六年級下冊語文同步答案

1、六年級下冊語文同步答案【篇一：人教版小學(xué)語文六年級下冊同步練習(xí)冊參考答案】的春節(jié) 我會寫 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜 我會填 1.截然不同 2.萬象更新 3.張燈結(jié)彩 我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日 我會補 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使 精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重復(fù)造成的句子呆板僵硬，可使句子生動準(zhǔn)確。 2.紅樓夢：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 水滸傳：林沖 宋江 武松 3.喜歡?！斑@的確是美好快樂的日子?！?快樂幸福。 4.正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅

2、火而美麗。 跟進閱讀 1.（1）列舉內(nèi)容的省略 （2）列舉內(nèi)容的省略 （3）解釋說明 3.時間順序。 除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡寫。這樣可以直接詳細的表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧情形。 7.藏戲 我會寫 1.世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。 2.我看了雜技表演。 3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。 精彩回讀 1. d? ?r zh?ng 2.指用具體的事物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張 跟進閱讀 1.潑水節(jié) 2.醉得迷迷糊糊的。 小心謹(jǐn)慎的樣子。形容五彩繽

3、紛，十分鮮艷多彩的景象。 8.各具特色的居民 我會寫 1.多起竹樓傍水而居 2.樹滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風(fēng)徐來 花果飄香 我會填 1.列數(shù)字 2.舉例子 引用 精彩回讀 1.殘敗 現(xiàn)代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕 3.平安無事，沒有受到疾病或災(zāi)難的損害。 4.從“他們大多為三至六層樓?”到“布局均勻，宏偉壯觀”。 2.（1）奇 異 古色古香 （2）臨水 依山傍谷 田壩邊 省時省工 （3）飛檐翹角 三面環(huán)廊 古樸 秀雅 （4）溫暖 親切 溫馨 畫境 4.第二段：吊腳樓的構(gòu)造 第三段：吊腳樓的妙處 9.和田的維吾爾 我會做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五

4、顏六色 各異 衣服 3.（1）維吾爾的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。 （2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞 。 2.美好的東西很多，一是看不過來。 3.比喻句：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。 把“都帕”“艾得來斯”比作彩云、花兒。 跟進閱讀 1.（1）熟練 生疏 （2）輕快 沉重 （3）飄蕩 沉淀 （4）熱情 冷淡 2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩情畫意。 3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花梯田 布谷的叫聲

5、 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當(dāng)聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。” 第二單元綜合練習(xí) 一、 翡翠 展覽 蒜瓣 風(fēng)箏 四、1.去掉“寫的”或“的作者” 2.我認識他。 3.咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。 或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。 4.不在于 而在于 五、3.（1）b (2)d (3)除舊布新（辭舊迎新） 六、釀酒缸缸好 做醋壇壇酸 養(yǎng)豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養(yǎng)豬條條大老鼠 只只瘟 八、4.那達慕大會蒙古族 龍船節(jié)苗族 跳公節(jié)彝族 昂瑪突哈尼族 吃力節(jié)壯族 土王節(jié)侗族 趕鳥節(jié)瑤族 老人節(jié)朝鮮族 第三單

6、元 10.十六年前的回憶 我會寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑 我會填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張 我會找 1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。 2.在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。 使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。 精彩回讀1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說明。 跟進閱讀1.鎮(zhèn)定，不慌張。 心中隱藏著其他的計謀。 2 .，：“，。，。”，：“！”，。 3.第一自然段（就義）/第212自然段（被捕）/第13自然段（斗爭）/第1415自然段（不屈） 11.燈光 我會選b 精彩回讀 1.強烈 嶄新

