有關(guān)大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇 有關(guān)大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總7篇 隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的用途越來(lái)越大，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告立刻頭昏腦漲？以下是我為大家收集的大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，希望對(duì)大家有所幫助。 大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 一、工廠概況 耐迪王鞋廠是一個(gè)規(guī)模不大的企業(yè)這是一個(gè)即使到生產(chǎn)旺季可能也不到200人的小廠。廠內(nèi)有一座兩層樓廠房和一棟辦公樓，其中一二層為辦公室、食堂，三四五樓為員工宿舍，固定資產(chǎn)近800萬(wàn)。企業(yè)目前經(jīng)營(yíng)狀況不佳。我在為期一個(gè)多月的暑期實(shí)踐中漸漸了解了生產(chǎn)型企業(yè)的運(yùn)作模式，接觸到生產(chǎn)、品檢、銷售、核算

2、、行政等方面的工作內(nèi)容。虛心學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷搜集整理資料，對(duì)工廠和制鞋行業(yè)都有了自己的一些思考。 二、工廠生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐與調(diào)查 我認(rèn)為耐迪王鞋廠在以下幾方面是值得確定的 1、組織結(jié)構(gòu) 組織設(shè)計(jì)扁平化，遵循了統(tǒng)一指揮、操縱幅度、權(quán)責(zé)對(duì)等的原則。各部門(mén)的分工、權(quán)責(zé)，部門(mén)同級(jí)之間、上下級(jí)之間的事務(wù)對(duì)接要求都形成了文件，成為規(guī)范化管理的前提。管理制度化、規(guī)范化是一個(gè)企業(yè)正常運(yùn)作的重要保證。 2、本金操縱 核算員每天根據(jù)生產(chǎn)數(shù)、廢品數(shù)、庫(kù)存量編制生產(chǎn)狀況快報(bào)，從每日的生產(chǎn)狀況快報(bào)的比較中能反映出生產(chǎn)方面是否出現(xiàn)問(wèn)題。我還在看到了不良品分析表、每日原材料損耗明細(xì)、質(zhì)檢科產(chǎn)品漏檢數(shù)及返修本金日?qǐng)?bào)表、各班輔料

3、、廢料及廢底匯總表，說(shuō)明工廠的本金分析算得很細(xì)，對(duì)生產(chǎn)本金操縱嚴(yán)格。套用總經(jīng)理的一句話這是在夾縫里生存。數(shù)字反映問(wèn)題具有客觀性，但前提是要保證數(shù)據(jù)來(lái)源的確切性。 3、員工鼓舞制度 工廠用現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)在儉約本金或提高質(zhì)量等方面做出貢獻(xiàn)的員工以及在職業(yè)技能比賽中成績(jī)優(yōu)秀的員工，對(duì)違反制度或職業(yè)技能比賽中結(jié)果一名的員工進(jìn)行罰款。這樣可以刺激員工提高自身的技能，激勵(lì)他們思考、創(chuàng)新。假如能結(jié)合精神獎(jiǎng)勵(lì)效果會(huì)更好。學(xué)校將精神獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)用得很到位，其實(shí)工廠也可以借鑒，馬斯洛的需要層次論認(rèn)為，每個(gè)人都有五個(gè)層次的需要：生理的需要（即衣食住行的滿足）、安全的需要、社交或情感的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。懂得了員工

4、的需要，管理者就能更有效的實(shí)行鼓舞措施，同時(shí)達(dá)到儉約本金的目的。 一、 實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年6月20日20 xx年7月8日 二、 指導(dǎo)教師姓名 XXX 三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn) XXXXX鞋業(yè)批發(fā)有限公司 四、 實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容 實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面。了解本專業(yè)相關(guān)方面的知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，啟發(fā)我們積極向上，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)接觸與認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累人生閱歷。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1、參觀XX鞋廠，了解公司背景及其鋼鐵生產(chǎn)流程。 2、學(xué)習(xí)女鞋生產(chǎn)流程與工藝，把握女鞋生產(chǎn)相關(guān)方面的知識(shí)。 3、直接參與工廠的生產(chǎn)作業(yè)。 4、觀測(cè)與收集工廠生產(chǎn)管理方面的信息。 6、撰寫(xiě)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)此

