統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊8.1《生命可以永恒嗎》精品課件

1、第八課 探問生命第一框 生命可以永恒嗎導(dǎo)入新課恐龍這種幾乎是無天敵的生物在6500萬年前白堊紀(jì)結(jié)束的時候，突然集體消失。推測一自然原因；推測二自身原因，自相殘殺?？铸埿郯砸环綔缃^成謎目錄 / Contents生命有時盡01生命有接續(xù)02課堂小結(jié)03課堂練習(xí)04生命有時盡01觀看視頻卵子精子運動圖精卵結(jié)合 我們對父母有哪些新的認識？今后應(yīng)怎樣對待父母？生命既是奧妙神奇的，又是豐富多彩的；每個人來到世上是不容易的，因而是珍貴的，今后必須愛護自己的生命。 現(xiàn)在對生命有什么感想?今后將怎樣對待自己的生命？十個月的孕育，需要消耗母親多少的精力，而母親卻默默地承受著；十多年的養(yǎng)育，父母又要付出多少心血，而

2、他們卻無怨無悔。今后應(yīng)更孝順父母。感悟1.生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。 We create powerpoint templates based on new visual trend thats fresh, relevant and always on the cutting edge. 一、生命的特點/為什么要熱愛生命？課堂筆記活動一：找相同1、請學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的樹葉，先組內(nèi)再跨組比較一下是否能找到相同的兩片樹葉；2、看看班級的雙胞胎，他們完全一樣嗎？3、最后請對比自己和同桌的指紋，你們的指紋一樣嗎？同時生命的獨特性被應(yīng)用于現(xiàn)代生活的方

3、方面面！拓展延伸1.生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。 We create powerpoint templates based on new visual trend thats fresh, relevant and always on the cutting edge. 一、生命的特點/為什么要熱愛生命？課堂筆記2、生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。觀看視頻嘉靖皇帝唐太宗漢武帝秦始皇從古至今，人們對于死亡大都充滿未知的恐懼。長生不老，千秋萬代永享權(quán)力，乃是無數(shù)帝王的最大夢想。思考：歷代帝王求取長生不老藥，“人真的長生不

4、老嗎？”1.生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。 We create powerpoint templates based on new visual trend thats fresh, relevant and always on the cutting edge. 一、生命的特點/為什么要熱愛生命？課堂筆記2、生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。3、生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年生命的時光一去不復(fù)返。中國傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活8090歲的人也不是太多。如果折

5、算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？課堂筆記活動二：算一算 我出生于_年_月_日， 我的生命已用_天， 我的生命只剩下_天。1.生命來之不易。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。 We create powerpoint templates based on new visual trend thats fresh, relevant and always on the cutting edge. 一、生命的特點/為什么要熱愛生命？課堂筆記2、生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代

6、。3、生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年生命的時光一去不復(fù)返。4、生命也是短暫的。 “人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！蹦敲?，我們該如何面對死亡？1. 死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。 We create powerpoint templates based on new visual trend thats fresh, relevant and always on the cutting edge. 二、如何面對死亡？課堂筆記2.向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加

7、中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1961年5月，雷鋒作為全團候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團代表會議，并被選為主席團成員在大會上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。雖然他的生命永遠定格在22歲但他的精神世代相傳，它影響了后來一代一代的中國人。雷鋒 (1940.12.18-1962.8.15)我們的榜樣生命有接續(xù)02說一說：1.你的出生給你的家庭帶來了什么？身體生命的接續(xù)精神文明的傳承2.在你的成長過程中，你的父母長輩教給你哪些做人的道理？探究與分享 “我們的生命” “我的生命”

8、 “人類生命” “個體生命”1.在人類生命的持續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（身體上生命的接續(xù)）三、如何看待生命的接續(xù)？課堂筆記2. 生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關(guān)系上生命的接續(xù)）延續(xù)生命 擔(dān)當(dāng)使命革命時期建設(shè)時期改革開放新時代觀看視頻觀看視頻請在課本上莊嚴(yán)地寫下你的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?；顒尤何业呢?zé)任我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)在家庭在學(xué)校在社會1.在人類生命的持續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（身體上生命的接續(xù)）三、如何看待生命的接續(xù)？課堂筆記2. 生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社

9、會關(guān)系上生命的接續(xù)）3.我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。（精神信念上生命的接續(xù)）我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程.我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切都在意料之中熱愛生命 汪國真課堂小結(jié)03課堂小結(jié)生命有時盡生命有接續(xù)課堂練習(xí)041.“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”這句話給我們的啟示是( )A、早晨的時間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜B、生命不可逆，我們應(yīng)倍加珍惜C、在學(xué)習(xí)的過程中要不斷地勉勵自己和他人D、青春時光是最美的，要盡情享樂B課

