教師學(xué)期個人工作總結(jié)評價與教師學(xué)期個人總結(jié)(二)

1、教師學(xué)期個人工作總結(jié)議論與教師學(xué)期個人總結(jié)(二)教師學(xué)期個人工作總結(jié)議論一個學(xué)期的工作又將結(jié)束，下面對本學(xué)期工作作以下總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，能從政治思想上嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校_的政治學(xué)習(xí)，自覺看報念書，認(rèn)識時政，理解新的政策和新的教育要求，以師德規(guī)范拘束自己，鼓舞自己。積極支持學(xué)校的各項(xiàng)決議，遵從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、授課工作。在授課工作方面，能爭取機(jī)遇多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，意會其中的授課藝術(shù)。平時還虛心討教，與人合作。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中仔細(xì)分析教材，依

2、照教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況設(shè)計授課設(shè)計。這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)四年級工作。由于已經(jīng)連續(xù)帶班，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都清清楚楚，因此工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期授課工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。關(guān)于后進(jìn)生，我老是賞賜特其余照顧，第一是講堂上多提問，多巡視，多指導(dǎo)。此后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賞賜鼎力的炫耀，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自覺當(dāng)后進(jìn)生們的指導(dǎo)老師，他們構(gòu)成一幫一小組，促進(jìn)他們共同進(jìn)步。第1頁共6頁這學(xué)期我還積極參加語文教研組的學(xué)習(xí)活動。每一次我都從學(xué)習(xí)

3、理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上采集相關(guān)授課的資料。同時又與同事一同商討，與同事們一同進(jìn)步。三、副班主任工作。在副班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過晨會、思想道德課及聯(lián)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛_、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，認(rèn)識他們工作的情況，激勵他們英勇展動工作，教給他們工作方法。使班干能在同學(xué)中建立起聲威，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。這一學(xué)期，我主動與家長經(jīng)過電話、發(fā)信息、帶口信等的方式進(jìn)行親近聯(lián)系，認(rèn)識學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長報告其兒女在校的情況，更向家長提建議：針對他孩子的利害情況，該如何配合教師共

4、同教育或如何讓孩子“吃的更飽”，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育授課工作的同時，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。辦理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系讓自己有精力來做好學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作。五、主要成績。在這一學(xué)期里，自己任教的學(xué)科及格率、均勻分、優(yōu)異率比上學(xué)期有進(jìn)步。本班獲取了在梧田街道_年小學(xué)生規(guī)范字書寫競賽中榮獲二等獎，而且_班級里的_名學(xué)生參加_省首屆規(guī)范字書寫大賽。本學(xué)期誠然做了好多工作，獲取了好多成績，但與先進(jìn)教師比較，還有很大的距離，我將在下一學(xué)期中不斷進(jìn)步，爭取更好的成績。第2頁共6頁_年教師個人工作總結(jié)_大班_月份工作總結(jié)_月份大班授課工作總結(jié)第3頁共6頁教師

5、學(xué)期個人總結(jié)(二)和每個教師相同，我仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批閱作業(yè)、仔細(xì)指導(dǎo)后進(jìn)生，老老實(shí)實(shí)做人，踏扎實(shí)實(shí)做事。盡自己的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：一、用德律己我向來認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶，使我更為熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺恪守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己見義勇為的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽擱學(xué)生一節(jié)課。能主動、仔細(xì)地遵從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。二、用功學(xué)習(xí)授課方面，學(xué)校特別重視授課常例管理，扎實(shí)有效地睜

6、開授課工作。加強(qiáng)授課常例管理，以“四微、四平臺”為抓手，以講堂授課研究為重點(diǎn)，立足校本，努力提升講堂授課質(zhì)量。作為渭小的一員，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)授課方法，博采眾長，提升授課水平。每次講完課，我都仔細(xì)寫好授課反省，經(jīng)過一次次的反省積累，改良自己授課中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)遇。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)，打破自己的授課模式，把新的授課理念運(yùn)用在自己教育授課中去。其余，利用課外進(jìn)行專業(yè)知識的閱讀，本學(xué)期我主要閱讀名師備課新思想、前行的力量兩本書，仔細(xì)做好念書筆錄。授課工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思慮，反省自己教育授課中出現(xiàn)的問題，思慮學(xué)

7、生的管理問題，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法仔細(xì)書寫“渭愛”、“教育札記”，用實(shí)質(zhì)的行動，不斷的充分自己。第4頁共6頁三、用愛育人本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級一班的班主任工作。初次上任，內(nèi)心有些慌亂，我深知班主任工作是瑣碎，忙碌的，同時也是極其重要的工作。每日除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)期的研究及同事的熱忱幫助下，順利達(dá)成學(xué)校_的各項(xiàng)活動，并獲取優(yōu)異的成績?？偨Y(jié)反省我的一些做法：常例習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必定貫串在整個管理過程中。于是我制定出詳盡的班規(guī)，要修業(yè)生比較履行，使學(xué)生做到有規(guī)可

8、循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，防范不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心仔細(xì)的思想工作、不可以操之過急。細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本員工作，第一要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，誠摯的關(guān)心孩子，熱忱的幫助孩子。我深信，愛是一種傳達(dá)，當(dāng)教師誠摯的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！詳盡要求，指導(dǎo)到位。我認(rèn)為，第一要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要側(cè)重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想依照老師的要求去做，很想把事情做好。示范帶頭，直觀引導(dǎo)。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個

9、如何的老師，他們會留意觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會仔細(xì)傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特其余相信和依靠感情。班主任的自己素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的模范。因此，在班第5頁共6頁級工作中我時辰注意自己形象，事事從我做起，以優(yōu)異的形象搶先垂范，耳擩目染的影響著我的學(xué)生。凡要修業(yè)生做到的，教師第一自己做到，而且做得更好。四、專心授課本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壍臄?shù)學(xué)授課工作。我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)研究教材，力爭吃透教材，上課時仔細(xì)講課，力爭抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。運(yùn)用多種授課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)辦性思想。依照學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽課_余節(jié)，每一次的聽課都是一次講堂理念的從頭定位，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)異教師的教法，不斷完滿自己在授課中的不足，收獲良多。其余，本學(xué)期我經(jīng)過培訓(xùn)回來報告課、王艷老師工作室顯現(xiàn)課的磨煉，收獲頗多，使自己的講堂授課有了很大的轉(zhuǎn)變，自己專業(yè)修養(yǎng)也有了很大的提升。我的小課題小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略，通事后期的一系列研究研究，順利結(jié)題。此刻講堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的