5、次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，歸納實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲。 大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就此終止了，心中有大量不舍，舍不得的可能是在一起工作的朋友們，舍不得的可能是和大家朝夕相處的日子，舍不得的也可能是點(diǎn)點(diǎn)幸福，開(kāi)心，淚水與汗水。天下總有不散的宴席，你走我離，都是不能避免的事，但無(wú)論如何，我們都是愛(ài)因斯特中國(guó)的一份子。 在這一個(gè)月中，我真的是學(xué)到了好多東西，英語(yǔ)工作方面的也好，能力鍛煉方面的也罷，這些說(shuō)白了，就是讓我們受益終生的事，在這一個(gè)月中，我做的一個(gè)重要工作就是聯(lián)系50個(gè)去海外實(shí)習(xí)的中國(guó)學(xué)生們，雖然在工作期間，我碰見(jiàn)了一些些問(wèn)題，但是也算掙扎出來(lái)了，在這一個(gè)月中，我不算特別成功的計(jì)劃了一個(gè)“中國(guó)之

6、夜的派對(duì)，在這一個(gè)月中，我也算死皮賴臉的樂(lè)意和外國(guó)人溝通了，在這一個(gè)月中，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，我想這是作為一個(gè)大二學(xué)生得到的做好的禮物。 記得我剛來(lái)愛(ài)因斯特實(shí)習(xí)的時(shí)候，我很緊張，我希望我的他們不要讓我去和外國(guó)人交流，我希望外國(guó)人不要跑來(lái)找我閑聊，然而，逐漸的，我不再有這樣的想法了，相反的是，對(duì)于英語(yǔ)真的很不怎么樣的我來(lái)說(shuō)，我能簡(jiǎn)單的和外國(guó)人交流，我想，我在一步一步的成長(zhǎng)，還記得第一次碰見(jiàn)joy姐，joy姐對(duì)我說(shuō)：“不要覺(jué)得自己英語(yǔ)有多差，你可以的，你要試著大膽的說(shuō)我想沒(méi)有什么事情是我們做不了的，只有我們?cè)覆粯?lè)意去做。 一個(gè)月時(shí)間，不但讓我學(xué)會(huì)了好多東西，還認(rèn)識(shí)了好多一起實(shí)習(xí)的朋友，他們來(lái)自

7、不同的學(xué)校不同的專業(yè)，甚至有的還來(lái)自于不同的國(guó)家。沒(méi)有他們的幫助，或許在我的工作中所遇到的一些困難我將無(wú)法解決。這更是讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)人都有他的專長(zhǎng)以及不足之處，只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作，才能戰(zhàn)勝各種迎面而來(lái)的難題。 實(shí)習(xí)，不僅是一個(gè)鍛煉工作能力的機(jī)遇。更多的是讓我有了機(jī)遇可以磨練自己的意志，開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自己的修養(yǎng)。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我在各方面都有了很大的提高。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為我在將來(lái)的事業(yè)中奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。 我們學(xué)院要求學(xué)生暑期開(kāi)始實(shí)習(xí)，可是笨鳥(niǎo)先飛、不甘落后的憂患意識(shí)，使我五月份就開(kāi)始張羅聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，直到九月份終止實(shí)習(xí)任務(wù)，先后在兩家單位實(shí)習(xí)。如今細(xì)說(shuō)從

8、頭，確有一番慨嘆。 一、報(bào)社實(shí)習(xí)辛酸史 大學(xué)生是個(gè)螞蟻嗎? 五月份起，我便不放過(guò)任何實(shí)習(xí)的信息和機(jī)遇，通過(guò)bbs上得知某報(bào)社正招收實(shí)習(xí)生，該報(bào)社是附屬于南方報(bào)業(yè)集團(tuán)，為南方日?qǐng)?bào)的子報(bào)，往年暑期均會(huì)計(jì)劃舉辦大規(guī)模的夏令營(yíng)活動(dòng)。我自認(rèn)從小有幾分筆上功夫，便帶看發(fā)表過(guò)的一大疊作品去應(yīng)聘了?？墒窃搱?bào)社并沒(méi)有翻閱我的作品，只問(wèn)了我?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，便同意接收我為其編輯部實(shí)習(xí)生了?？墒墙酉聛?lái)的狀況，卻讓我無(wú)時(shí)不刻不想打退堂鼓。 辦公室遭遇辱罵 當(dāng)我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，便有一個(gè)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的男的過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是汕頭人?我報(bào)以一笑，回復(fù)是。沒(méi)想到他用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)到：“我最厭惡的就是你們汕頭人

