2022-2023學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)大同中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（）A反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余B反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等COt1時段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大DOt2時段，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)

2、量與鐵相等2下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是A石蠟熔化B瓷碗破碎C洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬D潮濕的衣服被曬干了3有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質(zhì)中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A該化肥的氮元素質(zhì)量分數(shù)為17.7%B該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為98.75%C該袋化肥中含氮元素8.86kgD20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當4下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰B蠟燭燃燒C汽油揮發(fā)D銅絲折彎5氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是（ ）A氧氣是由

3、個氧原子構(gòu)成的物質(zhì)B相同條件下，氧氣的密度比空氣略大C魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D氧氣具有可燃性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)6魚類可在水中呼吸，是因為水中含有一定量的A氧原子B氧元素C水分子D氧分子7小南同學(xué)為母親慶祝生日所進行的下列活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是A點燃蠟燭B榨取果汁C制作賀卡D切分蛋糕8為得到較純凈的氮氣，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是A鐵絲B紅磷C蠟燭D木炭9某些袋裝食品需要充氣防腐。下列最宜作充入氣體的是A氮氣B氧氣C氫氣D二氧化碳10粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過程中，涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等過程。下列說法不正確的是（）A稱量時粗鹽放在

4、天平左盤的稱量紙上B粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌C蒸發(fā)時，在恰好蒸干時停止加熱D過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁11下列關(guān)于“H2O”的說法，錯誤的是A從微觀的角度分析，它可以代表1個水分子B從宏觀的角度分析，它可以代表水這種物質(zhì)C從其化學(xué)式可以分析出H2O中含有氫氣(H2)D從水的化學(xué)式可以分析出化學(xué)式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁12日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（）A液化石油氣燃燒B菜刀生銹C濕衣服曬干D牛奶變酸13化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是（ ） Ne Mg Mg2+ H2O2A表示一個

5、氖分子B表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷C表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子D和屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同14下列有關(guān)電解水實驗的說法正確的是A正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性B產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C水是由氫氣和氧氣組成的D該實驗證明在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分15草甘膦(C3H8NO5P)是一種常見除草劑，下列關(guān)于其敘述正確的是( )A該物質(zhì)由5種元素組成 B該物質(zhì)屬于氧化物C碳、氫元素的質(zhì)量比為38 D草甘膦分子中含有18個原子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。（1）除去海水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)可用操作_（填操作名稱）。（2）圖1為簡易

6、凈水裝置，其中活性炭的作用是_；假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗圖1裝置處理后水質(zhì)是否是硬水，步驟為：用試管取適量待測樣品，加入_，充分振蕩，若觀察到_，為硬水。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_。（3）圖2為蒸餾裝置，海水先后經(jīng)圖1裝置和圖2裝置處理后，所得水是_（填“純凈物”或“混合物”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：CO(NH2)2中共含有_種元素；若一定質(zhì)量的CO(NH2)2中含有28g氮元素，則該CO(NH2)2的質(zhì)量為_g。1

7、8（8分）蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為多少？（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置，對質(zhì)量守恒定律進行探究。試回答下列問題。（1）I.提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？.設(shè)計實驗：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。.觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總

8、質(zhì)量為208.3g。.總結(jié)：該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。在實驗設(shè)計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是_。實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的_，原因是_。（2）小兵同學(xué)認為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2）也遵循質(zhì)量守恒定律。于是他設(shè)計了B裝置，藥品及裝置的總質(zhì)量為308.5g，反應(yīng)結(jié)束后，他與小明的實驗進行對比：冷卻至室溫，氣球脹大的是_（填“A”或“B”即或“A和B”）；稱量反應(yīng)后藥品及裝置的總質(zhì)量為308.3g，

9、你認為小兵同學(xué)數(shù)據(jù)減少的原因可能是_（填字母）。A 稀鹽酸不足B 碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)C 裝置氣密性不好D 氣球受到浮力的影響（3）小結(jié)：由質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_（填序號）。原子數(shù)目原子的種類分子數(shù)目分子的種類元素的種類物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類（4）某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂，需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg，若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】試題分析：由圖，Mg反應(yīng)速率大于Fe，兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+ 2HCl

10、 = MgCl2 + H2Fe + 2HCl = FeCl2 + H2，24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，56份質(zhì)量的鐵生成2份質(zhì)量的氫氣，那么生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量大于Mg，等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，生成同量的氫氣，Mg肯定有剩余，正確；B、由方程式可知，氫氣的量相同，消耗的鹽酸的量也相同，正確；C、由圖可知，正確；D、由方程式可知，生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量更多，因此錯誤。2、C【解析】石蠟熔化，固態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；瓷碗破碎，只是碗的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；洗凈的鐵鍋生銹，鐵銹是不同于鐵鍋的新物質(zhì)，故屬

11、于化學(xué)變化，潮濕的衣服被曬干，是因為水分蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，故屬于物理變化。3、D【解析】A、該化肥的氮元素質(zhì)量：，氮元素質(zhì)量分數(shù)為：，該選項說法不正確；B、碳酸氫銨質(zhì)量：，該化肥的碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為：，該選項說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質(zhì)量：50kg14%=7kg，該選項說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質(zhì)量：，該選項說法正確。故選：D。4、B【解析】A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項不符合；B、蠟燭燃燒會生成二氧化碳、水，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化，故選項符合；C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項不符合；D、銅絲折彎是銅

