湖北省襄陽陽光學校2022-2023學年九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是（ ）A發(fā)出耀眼的白光B放出大量的熱C生成白色粉末氧化鎂D需要用到酒精燈2下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息

2、不正確的是( )A反應前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變B該反應的基本類型為分解反應C在化學反應中分子可分為原子，但原子不能再分D反應前是混合物，反應后是純凈物3下列對化學用語中“2”所表示意義的理解，正確的是( )ACa2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價BH2 中的“2”表示兩個氫離子C2Mg 中的“2”表示兩個鎂元素D2NH3 中的“2”表示 2 個氨分子4有關電解水實驗（如圖）的下列敘述，錯誤的是（）A試管甲中的氣體是氫氣B水電解能生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子C該實驗證明水由氫元素和氧元素組成D水中加入氫氧化鈉溶液可以增強水的導電性5 “綠水青山就是金山銀山”是建設生態(tài)文

3、明的重要理念。下列做法不符合該理念的是( )A生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化B工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放C施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害D使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保6下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白霧B木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體C硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱D電解水實驗中，連接電源負極的管內產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃7下列物質由原子直接構成的是A冰B石墨C干冰D氯化鈉8下列敘述正確的是( )A某無色溶液中加入幾滴無色酚酞溶液變紅，該溶液一定是堿溶液B取牽?；ㄔ谘欣徶袚v爛，加入水浸泡，可制得指示劑C硫酸是重要的化工原料，用

4、于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等D同一種溶質的飽和溶液，其溶質的質量分數(shù)一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大9下列圖示實驗操作中，正確的是()AABBCCDD10對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是ABCD現(xiàn)象蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”紅墨水加入水中中，整杯液體變?yōu)榧t色結成冰的水不能流動50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL解釋空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大分子總是在 不斷運動溫度降到零度以下后，水分子不再運動分子間存在間隔AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到

5、： A水樣呈黃色，有異味B水樣渾濁，有固體小顆?，F(xiàn)對水樣進行如下處理：(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行_（填操作名稱），除去固體小顆粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是 _,再向濾液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于_變化（填“物理”或“化學”）。 (2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_進行檢驗。(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：（1） 用高錳酸鉀制取氧氣應選_裝置組合，其反應的文字表達式為_，實驗中要在試管

6、內靠近試管口處塞一小團棉花，其作用是_； 若用B裝置制取氧氣，應選則的藥品為_ 和_。（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置是 _；在加入藥品之前應_。（3）D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用D收集氧氣，氣體應從_（填a或b）端通入。（4） 實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。（填字母）（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13同學們可以通過下列方式認識空氣。（組成角

7、度）在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學用語填寫：不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是_；可用于代替氫氣填充氣球的是_；人類時刻都離不開空氣，是因為有_； 會引起溫室效應的氣體是_, 寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_為測定空氣中氧氣體積分數(shù)，設計如圖實驗。I該實驗中紅磷需要過量的原因是_；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式_；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_；某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分數(shù)結果 _（填 偏大或偏小或不影響）（微觀角度 ）用“化學符號”或“圖示”填空。圖 示_ 化學符號_

8、N2 _ 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是_（填選項）。（變化角度）在一個標準大氣壓下，空氣中部分組分的沸點如下：組分氮氣氧氣二氧化碳沸點（）-195.8-183.0-78.4燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是_。下列敘述錯誤的是_。A食品包裝內充N2以防腐，因為N2的化學性質比較穩(wěn)定； B工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學變化 C從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣D久置澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳14為了研究質量守恒定律，設計了右圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分

9、析有關問題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為_g.（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_（只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒_（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某市曾發(fā)生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，如圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內容，因保存不當，該說明書上部分內容被污損了，其中化學式被污損出現(xiàn)黑點。請回答：（1）帕拉米

10、韋中氫元素與氧元素的質量比_；（最簡整數(shù)比）（2）治療成人H7N9禽流感患者，每天應注射帕拉米韋注射液_支；（3）說明書上帕拉韋米的化學式中被污損處數(shù)字應為_；（注：帕拉米韋由四種元素組成）（4）計算65.6g帕拉韋米所含氧元素的質量為多少克_。16人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣某補鈣劑包裝盒上的說明如圖所示，請完成下列問題：（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_（2）葡萄糖酸鈣中氫元素與氧元素的質量比為_（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素質量分數(shù)為_（4）按說明書服用該鈣片時，每天能補充的鈣為_g（保留到小數(shù)點后兩位）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】根據(jù)化學