9、，你們汕頭人都虛偽、自私、浮夸、不講信用;汕頭這個(gè)城市也真的很爛，那么好的地域條件都被你們汕頭人搞得烏煙瘴氣這一連珠炮似的對(duì)我家鄉(xiāng)的攻擊，使我完全呆愣了，我完全沒(méi)有預(yù)想到會(huì)遇到這種無(wú)中生有。 等我緩過(guò)神來(lái)想辯駁幾句時(shí)，他又挑釁地問(wèn)：“你學(xué)什么專業(yè)的?答曰公關(guān)。 “那么多專業(yè)都不學(xué)，偏偏學(xué)公關(guān)。這是什么爛專業(yè)?我試圖以我的專業(yè)知識(shí)來(lái)改正他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，可是發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞一切正統(tǒng)的理論都被他xx個(gè)遍。 我只好不做聲了，期待他發(fā)完謬論趕快閉嘴。而更讓我前所為見(jiàn)的是一種獨(dú)特的辦公室景觀：除了我和他，辦公室所有的人都默不作聲，沒(méi)有人出來(lái)主持公平，只是任憑那種叫囂和辱罵充塞在空氣中一種冷漠的事不關(guān)己的空氣

10、?；蛟S這是世態(tài)。 僅僅是第一天，遭遇到前所未有的人身攻擊，已經(jīng)使我對(duì)報(bào)社視為畏途了。 現(xiàn)在細(xì)想，自己缺乏一種泰然，那種公關(guān)口才課上陳大海老師所言的“不戰(zhàn)而屈人之兵的技巧，那種“走自己的路，讓瘋狗繼續(xù)吼叫的練達(dá)。感謝這條瘋狗的辱罵，給我以心理素質(zhì)的猛烈錘煉。 “我的作品不是垃圾 不失時(shí)機(jī)地呈現(xiàn)自己，可是卻被別人認(rèn)為你呈現(xiàn)的都是垃圾，我應(yīng)當(dāng)作何感想呢? 為了讓主編更好的發(fā)現(xiàn)我的才干，以安排適合的任務(wù)給我，我將我所有的作品裝箴了一下，洋洋灑灑近幾十篇，必恭必敬地遞到主編桌前。主編接過(guò)說(shuō)了一句：“好，有時(shí)間我會(huì)看的。便順手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作。 幾天后，有一責(zé)編說(shuō)要看我的作品，我便請(qǐng)主編拿出

11、來(lái)讓我?guī)н^(guò)去，他眼睛也不看我一眼就說(shuō)：“我忘掉放哪里了!由于情急，我說(shuō)道：“您找一下好嗎?一定在您這里的。他答道：“或許我丟掉了，假如我每樣?xùn)|西都保存，我的桌子上的垃圾便堆積如山。由于年輕氣盛，我沖口而出道：“可是我的作品不是垃圾!或許在這一刻，我得罪了主編大人了。得意之作被稱為垃圾，我的自尊嚴(yán)重受損了。 只能這樣解釋：即便你在校園自我感覺(jué)良好，出到社會(huì)你只是一顆空氣中的塵埃，人家一口氣便把你吹落了。 稱贊我才華橫溢的人跳槽了 我每天到報(bào)社的工作便是貼信封、打電話、端茶倒水。不過(guò)我安慰自己，年輕人多干一點(diǎn)是不會(huì)吃虧的?？墒俏胰杂悬c(diǎn)懷才不遇之感，希望有機(jī)遇讓我發(fā)揮自己在文字編輯方面上的才能，終究

