高中是人生中很要點(diǎn)的一個(gè)階段，而我憂如只在一眨眼間就已