最新政治教學工作計劃范本

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新政治教學工作計劃范本政治教學工作計劃范本育.現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果.所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生.正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：一學生情況分析：本學期任教初中二年級三個班思想品德課.從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高.因此，本學

2、期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處.二教學指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量.三實施目標的方法1:搞好教學還要抓好以下幾個問題：1、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎.2、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提.3、組織好體

3、驗活動，這是促進學生內化的手段.4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑.2:堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力.注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性.激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展.3:堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情.注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性.突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究.堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使

4、每個同學都發(fā)揮自己的特長.4:加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件.四本學期主要教學工作：1:認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標.2:繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平.3:把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力4:認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質.5:加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結.認真學習他人、他校的先進教學經驗，

5、做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力.6:自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法.7:切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪.我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才！ PAG

6、E 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新政治教學工作計劃范本21貫徹落實學校年級教學理念，以政治課的學習為平臺，促進學生德智的綜合發(fā)展.以培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學習，促進師生共同成長2引導學生積極主動參與課堂學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人.3利用好練習資料，鞏固學習內容.優(yōu)化課堂教學，提高學生學習效率，提高教學質量.二學生基本情況分析1:經過一個學期的學習，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)和學科學習及應試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關

7、知識奠定了良好的基礎.2:一個學期的教學實際充分反映了同一年級學生間存在的差距.學生的學習基礎、學習習慣和學習能力之間存在差距，為課堂教學帶來很大的難度.3:學生自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng).4:本學期的政治生活雖也屬于政治學科，但在內容上與上學期的經濟生活沒有直接的相關，對于學生來說它就是一門新的學科，因此這又是一個新的開始.5:根據(jù)學習指導安排，本學期可能開始學習生活與哲學的部分內容，以更好地應對高考和小高考的要求.三本學期教學任務目標分析完成政治生活教學內容，開展生活與哲學的部分內容，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，研究新

8、課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效政治課堂，提升學生學科知識素養(yǎng)和科學學習方法、能力和習慣，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀.堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導正確看待社會實際四教學計劃1:本學期的教學內容為高中思想政治必修2政治生活，包括四個單元中的九課、二十四框和四個探究.通過教學活動既豐富學生的政治學知識、提高學科素養(yǎng)，又提升學生用政治知識觀察分析和解決現(xiàn)實政治問題的能力.堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發(fā)積累專業(yè)知識、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)知識為指導正確看待社會實際.2:生活與哲學比較難理解，抽象性強，當前學生

9、的社會實踐能力弱，所以，學生可能也要進入一個難以消化階段.學生獨立思想的缺乏，對后階段的學習也會產生很大的影響.五教學常規(guī)落實策略分析本備課組堅持個人努力與集體協(xié)作相結合，一方面各成員結合自身實際開展特色教學，同時注重集體的作用，集體備課、相互合作，汲取眾人智慧，團隊的合力促進教學進步.1:發(fā)揮全體組員的力量，結合教學實際，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統(tǒng)籌安排教學內容和活動.2:個人備課與集體備課相結合.集體備課要積極主動，求真務實，群策群力，形成方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益.3:帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率.4:把傳統(tǒng)的接受學習和自主學習相互結合，