12、我已經(jīng)做過(guò)好多年的編輯了。 終究，報(bào)社來(lái)了一位前輩，他就是原家庭雜志的編輯，國(guó)內(nèi)小著名氣的小說(shuō)家王海椿。他看了我的作品之后，贊不絕口，甚至用“才華橫溢來(lái)形容我，他激勵(lì)我多創(chuàng)作，他會(huì)提供機(jī)遇讓我發(fā)表文章，或者讓我參與正式的編輯工作。我受到莫大的鼓舞，以為我已經(jīng)有了展示自己的舞臺(tái)了。誰(shuí)知道，過(guò)不了兩天，我上班的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)他跳槽了!去了河南百花園雜志社了。我又一次和機(jī)遇失之交臂。 大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是十分重要的。 在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心

13、理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。20 xx年9月 1日，我懷著希冀與期盼的心情開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)生活。 實(shí)習(xí)生活是緊張而繁忙的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的開(kāi)心。在整個(gè)備課上課課后反饋的過(guò)程中，多查資料，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。 但凡閱歷都是需要積累的，教學(xué)閱歷的積累也不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，而教育實(shí)習(xí)正是一個(gè)讓我積累教學(xué)閱歷的好機(jī)遇。我們這次教育實(shí)習(xí)，時(shí)間定為兩個(gè)月，分兩部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，一是班主任工作，二是教學(xué)工作。 在統(tǒng)籌安排下，我去了太原師范學(xué)院附屬中學(xué)實(shí)習(xí)。第一天，我是懷著緊張與期待的心情走進(jìn)這所校園的，為不

14、熟悉的環(huán)境而緊張，為即將面對(duì)的教師和學(xué)生而心生期待。 當(dāng)?shù)谝淮闻c指導(dǎo)教師見(jiàn)面，第一次面對(duì)學(xué)生，第一次走上講臺(tái)，第一次所有的第一次都是不一般的感受，都是一種新的體驗(yàn)。隨著次數(shù)的增多，我逐漸熟悉也適應(yīng)了，得到了鍛煉，不再像剛開(kāi)始那般生澀。 成為一名教師，是我一直所憧憬的，而成為一名生物教師是我所選擇的志向。對(duì)我而言，教育實(shí)習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的從前準(zhǔn)備，是我成為一名真正的生物教師的必備閱歷。這次的教育實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我感覺(jué)我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)了好多，自身的能力也有了提高。 一、班主任工作 要成為一名優(yōu)秀的班主任，了解學(xué)生是基礎(chǔ)，我就是以這個(gè)為根本目標(biāo)的。而要了解學(xué)

15、生，與他們進(jìn)行交流是必要的，僅僅通過(guò)觀測(cè)并不能很好地達(dá)到目的。為了能盡快的熟悉學(xué)生，我第一天就從班主任處要了學(xué)生的名單，首先從熟悉他們的名字入手，再漸漸熟悉他們的人。 我還看了他們的周記，從中獲取一些相關(guān)的信息。接著，我又與部分學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生處了解了班級(jí)干部的名單。而且，我往往利用早自修之前、課間、放學(xué)清潔等時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。雖然這些起初并不是那么的順利，但接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)生們也越樂(lè)意與我交流。 我剛開(kāi)始時(shí)，也并不了解如何跟學(xué)生相處，才是最好的。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要把他們看成是自己的同學(xué)，自己的朋友，相處起來(lái)就簡(jiǎn)單的多。還記得，起初，我想通過(guò)最直接的方式認(rèn)識(shí)他們，就直接當(dāng)著全班

16、的面，讓他們向我介紹自己，可是學(xué)生們貌似都不本大樂(lè)意，后來(lái)也就不了了之了。 離開(kāi)教室之后，我就想畢竟怎樣他們才樂(lè)意與我交流呢?反復(fù)思考，我覺(jué)得，務(wù)必讓他們先熟悉我。而當(dāng)天下午放學(xué)后，我也找學(xué)生了解了一下班級(jí)的狀況。后來(lái)，我逐漸開(kāi)始叫每個(gè)學(xué)生的名字，雖然有時(shí)會(huì)叫錯(cuò)，但學(xué)生會(huì)幫我改正過(guò)來(lái)，我與學(xué)生之間的相處也越來(lái)越融洽。 在班主任工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級(jí)事務(wù)的能力也得到了鍛煉。我原本在人多的地方說(shuō)話，很簡(jiǎn)單臉紅，而通過(guò)這段時(shí)間的班主任實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)把它改掉了。 二、教學(xué)工作 這是本次實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要內(nèi)容。教師的本職就是教書(shū)，