12、絲的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項符合。故選B。5、B【解析】A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故錯誤；B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，故正確；C、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中含有氧氣，但氧氣不易溶于水，故錯誤；D、氧氣具有氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，可以助燃，但不可燃，故錯誤。故選B。6、D【解析】呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳，所以水中含有氧氣。氧氣是以分子的形式存在，所以是因為水中含有一定量的氧分子。故選D。7、A【解析】A、點燃蠟燭生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、榨取果汁只是將其汁液提取出來，沒有新

13、物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、制作賀卡只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、切分蛋糕只是將其分隔開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選：A。【點睛】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。8、B【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去空氣中的氧氣。故A錯誤；B、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，不會引入新的氣體雜質(zhì)。故B正確；C、蠟燭燃燒后生成二氧化碳氣體和水蒸氣，引入了新的氣體雜質(zhì)。故C錯誤；D、木炭在密閉空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，引入了新的雜質(zhì)。故D錯誤。故選：B

14、。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，知道反應(yīng)的生成物，根據(jù)生成物的狀態(tài)做出正確的判斷。9、A【解析】A、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多、無毒，容易獲取氮氣，常用作食品包裝袋內(nèi)的填充氣，故A正確。B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能加快食品的變質(zhì)，不適宜食品包裝充氣，故B錯誤。C、氫氣是易燃物，容易發(fā)生事故，不適宜食品包裝充氣，故C錯誤。D、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能與食品反應(yīng)，但空氣中含量較少，故D錯誤。綜上所述，最適宜充入的是氮氣。故選：A。10、C【解析】A、根據(jù)托盤天平的使用方法，進行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時機，進行分析

15、判斷。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！驹斀狻緼、稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上，故選項說法正確。B、粗鹽溶解時，要用玻璃棒不斷攪拌，故選項說法正確。C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項說法正確。故選：C。【點睛】掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。11、C【解析】A、從微觀方面分析，可以表示1個水分子，還可以表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故A正確；B、從宏觀的角度分析， 可以

16、表示水這種物質(zhì)，還可以表示水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；C、水（）是純凈物，不含有氫氣（），故C錯誤；D、化學(xué)式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁，故D正確。故選：C。12、C【解析】A、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；B、菜刀生銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤； C、濕衣服晾干，水變成水蒸氣，屬于物理變化，故選項正確；D、牛奶變酸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；故選：C。【點睛】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中13、B

17、【解析】 Ne是氖元素的元素符號，表示氖元素，也表示一個氖原子； Mg是鎂元素的元素符號，表示鎂元素，也表示一個鎂原子； Mg2+是鎂離子符號，表示一個鎂離子，也表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷； H2O2是過氧化氫的化學(xué)式，表示過氧化氫物質(zhì)，也表示一個過氧化氫分子，還表示一個過氧化氫分子中含有2個氫原子和2個氧原子。 鎂原子和鎂離子最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同。故選B。14、D【解析】A、正極得到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，沒有可燃性，該選項說法不正確；B、實驗結(jié)束時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，該選項說法不正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，該選項說法不正確

18、；D、該實驗證明在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分，該選項說法正確。故選：D?！军c睛】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。15、A【解析】A、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的，故敘述正確； B、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故敘述錯誤；C、草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（123）：（18）=36：8，故敘述錯誤D、草甘膦是由草甘膦分子構(gòu)成的，一個草甘膦分子中含有18個原子，故敘述錯誤?！军c睛】理解化學(xué)式的意義是解題關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分

19、）16、過濾 吸附色素和異味 肥皂水 浮渣較多泡沫較少 煮沸 純凈物 【解析】（1）過濾是將不溶于液體的固體物質(zhì)從液體中分離出來，可以除去海水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)；故填：過濾； （2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；檢驗是否是硬水，步驟為用試管取適量待測樣品，加入肥皂水，充分振蕩，若觀察到浮渣較多，泡沫較少，為硬水；若觀察到泡沫較多，浮渣少，則為軟水。硬水軟化常用辦法是煮沸；故填：吸附；肥皂水；浮渣較多泡沫較少；煮沸； （3）蒸餾后得到的是蒸餾水，屬于純凈物；故填：純凈物。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4(或四) 60 【解析】(1)由尿素的化學(xué)式CO(NH2)2可知

20、，尿素是由碳、氧、氮、氫四種元素組成的；(2) 含氮元素28g需要尿素的質(zhì)量為：。18、（1）3:7:2:1（2）89【解析】（1）由丙氨酸的化學(xué)式C3H7O2N可知，丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為3:7:2:1；（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為：123+17+162+14=89。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣球脹大 平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出 白磷燃燒消耗了氧氣，氧氣約占空氣總體積的 B CD 47.4kg 【解析】探究質(zhì)量守恒定律進行探究，根據(jù)實驗裝置圖可知：（1）I、提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質(zhì)量守恒定律嗎？、設(shè)計實驗：小明同學(xué)將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊橡膠塞。、觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，氣球脹大，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質(zhì)量為208.3g。、總結(jié)：該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。在實驗設(shè)計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止因錐