10、堂練習(xí)2 .張海迪說:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活著,我要活得好好的,我還要活出生命的詩意。”這句話啟示我們（ ）A.要處處為自己著想,一切為了自己的幸福與快樂B.好死不如賴活著C.要熱愛自己的生命，從容面對生命的不可預(yù)知D.在任何情況下,都要把自己擺在首位C課堂練習(xí)感謝您的觀看部編版道德與法治七年級 上冊同步教學(xué)課件第四單元生命的思考第八課探問生命8.1 生命可以永恒嗎【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性【能力目標(biāo)】能正確認識生命的短暫性和接續(xù)性，學(xué)會從容面對生命，擔(dān)當(dāng)一份使命【情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認清自己的責(zé)任和使命，實現(xiàn)人生的價值。

11、【重點難點】【重點】生命有接續(xù) 【難點】如何正確對待生命1.生命的特點（1）生命來之不易（2）生命是獨特的（3）生命是不可逆的（4）生命是短暫的請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)2生命有接續(xù)的意義(1)在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。請同學(xué)自主預(yù)習(xí)本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預(yù)習(xí)1教材P88說說你所知道的“最長的生命”。我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，

12、為什么？如果可以，它將會怎么實現(xiàn)？1教材P88說說你所知道的“最長的生命”。我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎么實現(xiàn)？【提示】(1)相傳陳傳從唐朝活到了宋朝，享年118歲。(2)不可以，死亡是不可避免的歸宿，每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。(3)生命的價值是可以永恒的，為他人、為社會作貢獻，就可以使生命得以延伸。2教材P89在上面的生命故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認識？【提示】(1)生命中充滿了兇險，生命來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。(2)我們要敬畏生命，珍愛生命，讓自己的生命煥發(fā)光彩。2教材P89在上面的生命

13、故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認識？3教材P91“每個人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？孔子說：“未知生，焉知死？”你同意這種說法嗎？說說你的理由。【提示】(1) 如：為了自己心中的信仰，為了家人的幸福，為了讓生命更有價值，等等。(2)同意這種說法，因為每個人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光，讓生命變得更豐富、更充實，更有意義。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。3教材P91“每個人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？孔子說：“未知生，焉知死？

14、”你同意這種說法嗎？說說你的理由。（1）生命是大自然的奇跡。個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。（2）從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。在時間的長河中，個人的生命很短暫。（3）死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。 生命的特點4教材P91 你的出生給你的家庭帶來了什么？【提示】(1)給家里帶來了幸福的“煩惱”，爸爸媽媽為了照顧我開始忙碌起來；爸爸媽媽由之前的二人世界變成了三口之家；我們的家族有了新的傳承人；等等。5教材P92 從下

15、面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？【提示】分別看到了家族生命的傳承，中華民族的延續(xù)，民族友好關(guān)系的傳承。6教材P92 閱讀感悟【提示】我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。我們要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓人生更有意義。(1)在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。 生命有接續(xù)的意義小結(jié)生命可以永恒嗎生命的傳承關(guān)系生命有接續(xù)生命的特點我們每個人都無法抗拒

16、生命發(fā)展的自然規(guī)律生命有時盡人類的精神生命不斷豐富和發(fā)展在生命接續(xù)中找到自己的位置1長生不老是許多人的夢想，但即使是世界上最長壽的人也難逃最終的死亡。這啟示我們 ( )每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律 死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得 要向死而生，好好活著，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命生命有時盡，要認真對待生命的每一天，讓它變得豐富、充實和有意義A B C DA隨堂訓(xùn)練【解析】生命有時盡，死亡是不可避免的歸宿，我們要向死而生，好好活著，從容面對生命的不可預(yù)知，珍惜時間，讓人生有意義。因此，上述觀點都是正確的。2（2020 湖北荊門）新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民萬眾一心

17、，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀，這些讓我們體味到（ ）A. 生命至上，要敬畏生命B. 生命來之不易，要盡情享受生命C. 他人的生命比自己的生命重要，要珍視他人生命D. 精神生命比肉體生命重要，要活出生命的精彩隨堂訓(xùn)練A【解析】最全國人民萬眾一心，為挽救生命而努力，要敬畏生命，珍愛生命，A正確；生命來之不易，我們要珍愛生命，而不能盡情享受生命，B錯誤；自己的生命和他人的生命同樣重要，我們要珍愛自己和他人的生命，C錯誤；精神生命和肉體生命同樣重要，要活出生命的精彩，D錯誤。故選A。3生命對于我們而言，包括()身體上的生命社會關(guān)系中的生命精神信念上的生命未知的生命ABCDA隨堂訓(xùn)練4珍惜生命的每一寸光陰,讓每天都過得充實,不錯過美好的青春年華。下列做法屬于珍惜生命時光的有()小明爭分奪秒,善于利用零星時間學(xué)習(xí)小力做事拖沓,總是不能今日事今日畢小華