17、能否教好書(shū)，是考量一個(gè)教師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，主要就是聽(tīng)課與上課。經(jīng)指導(dǎo)教師的安排，第一周聽(tīng)課，從其次周開(kāi)始上課。第一次聽(tīng)指導(dǎo)教師上課，我就深深感到了差距，她很有閱歷，言語(yǔ)又詼諧，很能帶動(dòng)學(xué)生的氣氛。聽(tīng)她上課，給人的感覺(jué)很安逸，也愿意聽(tīng)。當(dāng)時(shí)，我就在想，何時(shí)我也能上到她這個(gè)境界?我很明了這有一段很長(zhǎng)的路等著我走，但我會(huì)努力的。 作為實(shí)習(xí)生，我沒(méi)有正式上課的閱歷。但凡事總有第一次，記得第一次上課，我挺緊張的，上的是“細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作這部分內(nèi)容。上完課，指導(dǎo)教師就給我指出了一些問(wèn)題，都是我沒(méi)注意到的。譬如，師生間上下課的問(wèn)好，對(duì)課堂時(shí)間的把握等等。這些都是需要我提升的地方。 在每

18、一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會(huì)花較多的時(shí)間進(jìn)行備課，以求達(dá)到較好的講解效果。雖然課堂效果并不盡如人意，但我的努力還是有價(jià)值的。它為我增加了閱歷，只有積累閱歷，積累錯(cuò)誤，才會(huì)有提高。 每一次的教學(xué)反思，回想自身的不足，更明白自己畢竟缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我仍存在不足，但我也處在不斷的進(jìn)步之中。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)自身語(yǔ)量、語(yǔ)調(diào)的調(diào)理，更為適當(dāng)，能張弛有度;對(duì)于時(shí)間的把握，也有了提高，不再有剛開(kāi)始的拖堂現(xiàn)象;上課的語(yǔ)言也逐漸有幽默的趨勢(shì)，不總是平鋪直敘;對(duì)于課堂的紀(jì)律管束，也能有一定的效果教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，讓我從各方面鍛煉我的能力，讓我學(xué)到了好多，也收獲了好多。 實(shí)

19、習(xí)雖然終止了，但我要成為一名生物教師的信念卻加強(qiáng)了，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗的。我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)中，更充實(shí)自己，讓自己的各方面有進(jìn)一步的提高，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的生物教師。 綜合上述，在本次教育實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我的收獲十分大。有名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，我在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)到了做為人民教師的樂(lè)趣和榮譽(yù)。 可以說(shuō)，這兩個(gè)月是到目前為止我過(guò)得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段開(kāi)心時(shí)光。這段日子里，我終究體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么簡(jiǎn)單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。 大

20、學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)對(duì)于我們也是一種很好的鍛煉機(jī)遇。雖然加入的時(shí)間短！但也學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的東西。其實(shí)通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會(huì)，同時(shí)也在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性等。重要的是檢驗(yàn)一下自己在學(xué)校里所學(xué)的東西是否能被社會(huì)所用到，通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，找出自己的不足和差距的存在處，因此，要全心全意地投入自己選擇所要做的事，認(rèn)真去完成。這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里我加入了我村里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然幾天的活動(dòng)時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中獲得了鍛煉自己，并且學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的東西。 在炎炎的烈日，正是由于有這樣的環(huán)境，才激起了

21、我要在暑假加入實(shí)踐活動(dòng)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性，更重要的是體驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用到，自己的能力能否得到社會(huì)上的承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距的所在。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機(jī)遇。深入基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了好多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家

22、的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。 通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在這無(wú)形中使我對(duì)自己有個(gè)正確的目標(biāo)，加強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為一名大學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。龍其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，而忽略實(shí)踐的環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想！社會(huì)實(shí)踐的要求是：認(rèn)真貫徹以人為本，全面貫徹教育的方針，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的環(huán)節(jié)。以