7、 默默無聞 跟進閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長久 幸福 橫 沉重 壓 2.（1）希望破滅后的失望。 3.失望 痛苦 后悔 對姐姐的懷念和對當(dāng)時社會的不滿 4.出自歐洲的古老傳說，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點起長夜孤燈。用“愛爾克的燈光”作為題目，表達了作者對姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會。 12.為人民服務(wù) 我會寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛 精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。 3.縮小機構(gòu)，精簡人員?！酒喝私贪媪昙壪聝哉Z文配套練習(xí)冊答案】lass=txt第一單元 1.文言文兩則 我會選1 c b a

8、 c c c d 我知道1 c 2 b 精彩回讀 （一）1.專心致志 鴻鵠 2. 其中一個學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。 3.專心致志 三心二意 4.學(xué)弈 學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意 （二）1.到 熱水 2.一個小孩說:“太陽剛出來時清涼涼的，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎？” 3. 車蓋 盤盂 4.b 跟進閱讀1.子貢說；“我不想別人強求我干某些事，我也不愿意強迫別人干什么事。” 2.孔子說：“本身品行端正，就是不發(fā)出命令，大家也會照著你去做；自身品行不端正

9、，即使是發(fā)出了命令，大家也不會聽你的。” 3.一只蚌剛張開殼曬太陽，一只鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。鷸說；“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌?！?蚌說；“你的嘴今天不出來，明天不出來，就會有死鷸?！睗O翁看見了，把它們?nèi)阶吡?。成語：鷸蚌相爭，漁人得利。 2.匆匆 我會寫 挪用 蒸發(fā) 茫然 赤裸裸 我會選 1.b2.a3.c 精彩回讀 2.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 是有人偷了他們，是他們自己逃走了 3.對時間的流逝感到迷茫、無奈、悵然若失。 2.即逝 奔流 且過 流傳 輝煌 時間 光陰 愛護 3.孔子 4.消逝的時光就像這河水一樣啊！ 5.時間能給人帶來智慧與力量；時間是有限的，稍

10、縱即逝；時間用金錢買不到，用地位留不住。 3.桃花心木 我會寫 秧苗 枯萎 勃勃生機 鍛煉 我會填 特別 高大 高尚百年 幼小 巨大 精彩回讀 1.苦口婆心 干枯 依靠 磨練 2.是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。3.因為種樹人盡量讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，讓樹木經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壯成長。 4.樹人 只有經(jīng)得起生活的磨練和考驗的人，才能成為堅強的人，有作為的人。跟進閱讀 2.輕視，看不起。 牢牢記住。 4.（1）可以看出野百合要開花的信念是多么堅定。 （2）說明野百合從想開花到真正開花經(jīng)歷了許多磨難，經(jīng)過了很長的時間。 4

11、.頂碗少年 我會填 縣 現(xiàn) 羨 線 優(yōu)/幽 悠 憂 優(yōu) 恭攻 功 躬 我知道 1.座無虛席 2.驚心動魄跟進閱讀 2.客戶 精神 版面 堅定 十足 積極 3.因為克拉堅信自己能夠說服那些客戶，他做好了充分的準(zhǔn)備，再加上他的堅持不懈，所以，他成功了。 4.有困難不要害怕，把它當(dāng)成考驗去克服。 5.君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。 5.手指 我會找 機靈 姿勢 堅硬 偉大 簡單強大 精彩回讀 1.處于尊貴的地位，過著富裕的生活。 2.因為?所以? 跟進閱讀 1.注目 危坐 凜凜 盤攏 3.它特殊而引人注目 4.使緊張的演劇變成了和樂的閑談，使主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。

12、 5.（1）一堆牛糞 裝 （2）正襟危坐 專心應(yīng)對 “久仰久仰” “豈敢豈敢” 演劇 （3）小山坡 貴客的天官賜福的面孔上露出一個威風(fēng)凜凜的貓頭 第一單元綜合練習(xí) 一、 挪移 枯萎 優(yōu)雅（幽雅） 幸而 三、1.學(xué)步 天 地 虛席 語 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.圣賢 4.千曲 識器 四、1.只有 才 2.盡管 但是 3.如果 就 五、1.加了“呢、罷”等語氣詞，使情感的抒發(fā)更充分。 2.去掉“傳說”。 3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。 六、（一）1.辯論，爭論 原因 認為 （二）1.歉疚的微笑，不失風(fēng)度的鞠躬 呆呆的站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了 少年從未遇到過連續(xù)失誤兩次的時候，不要

