人教版版七年級歷史下冊課件：第二單元第12課

1、第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第12課宋元時(shí)期的都市和文化第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第12課學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌。2. 了解宋元時(shí)期的文化成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌。知識梳理市民階層瓦子春節(jié)元雜劇知識梳理市民階層瓦子春節(jié)元雜劇知識梳理詞豪邁而飄逸委婉元曲竇娥冤關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)司馬光編年體知識梳理詞豪邁而飄逸委婉元曲竇娥冤關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)司馬光編年體同步訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)一、單項(xiàng)選擇題1. 某中學(xué)舉辦主題為“多彩的城市生活”的圖文展覽。“閑聽瓦內(nèi)講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽(yù)京都?！边@首詩與下列哪一座都城搭配在一起

2、最為合適？（ ）A. 秦都咸陽 B. 東漢洛陽 C. 唐都長安 D. 南宋臨安2. 穿越歷史時(shí)空，小明來到北宋時(shí)期的開封。如果他想到最繁華的地方去考察一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，你會(huì)介紹他去（ ）A. 大相國寺 B. 天波楊府 C. 禹王臺 D. 開封府DA同步訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)一、單項(xiàng)選擇題DA同步訓(xùn)練3.水滸傳中有這樣一個(gè)情節(jié)：梁山好漢“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街。這條街上有人說書，唱曲，賣飲料，相面算卦，雜耍，表演，等等。據(jù)此判斷，他們走到了當(dāng)時(shí)被稱作什么的地方？（ ）A.瓦廠 B.早市 C.瓦舍 D.集貿(mào)市場4.東京夢華錄記載:“瓦中多有貨藥、賣卦飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此,不覺

3、抵暮?！边@一材料反映了宋代（ ）A.社會(huì)分工完整 B.邊境貿(mào)易繁榮C.民間藝術(shù)精湛 D.市民生活豐富多彩CD同步訓(xùn)練3.水滸傳中有這樣一個(gè)情節(jié)：梁山好漢“黑旋風(fēng)”李同步訓(xùn)練5.有學(xué)者談到“坊巷的開放，坊市的混一，展現(xiàn)了宋代城市管理以經(jīng)濟(jì)生活為主旋律的開放的特點(diǎn)”。宋朝城市經(jīng)濟(jì)生活開放的特點(diǎn)表現(xiàn)在（ ）A.娛樂生活豐富B.使用“交子”購買物品C.出現(xiàn)夜市、早市D.傳統(tǒng)節(jié)日豐富C同步訓(xùn)練5.有學(xué)者談到“坊巷的開放，坊市的混一，展現(xiàn)了宋代城同步訓(xùn)練6. 歷史老師在講解某知識點(diǎn)時(shí)，出示了一張圖片（如下圖所示）。該知識點(diǎn)可能是（ ）A. 絢麗的宋詞 B. 多彩的元雜劇C. 輝煌的唐詩 D. 熱鬧的夜市B

4、同步訓(xùn)練6. 歷史老師在講解某知識點(diǎn)時(shí)，出示了一張圖片（如下同步訓(xùn)練7.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@首詩描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是（ ）A.元宵節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.春節(jié)D同步訓(xùn)練7.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日同步訓(xùn)練8.某校舉辦宋代歷史專題手抄報(bào)比賽，一位同學(xué)搜集了以下三幅圖片。它們共同反映的主題是（ ）A.南宋經(jīng)濟(jì)重心的南移B.宋朝商業(yè)和海外貿(mào)易繁榮C.南宋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展D.宋朝豐富多彩的社會(huì)生活D同步訓(xùn)練8.某校舉辦宋代歷史專題手抄報(bào)比賽，一位同學(xué)搜集了以同步訓(xùn)練9.宋元時(shí)期，城市文化生活豐富多彩，其根本原因是（ ）A.政權(quán)并立，