23、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，要以形式多樣化的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)走出大學(xué)校門(mén)、深入社會(huì)、深入群眾、深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。 在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)知識(shí)、做貢獻(xiàn)、樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀；努力成為祖國(guó)事業(yè)的合格建設(shè)者。課本中的知識(shí)是沒(méi)有生命的，但假如將它很好的應(yīng)用到實(shí)際生活中去，它就會(huì)揮發(fā)出無(wú)窮的力量，散發(fā)出生命的光輝，因此，我意識(shí)到了學(xué)以致用的重要性，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。人們常說(shuō)：勞動(dòng)最榮譽(yù)了！這幾天里我加入了村里組織的活動(dòng)中，當(dāng)我體會(huì)到勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融

24、會(huì)了這句話的精神。勞動(dòng)確實(shí)是很辛苦，但確實(shí)是先苦才能甜啊！勞動(dòng)累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中所能觸摸得到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者才能體會(huì)到的。 大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行xx支行是坐落在xx商業(yè)區(qū)的一個(gè)支行，領(lǐng)導(dǎo)楊浦區(qū)的各個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。 經(jīng)過(guò)在農(nóng)行的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是第三方存管業(yè)務(wù)，其他一般了解的有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、信用

25、卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。工作包括最先簡(jiǎn)單的錄入、統(tǒng)計(jì)和后來(lái)的前臺(tái)營(yíng)銷、接待工作。 實(shí)習(xí)過(guò)程 此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，把握銀行業(yè)務(wù)的根本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段： （一）了解實(shí)習(xí)單位根本狀況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。 （二）學(xué)習(xí)銀行的根本業(yè)務(wù)流程與操作方式 （三）學(xué)習(xí)銀行卡業(yè)務(wù)的操作流程與錄入復(fù)合工作 （四）推廣第三方存管業(yè)務(wù) 實(shí)習(xí)內(nèi)容 在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，我在xx支行的電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最根本工作，如錄入、統(tǒng)計(jì)、制表、復(fù)核等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的根本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡(jiǎn)單的一張信用卡，是務(wù)必經(jīng)過(guò)評(píng)估、

26、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴(yán)密的手續(xù)才能完成的。當(dāng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了過(guò)錯(cuò)，都會(huì)帶來(lái)繁瑣的改正工作。剛開(kāi)始認(rèn)為對(duì)于簡(jiǎn)單的電腦操作完全可以勝任的我，逐漸明白，最重要的不是快，而是準(zhǔn)。 除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì)到銀行不是簡(jiǎn)單的存款取款的渠道，而是一個(gè)具有權(quán)威性的完整的金融機(jī)構(gòu)。銀行的后臺(tái)業(yè)務(wù)也包羅萬(wàn)象，每個(gè)部門(mén)都有自己工作的操作流程，而我這次接觸的是電子產(chǎn)品部，主要學(xué)習(xí)的是第三方存管業(yè)務(wù)。 經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我有幸有機(jī)遇被分派到xx所營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行前臺(tái)的第三方存管業(yè)務(wù)處理。每天我和一名銀行操作人員還有三名實(shí)習(xí)生一組

27、人來(lái)到xx路上的中心建投證券所，推廣第三方存管業(yè)務(wù)。“第三方存管是指證券公司客戶證券交易結(jié)算資金交由銀行存管，由存管銀行依照法律、法規(guī)的要求，負(fù)責(zé)客戶資金的存取與資金交收，證券交易操作保持不變。對(duì)于這個(gè)國(guó)家剛出臺(tái)的新型業(yè)務(wù)，我們要做好介紹和營(yíng)銷工作。在證券所，接觸到的大部分人都是退休離職人員，年長(zhǎng)的不在少數(shù)。我們除了需要耐心講解外，還會(huì)根據(jù)他們的需要為他們提供各種便利幫助他們申請(qǐng)和使用。介紹、答疑、填表、復(fù)印、裝訂、跑上跑下這些看似簡(jiǎn)單的活拼湊在一起，比起在辦公室里的電腦錄入工作可是辛苦多了。不過(guò)這樣的“親民實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了好多，收獲頗豐：要做好一份工作甚至一個(gè)業(yè)務(wù)，要從顧客的角度切實(shí)為他們著