13、知道怎么辦才好了 2.屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀眾捂住了眼睛 觀眾們緊張到了極點 3.表演的難度很大。 4.突出表演難度大和少年的努力堅持。 七、1.“ ， ， ， 。 ， ， 。 ， ， ?！?.a 3.沒有，因為他覺得有的是時間，不用急著做。 第二單元 6.北京的春節(jié) 我會寫 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜 我會填 1.截然不同 2.萬象更新 3.張燈結(jié)彩 我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日 我會補 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使 精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通

14、好處：避免詞語重復(fù)造成的句子呆板僵硬，可使句子生動準(zhǔn)確。 2.紅樓夢：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 水滸傳：林沖 宋江 武松 3.喜歡。“這的確是美好快樂的日子。” 快樂幸福。 4.正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。 跟進閱讀 1.（1）列舉內(nèi)容的省略 （2）列舉內(nèi)容的省略 （3）解釋說明 3.時間順序。 除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡寫。這樣可以直接詳細的表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧情形。 7.藏戲 我會寫 1.世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。 2.我看了雜技表演。 3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。 精彩回讀 1. d? ?r zh?ng 2.指用具體的事

15、物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張 跟進閱讀 1.潑水節(jié) 2.醉得迷迷糊糊的。 小心謹(jǐn)慎的樣子。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。 8.各具特色的居民 我會寫 1.多起竹樓傍水而居 2.樹滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風(fēng)徐來 花果飄香 我會填 1.列數(shù)字 2.舉例子 引用 精彩回讀 1.殘敗 現(xiàn)代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕 3.平安無事，沒有受到疾病或災(zāi)難的損害。 4.從“他們大多為三至六層樓?”到“布局均勻，宏偉壯觀”。 2.（1）奇 異 古色古香 （2）臨

16、水 依山傍谷 田壩邊 省時省工 （3）飛檐翹角 三面環(huán)廊 古樸 秀雅（4）溫暖 親切 溫馨 畫境 4.第二段：吊腳樓的構(gòu)造 第三段：吊腳樓的妙處 9.和田的維吾爾 我會做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五顏六色 各異 衣服 3.（1）維吾爾的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。 （2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞 。 2.美好的東西很多，一是看不過來。 3.比喻句：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。 把“都帕”“艾得來斯”比作彩云、花兒。 跟進閱讀 1.（1）熟練

17、生疏 （2）輕快 沉重 （3）飄蕩 沉淀 （4）熱情 冷淡 2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。 第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩情畫意。 3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當(dāng)聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。” 第二單元綜合練習(xí) 一、 翡翠 展覽 蒜瓣 風(fēng)箏 四、1.去掉“寫的”或“的作者” 2.我認識他。 3.咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。 或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。 4.不在于 而在于 五、3.（1）b (2)d (3)除舊布新（辭舊迎新）

18、六、釀酒缸缸好 做醋壇壇酸 養(yǎng)豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養(yǎng)豬條條大老鼠 只只瘟 八、4.那達慕大會蒙古族 龍船節(jié)苗族 跳公節(jié)彝族 昂瑪突哈尼族 吃力節(jié)壯族 土王節(jié)侗族 趕鳥節(jié)瑤族 老人節(jié)朝鮮族 第三單元 10.十六年前的回憶 我會寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑 我會填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張 我會找 1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。 2.在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。 使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。 精彩回讀1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說明。 跟進閱讀1.