5、民族交融B.統(tǒng)治者縱情享樂的影響C.城市經(jīng)濟(jì)繁榮，市民階層擴(kuò)大D.宋詞、元曲等文學(xué)形式廣泛流行10. 著名史學(xué)家陳寅恪說：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！薄摆w宋之世”耀目于文壇的文學(xué)形式是（ ）A. 賦 B. 詩 C. 詞 D. 小說CC同步訓(xùn)練9.宋元時(shí)期，城市文化生活豐富多彩，其根本原因是（同步訓(xùn)練11. 元朝戲曲空前繁榮。下列對元曲表述錯(cuò)誤的是（ ）A. 融音樂、歌舞、動(dòng)作、念白于一體B. 是比較成熟的戲劇形式C. 關(guān)漢卿是著名的戲劇家D. 完全服務(wù)于封建統(tǒng)治12.近幾年，央視科教頻道推出一檔大型文化類益智競賽節(jié)目中國詩詞大會(huì)，打造了一場全民參與的“詩詞文化盛宴”。小

6、明也自擬了一道題目：豪放風(fēng)格；抗金斗爭；醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。符合上述條件的詞人是（ ）A.蘇軾 B.李清照 C.關(guān)漢卿 D.辛棄疾DD同步訓(xùn)練11. 元朝戲曲空前繁榮。下列對元曲表述錯(cuò)誤的是DD同步訓(xùn)練13.人們常用“比黃連還苦，比竇娥還冤”來形容一個(gè)人含冤命苦?！案]娥”這個(gè)藝術(shù)形象的塑造者是（ ）A.蘇軾 B.關(guān)漢卿 C.湯顯祖 D.辛棄疾14.資治通鑒是我國一部編年體通史巨著。下列史實(shí)能在此書中查到的是（ ）A.戰(zhàn)國七雄B.夏、商、西周三代的更替C.元滅南宋D.金滅遼BA同步訓(xùn)練13.人們常用“比黃連還苦，比竇娥還冤”來形容一個(gè)人同步訓(xùn)練15.資治通鑒與史記被稱為是“史學(xué)雙璧”。資

7、治通鑒的作者是（ ）A.司馬遷B.司馬光C.司馬睿D.司馬昭 B同步訓(xùn)練15.資治通鑒與史記被稱為是“史學(xué)雙璧”。同步訓(xùn)練二、綜合題16.某校七年級（1）班的同學(xué)正在開展主題為“宋元時(shí)期的都市和文化”的探究活動(dòng),請你參與進(jìn)來。（1）小亮同學(xué)通過講故事的方式,給大家介紹了宋代的娛樂和住行。聽完故事后,我們了解到宋代人如果想聽說書、看雜技可以去什么地方?能力提升瓦子。同步訓(xùn)練二、綜合題能力提升瓦子。同步訓(xùn)練（2）小麗同學(xué)為了了解宋代的節(jié)日,收集了兩首詩詞。請你寫出對應(yīng)節(jié)日的名稱。端午節(jié)、中秋節(jié)。同步訓(xùn)練（2）小麗同學(xué)為了了解宋代的節(jié)日,收集了兩首詩詞。請同步訓(xùn)練（3）上述兩首詩詞中,哪一首是詞?其

8、作者是誰?他為詞的發(fā)展做出了什么貢獻(xiàn)?他的詞有什么特點(diǎn)?（4）通過以上探究活動(dòng),結(jié)合所學(xué)知識,分析宋代社會(huì)風(fēng)貌呈現(xiàn)以上特點(diǎn)的主要原因。第二首。蘇軾。他改進(jìn)了詞的創(chuàng)作,擴(kuò)大了詞的境界,提高了詞的格調(diào)。他的詞風(fēng)豪邁而飄逸,把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起,起到引人入勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果。經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商業(yè)繁榮；民族交往頻繁，民族交融趨勢加強(qiáng)；等等。同步訓(xùn)練（3）上述兩首詩詞中,哪一首是詞?其作者是誰?他為詞同步訓(xùn)練17.閱讀材料，回答問題。材料一 有這樣一部史學(xué)巨著，它是一部編年體通史。宋神宗對此書的評價(jià)是“鑒于往事，有資于治道”。材料二 “和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”?！白砝锾魺艨磩?，夢回吹角連營”