28、想，要用誠(chéng)懇感動(dòng)他們，特別是銀行這樣一個(gè)公立的角色，更要時(shí)時(shí)以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求自己服務(wù)群眾。 大學(xué)暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6 為了使自己獲得一定的工作閱歷，好多大學(xué)生選擇了實(shí)習(xí)，我也不例外，選擇了暑假實(shí)習(xí)。 8月3日，考試完的其次天，通過(guò)同學(xué)的介紹，我得到了一個(gè)假期實(shí)習(xí)的機(jī)遇，并且榮幸的成為xx一期工程操縱中心建筑幕墻工程施工工程組的一員。 首先簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)的工程。 該幕墻工程有xxx建設(shè)集團(tuán)有限公司承包，其中本工程承包范圍是：植筋、預(yù)埋鐵件、鋼骨架焊接、明框玻璃幕墻、鋁板幕墻、雨篷等深化設(shè)計(jì)、制作、安裝、檢測(cè)及保修。其中對(duì)工期的進(jìn)度目標(biāo)是：現(xiàn)場(chǎng)施工工期123日歷天，自接到開(kāi)工令開(kāi)始計(jì)算工期。預(yù)計(jì)開(kāi)

29、工時(shí)間為年7月1日，竣工時(shí)間為年10月31日。 xx市軌道交通1號(hào)線一期工程操縱中心由xx市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司興建，結(jié)構(gòu)形式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為地下三層，地上22層。質(zhì)量等級(jí)為“魯班獎(jiǎng)等級(jí);為了使整個(gè)建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)代、簡(jiǎn)約造型和諧統(tǒng)一，具有顯明的特性，本工程深化設(shè)計(jì)從建筑效果、安全耐久、經(jīng)濟(jì)適用等多方面要求滿足設(shè)計(jì)要求。 實(shí)習(xí)，其實(shí)不僅僅是學(xué)習(xí)，也是對(duì)生活的體驗(yàn)，在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我就想好了。要多觀測(cè)那些在工地上生活的人們，不管是民工還是施工人員，工程師。但更重要的是要到工地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我們工程管理的專業(yè)知識(shí)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)，在工地現(xiàn)場(chǎng)收獲還是好多的。我除了看看我們自己的幕墻施工

30、外，我還會(huì)去看看他們土建是怎么干活的，看看工人如何測(cè)量、放線、砌墻、安置模板、綁鋼筋。由于以后我們工作終究還是去土建的施工單位的對(duì)比多。 首先我想說(shuō)的是安全，一開(kāi)始自己也覺(jué)得安全帽沒(méi)什么恨大的作用，腳手架有的比我們的身高要低，一不提防就磕著頭了，這是我才知道，為什么未戴安全帽不讓進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)。另外在工地上最要注意的腳下，首先腳要踩實(shí)，凡是工地上的木頭都不能輕易踩，由于那些木頭尋常都還留有釘子。工地上四處都是很危險(xiǎn)的，特別是升降機(jī)口、電梯井口，都是很危險(xiǎn)的地方，得特別注意。當(dāng)然工地上我們也得監(jiān)視工人戴好安全帽，掛好安全帶，我們的工人都是外立面工作，高空作業(yè)，所以安全是一個(gè)極其重要的問(wèn)題，其次就是我們工

31、人在焊接的過(guò)程中，所以防火也是我們安全的一個(gè)很重要的方面。 實(shí)習(xí)期間，我每天8點(diǎn)多去工地，然后下午5點(diǎn)多下班回學(xué)校。我的工作很零碎，主要就是上樓看看是否存在安全隱患，工人是否戴安全帶、安全帽，是否存在沒(méi)有跳板就高空作業(yè)的現(xiàn)象，工人在焊接過(guò)程中，為防止火災(zāi)的發(fā)生，提醒工人在焊接的過(guò)程中，用接火斗接好火星，以免因火星濺射而引起火災(zāi)。另外就是內(nèi)業(yè)忙不過(guò)來(lái)的，我也幫幫忙，然后就是辦公室需要打打excel表格、打打word文件、送送文件，如施工日?qǐng)?bào)、監(jiān)理回復(fù)之類的。雖然我的工作零碎，就相當(dāng)于一個(gè)打雜的，每天也沒(méi)干什么很實(shí)實(shí)在在的活，但是我自己認(rèn)為，每天在工地上看到的，聽(tīng)到的，以及自己想到的，都對(duì)自己以后