19、鎮(zhèn)定，不慌張。 心中隱藏著其他的計謀。 2 .，：“，。，?！保骸?！”，。 3.第一自然段（就義）/第212自然段（被捕）/第13自然段（斗爭）/第1415自然段（不屈） 11.燈光 我會選b 精彩回讀 1.強烈 嶄新 默默無聞 跟進閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長久 幸福 橫 沉重 壓 2.（1）希望破滅后的失望。 3.失望 痛苦 后悔 對姐姐的懷念和對當(dāng)時社會的不滿 4.出自歐洲的古老傳說，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點起長夜孤燈。用“愛爾克的燈光”作為題目，表達了作者對姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會。 12.為人民服務(wù) 我會寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻

20、毛 精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。 3.縮小機構(gòu)，精簡人員。 4.他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義 、有價值的，所以說“比泰山還重”。 跟進閱讀 1.疏忽 舒適 破舊 2.比喻肩負的任務(wù)重大，又必須經(jīng)過長期的艱苦努力才能實現(xiàn)。 13.一夜的工作 我的理解 1.“好像并沒有因為多了一個人而增加分量?！笔钦f其實已經(jīng)增加了分量，已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù)，說明平時更少，少到極點，充分說明總理生活之簡樸。 2.“極其簡單”是說“簡單到了極點”，“如此而已”是說“也就這些，再沒有別的了”，充分說明總理生活之簡

21、樸。簡單的辦公設(shè)施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對比。 精彩回讀 1.審查 詢問 閱覽 2.審閱 看 畫 問 總理審閱稿子很認真、仔細。 跟進閱讀 2.冰冷 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國為之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。 第三單元綜合練習(xí) 一、嚴(yán)峻 肥胖 拘留 殘暴 二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋 四、1. 2. 3. 六、1.句末加“敬愛的周經(jīng)理”。 2.“已經(jīng)”“將要”保留一個。3.將“熱烈” 改為“激烈?！?七、2.紛亂 恐怖 粗暴的吼聲 眾多的人數(shù) 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴(yán)峻 大義凜然、臨危不懼的氣節(jié) 5.我 父親 敵人 語

22、言 動作 神態(tài) 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼八、1.不管 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力 3.三件事。（1）給群眾寄衣服;（2）關(guān)心民工生活;（3）為素不相識的老人輸血。 第四單元【篇三：人教版六年級下冊語文同步解析與測評答案】題目略。 二、題目略。 1. 是說他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。 2. 太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小， 這不是遠的小而近的大嗎？ 3. 太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不是近的熱而遠的涼嗎？ 四、題目略。 1. 這兩句話講同學(xué)能夠留心觀察生活中的自然現(xiàn)象，這種深入思考的精神值得我們學(xué)習(xí)。 2.

23、我當(dāng)然不同意這兩個小男孩爭論的觀點，其實太陽一天中距離地球是差不多的，而看起來有很大的差距是因為當(dāng)太陽早晨升起時，太陽與大地上的山川、河流互相比較顯得太陽個子小，而到了中午時太陽與整個宇宙相互比較，這樣顯得太陽個小了。早晨太陽初升陽光是斜射著地球，所以顯得冷，溫度低，而到了中午陽光直射地球。 拓展運用 二、題目略。 1. （1）看到道的一邊有一棵李子樹，伙伴們都過去折枝取李子。 （2）把李子摘下來一嘗果然是那樣。 2. 這個故事告訴我們遇到事情要多想上想，多思考其中的道理。不能盲目的跟從。 2、匆匆 課前熱身 練習(xí)平臺 一、題目略 二、輕輕悄悄 凝然 伶伶俐俐 游絲樣 逃去如飛 茫茫然 三、題

24、目略 比喻句： 1、象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。 2、過去的日子如輕煙卻被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 排比句： 1、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 2、于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 3、過去的日子如輕煙卻被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 反問句：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？ 名言警句： 1、拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞） 2、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若） 四、題目略 1.