9、。材料三 元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵奇葩。它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，和唐詩、宋詞鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。同步訓(xùn)練17.閱讀材料，回答問題。同步訓(xùn)練（1）材料一中提到的是哪部史學(xué)巨著？它是誰編著的？（2）材料二中詞句的作者分別是誰？請寫出兩人詞風(fēng)的特點(diǎn)。資治通鑒。司馬光。李清照、辛棄疾。李清照：風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語，顯得格外清新自然；辛棄疾：風(fēng)格豪放。同步訓(xùn)練（1）材料一中提到的是哪部史學(xué)巨著？它是誰編著的？同步訓(xùn)練（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列示意圖。宋詞散曲（或南戲）同步訓(xùn)練（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列示意圖。宋

10、詞同步訓(xùn)練（4）綜合上述材料，請你談?wù)勊卧幕臍v史地位。宋元文化的繁榮集中體現(xiàn)了我國古代人民的聰明才智。這一時(shí)期史學(xué)和文學(xué)藝術(shù)的高度發(fā)展，留給后人的不僅是一筆寶貴的藝術(shù)財(cái)富，也是一筆難能可貴的精神財(cái)富。同步訓(xùn)練（4）綜合上述材料，請你談?wù)勊卧幕臍v史地位。宋元強(qiáng)化訓(xùn)練1.宋朝高度發(fā)達(dá)的商業(yè)文明，反映在人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。假如你生活在北宋，你有可能做到的是?）去瓦子看節(jié)目表演 攜帶“交子”去買大宗商品販賣絲綢到海外 和回族人做買賣A. B. C. D.2.學(xué)習(xí)完宋朝歷史后，某同學(xué)編了一個(gè)反映宋朝社會(huì)生活的小劇本。下面哪個(gè)環(huán)節(jié)符合史實(shí)?（ ）A.雜劇竇娥冤深受觀眾好評B.瓦子是固定的娛樂

11、場所C.宋朝絕大部分人口居住在城市D.宋朝地位最高的是商人DB強(qiáng)化訓(xùn)練1.宋朝高度發(fā)達(dá)的商業(yè)文明，反映在人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒綇?qiáng)化訓(xùn)練3.一位法國學(xué)者說：“（宋代中國）現(xiàn)代化的程度令人吃驚在經(jīng)濟(jì)和人民日常生活方面，中國是當(dāng)時(shí)世界上首屈一指的國家?！毕铝忻~能夠反映宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人民生活“現(xiàn)代化”水平的有（ ）“交子”瓦子互市歲幣A.B.C.D.D強(qiáng)化訓(xùn)練3.一位法國學(xué)者說：“（宋代中國）現(xiàn)代化的程度令人吃史海拾貝白 衣 卿 相 白衣卿相是一個(gè)成語，古時(shí)指進(jìn)士，后引申為尚未發(fā)跡的讀書人。 北宋著名詞人柳永自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自詡?！鞍滓虑湎唷币辉~出自其詞作鶴沖天黃金榜上，在其另一首詞西江月中也有出現(xiàn)。 據(jù)說宰相呂夷簡六十大壽的時(shí)候，派人向柳永討詞作。柳永寫了兩首，一首為千秋歲，一首是西江月（原文為：腹內(nèi)胎生異錦，筆端舌噴長江?？v教疋綃字難償，不屑與人稱量。我不求人富貴，人須求我文章。風(fēng)流才子占詞場，真是白衣卿相）。呂史海拾貝白 衣 卿 相史海拾貝宰相先讀了千秋歲，倒也喜歡。隨后，他又看西江月，念到“縱教疋綃字難償，不屑與人稱量”時(shí)，便笑道：“當(dāng)初裴度修福光寺，求皇甫湜寫文章，每字索絹三匹，看來柳永這小伙子嫌我的酬儀太薄了。”等又念到“我不求人富貴，人須求我文章”時(shí)，呂宰相就生氣了，大怒道:“小子輕薄，我何求汝耶?”從此，呂宰相銜恨在心，后借機(jī)在皇