日記書(shū)信體作文格式課件

1、月日星期六晴今天，我們這可熱了，我?guī)е清X(qián)就去游泳。嗬！來(lái)游泳的人可真不少??！有的人在水里游泳比賽，有的在水里打水仗，還有的猜石頭、剪子、布，誰(shuí)輸了誰(shuí)往里蹦。他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，玩得真開(kāi)心。我見(jiàn)他們都往下蹦，便也蹦了下去。撲通！我蹦下來(lái)了，哇！水好涼??！雖然水很涼，可是我和他們打起水仗來(lái)就不覺(jué)得涼了。我和關(guān)鶴一伙，劉兵和李祥一伙。我和關(guān)鶴在班里力氣最大，結(jié)果他倆被我們打投降了。這次游泳真有意思。 日記格式： 第一行：X月X日 星期X 天氣X 第二行：題目（可以你寫(xiě)的“事”為題） 第三行：開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)正文，描述今天發(fā)生的真人真事 今天，我去舅舅家，在路上我看見(jiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，抽出來(lái)新的嫩芽?jī)?/p>

2、，花兒開(kāi)放了，小草綠綠的，好是美麗！經(jīng)過(guò)人來(lái)人往，車(chē)水馬龍的大街，我們來(lái)到了舅舅家。舅媽熱情的招待了我們，晚飯可豐盛了，有魚(yú)，肉，蝦等等。我們吃的津津有味，可高興了。我們吃好了飯，興高采烈的回家了。 今天真是快樂(lè)的一天！3月21日 星期三 晴 日記 今天下午，王菊告訴我，程曉梅在背后說(shuō)我的壞話(huà)，還罵我不要臉。當(dāng)時(shí)我很生氣，張秦音勸住我，她說(shuō)：“陳曉梅在背后罵人，這是不對(duì)的。她罵人，別人不見(jiàn)得就同意她。你再去和她鬧，就是你不對(duì)了。再說(shuō)忍耐是美德，一忍就過(guò)去了?！蔽蚁?，張秦音說(shuō)的很有道理，就沒(méi)理會(huì)這件事。 晚上，我把這件事講給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō):“你做得對(duì)。雷鋒說(shuō)對(duì)待同志，要像春天般的溫暖，這么一件事

3、就計(jì)較，哪兒來(lái)的溫暖？秦音叫你忍讓?zhuān)媸莻€(gè)好朋友?！?我以后要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)翊禾煲粯訉?duì)待同學(xué)。7月9日 星期五 多云 日 記 傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。 河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來(lái)是一株蒲公英。喲，它竟有這么強(qiáng)的生命力！深綠色的葉子中還托起一團(tuán)絨毛一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開(kāi)，落到地上。媽媽說(shuō)：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風(fēng)力到處飄揚(yáng)，跌落到哪里，明年春天就會(huì)在哪里發(fā)出新芽。” 我心想：明年春天，我還要來(lái)河堤上看一看，看看種子是不是真的發(fā)芽了。8月4日 星期六 晴 散

4、步寫(xiě)好日記注意： 一年級(jí)的小朋友認(rèn)字不多，有的字不會(huì)寫(xiě)時(shí)可用拼音或圖畫(huà)代替。 我有一個(gè)小 ,你們qio ，它被zhungsh得好pioling ：它的外殼上畫(huà)著兩顆y子樹(shù)，樹(shù)上有幾個(gè)小y子；y子樹(shù)邊是一棵小樹(shù)，樹(shù)葉長(zhǎng)得很moshng；小樹(shù)的前面站著一只yuy的chngjngl；chngjngl的左邊是一頭jinzhung的大xing，大xing前坐著一頭xingmng的sh子。我的小鬧鐘是不是很可愛(ài)呀！它可是我的小幫手，有了它我上學(xué)再也不會(huì)遲到了。3月21日 星期三 晴 我的小nozhng 回想以前的日子，真的讓人沉醉。那時(shí)的我常依偎在媽媽您的懷抱，享受著慈愛(ài)的撫摸和媽媽您交談，沐浴在母愛(ài)的春

5、暉之中。記得媽媽您為防止我調(diào)皮，還設(shè)了專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)管理我。正因?yàn)閶寢屇菚r(shí)的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回報(bào)。我想提籃春光看媽媽的時(shí)日很快就會(huì)到來(lái)。 然而，美好的日子卻是那樣的短暫，太少。西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了我家的大門(mén)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中媽媽的失敗拉開(kāi)了我慘痛命運(yùn)的序幕。盡管我試圖反抗，卻也成績(jī)寥寥，只能任人擺布，落入別人的懷抱。 我知道，祖國(guó)母親您的大度，您的策略都是為了我好。采取和平方式讓我不損一絲一毫，完整回到祖國(guó)媽媽您的懷抱。 您采取了一系列的優(yōu)惠政策給我好處，我已親身體會(huì)到。您的良苦用心很快就會(huì)得到回報(bào)。我知道我回到您的懷抱的時(shí)間馬上就到。 中文書(shū)信格式 正文 稱(chēng)呼：頂格，有的還可以

6、加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。 問(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。 正文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。 祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)?！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。 具名和日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)