25、題目略 （1）從文中我體會到作者為時間一去不復(fù)返的無奈與惋惜，同時也表達出作者為自己的碌碌無為感到羞愧、追求、向往美好未來的心情。這又讓我感到焦急，時間是這么的悄無聲息，也只有從眼下開始珍惜時間并合理利用時間了? （2）日子從嘴邊過去 日子從手里過去 日子從屏幕里過去 2. 題目略 （1）只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 （2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 （3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？ 拓展運用 童年就那樣離我而去，坐在樹杈上摘棗子，看螞蟻搬家，與小朋友們捉迷藏?仿佛就在眼前?？墒悄且呀?jīng)過去好久了。時間就這樣如流水一樣逝

26、去，在籃球場上的歡歌笑語中流去，在電腦前的敲打中跑走了，任憑你喊它，可是時間還是匆匆地溜走了。一寸光陰一寸金，好好珍惜時間吧。 3、桃花心木 練習(xí)平臺 一、插秧 枯萎 鍛煉 勃勃生機 二、塊 片 場 番 顆 棵 三、題目略。 1. 莫名其妙 2. 從從容容 3. 無緣無故 4. 優(yōu)雅自在 勃勃生機 共同點：都是描寫人物神態(tài)、神情的四字成語。 四、題目略。 1. 奇怪的是，種樹的人澆樹的時間不確定，沒有一個具體的時間？更奇怪的是，能準(zhǔn)確的知道有幾棵樹需要重栽。 2. 題目略 （1）模仿老天下雨，那種不確定性的方法澆水。 （2）就會對澆水產(chǎn)生依懶性。 （3）養(yǎng)成一顆獨立自主的心，才能經(jīng)得起生活的考

27、驗。 3. 題目略 （1）沒有一個穩(wěn)定、平安的生活，經(jīng)常遇到各種不同的困難。如一項自己不容易辦到的事情。 （2）因為桃花心木已深深地扎下了根，已能夠獨立生存了。 拓展運用 2. 500 5000 因為它的中間充滿了堅韌牢固的層層纖維；為了吸收充足的養(yǎng)分，以便于突破限制它生長的鐵圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整個花園的土壤與資源。 3. 概括段意。 第一自然段：科學(xué)院準(zhǔn)備做一個有意思的實驗。 第二自然段：實驗的結(jié)果。 第三自然段：南瓜受壓力的原因。 第四自然段：由南瓜想到人生。 4. 告訴我們的道理：生命的頑強，只要我們?nèi)ヅ?，沒有破不了的禁錮，只要我們?nèi)^斗，沒有能阻擋我們

28、的力量，只有堅持不懈，只要務(wù)實肯干，我們總會挖掘出自身無限的潛力。 4、頂碗少年 練習(xí)平臺 一、題目略。 二、題目略。 1. 座無虛席 2. 出乎意料 3. 聚精會神 4. 驚心動魄 5. 驚慌失措 三、開頭總領(lǐng)全文，結(jié)尾總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)上開頭和結(jié)尾首尾呼應(yīng)。 四、題目略。 1. 在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每當(dāng)想起，總會有一陣微微的激動。 2. 省略號表示面對挫折，要勇于拼搏，不要輕易放棄，從頂碗少年的表演中獲得了人生的啟示那就是面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。 拓展運用 1. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （1）在為自己喝彩 為別人喝彩 （2）巴黎 北京 大度地為競爭對手喝彩 全場觀眾最熱烈的掌聲 2. 寫出每一層意思。 第一部分（第一句）：總起全段，為別人喝彩不是弱者。 第二部分（第二句）：舉例說明缺少為別人喝彩的人。 第三部分（剩下的部分）：具體闡述了為別人喝彩的好處。 3. 因為為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，也是一種人格修養(yǎng)。贊賞別人的過程，其實也是自己矯正狹隘自私和妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。 5、手指 練習(xí)平臺一、題目略。 二、研 蘸 戴 掏掏 抹抹 推動 三、題目略。 1. 大拇指 2. 無名指 3. 食指4. 無名指和小指 四、手上的五指，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中