32、的學(xué)習(xí)都是有幫助的。 在工地現(xiàn)場(chǎng)，我們會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，四處都會(huì)有預(yù)留的洞孔，預(yù)留洞孔就是在混凝土施工過(guò)程中在混凝土構(gòu)件上為了設(shè)備安裝、穿管線等等預(yù)先留置的洞口。 聽(tīng)說(shuō)預(yù)留孔洞施工在建筑工地施工常會(huì)出現(xiàn)忘留，位置錯(cuò)亂等通病，在建筑工地屢見(jiàn)不鮮，對(duì)此，我們作為工程技術(shù)人務(wù)必熟記圖紙，把握細(xì)節(jié)。地鐵大廈是20多層的高層，大多電梯井預(yù)留的兩個(gè)洞等是安裝電梯門(mén)的，而旁邊的小洞是安裝按鈕的。我在工地這一個(gè)月的期間，首先是前期測(cè)量，然后植筋預(yù)埋預(yù)埋件，接著就是支臂焊接安裝了，這一步我們快終止了，下一步我們的任務(wù)就是主次龍骨的安裝了，然后是玻璃幕墻鋁框安裝、鋁單板安裝鑲嵌、玻璃安裝密封膠鑲嵌等 不在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間我就

33、待在工地辦公室?？纯磮D紙，看看內(nèi)業(yè)文件，幫忙打表格，文件。當(dāng)然在辦公室也能學(xué)到不少，聽(tīng)技術(shù)人員探討出現(xiàn)的問(wèn)題，然后看他們是如何想方法解決的，從他們的談話中，也是可以學(xué)到不少的，這其中不僅僅是專業(yè)知識(shí)，也包括在社會(huì)中該如何為人處事，這些都是對(duì)自己將來(lái)步入這個(gè)行業(yè)，步入社會(huì)有很大幫助的。 下面我再結(jié)合這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從工作和生活兩方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)： 一， 工作方面： 1.充實(shí)。以前在學(xué)校中，知識(shí)從課本上學(xué)習(xí)到建筑方面的理論 知識(shí)，但是由于缺乏現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，好多課本上的東西都不能透徹的理解到位。來(lái)到工地現(xiàn)場(chǎng)后，我把以前不懂的問(wèn)題結(jié)合到現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)到的實(shí)物，以前好多不懂的問(wèn)題迎刃而解，我每天都生活在進(jìn)步

34、中，感覺(jué)生活挺充實(shí)。 2.有點(diǎn)累，雖然我在工地現(xiàn)場(chǎng)不用像工人那樣干累活，但是我每天也得時(shí)不時(shí)的上現(xiàn)場(chǎng)看看，相比在學(xué)校上課的生活當(dāng)然會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)累，以前在學(xué)校我就很少睡午覺(jué)，但在工地上我不得不中午瞇一會(huì)，由于不這樣的話，下午就根本上很難保持充沛的精神待在工地。 3.他們更累!由于我來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，鑒于我的能力有限，領(lǐng)導(dǎo)也很少給我安排好多具體的任務(wù)，我每天也就在工地待8個(gè)多小時(shí)，每天回學(xué)校就感覺(jué)累了，就更別說(shuō)我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，他們每天都是 6點(diǎn)就上班，然后下午6點(diǎn)多才能下班，假如有事情沒(méi)辦完，晚上還得加班，每天都要解決好多工地上出現(xiàn)的各種各樣繁雜的問(wèn)題，他們不僅體力累，而且心更累。 二， 生活方面： 來(lái)這實(shí)習(xí)，我早餐和晚飯是在學(xué)校吃，午飯是在工地上吃，阿姨做飯還行，比學(xué)校的好吃，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對(duì)我特別照料。以前在學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)到出去的人說(shuō)社會(huì)有多黑暗，多殘酷，但是來(lái)這后我感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作上齊心協(xié)力，生活上相互幫助，根本不存在他們所說(shuō)的那樣陰霾的現(xiàn)象，我希望自己能盡快的融入到這個(gè)和氣的大家庭當(dāng)中，成為他們中的一份子。 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在不斷地實(shí)踐認(rèn)識(shí)中彌補(bǔ)了自己的空缺，大量在書(shū)本上的理論知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)讓我更有了深刻的體會(huì)，讓我明白理論與實(shí)際其實(shí)存在著好多的區(qū)別，只有兩者相互結(jié)合才能滿足工作的