11、變化的特點是有新物質生成進行解答?！驹斀狻緼、發(fā)出耀眼的白光為鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象，不符合題意；B、放出大量的熱為鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象，不符合題意；C、生成白色粉末氧化鎂為新物質，符合題意；D、需要用到酒精燈為反應條件需要，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查基礎概念化學反應的本質，注意區(qū)分實驗現(xiàn)象和實驗結論。2、B【解析】A、由微觀模擬示意圖可知，反應前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變，選項正確；B、由微觀模擬示意圖可知，反應前存在兩種物質，反應后生成一種物質，故該反應屬于化合反應，選項錯誤；C、由微觀模擬示意圖可知，在化學反應中分子可分為原子，但原子不能再分，選項正確；D、由微觀模擬示意圖可知，反

12、應前為兩種物質，屬于混合物，反應后只有一種物質，屬于純凈物，選項正確。故本題選B。3、D【解析】A、Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；B、H2中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子，錯誤；C、2Mg中的“2”表示兩個鎂原子，錯誤；D、2NH3中的“2”表示2個氨分子，正確。故選D。點睛：掌握化學符號中不同位置的數(shù)字表示的含義是解題關鍵。4、B【解析】由正氧負氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1?！驹斀狻緼、試管甲中的氣體體積大，是氫氣，說法正確；B、電解水的實驗證明了水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤；C、電解水的實驗證明了水

13、由氫元素和氧元素組成，說法正確；D、水中加入氫氧化鈉溶液可以增強水的導電性，說法正確。故選B。5、C【解析】A、生活垃圾分類回收，實現(xiàn)垃圾資源化，資源循環(huán)利用，減少環(huán)境污染，符合理念，故A正確；B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放，可以減少水體污染，符合理念，故B正確；C、施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害，會造成環(huán)境污染，不符合理念，故C不正確；D、使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保，不會產(chǎn)生污染，符合理念，故D正確。故選C。6、C【解析】A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，冒出大量的白煙，錯誤；B、木條在氧氣中劇烈燃燒，形成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述現(xiàn)象時，不能說出具體的物質的名稱，錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡

14、藍色火焰，生成刺激性氣味氣體，放出熱量，正確；D、電解水實驗中，連接電源負極的管內產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，不具有助燃性，不能使帶火星的木條復燃，錯誤。故選C?！军c睛】描述化學反應的現(xiàn)象時不能說出生成物的名稱。7、B【解析】A、冰是固態(tài)的水，由水分子構成的，故A不正確；B、石墨由碳原子直接構成的，故B正確；C、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構成，故C不正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故D不正確。故選B。8、C【解析】A、向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，該溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，屬于鹽，遇堿性溶液變紅，故錯誤；B、牽牛花的汁液不溶于水，溶于酒精，所

15、以應加酒精浸泡，故錯誤；C、硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等，故正確；D、沒有指明溫度，所以同一種溶質的溶液，飽和溶液的溶質質量分數(shù)不一定比不飽和溶液的溶質質量分數(shù)大，故錯誤。9、D【解析】A、讀數(shù)時仰視液面，會造成讀數(shù)偏小，錯誤；B、取用液體時，瓶塞應倒放在桌面上，錯誤；C、加熱液體時應用酒精燈火焰的外焰加熱且試管內液體的體積不超過試管容積的三分之一，錯誤；D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應垂直懸空于容器口的正上方進行滴加，正確。故選D?！军c睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。10、C【解析】試題分析A蔗糖晶體放置在空

16、氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”.因空氣中的氣體分子對蔗糖分子作用力小，而水分子對蔗糖分子作用力大。故A正確。B紅墨水加入水中，整杯液體變?yōu)榧t色。因分子總是在 不斷運動C結成冰的水不能流動。因溫度降到零度以下后，水分子間隔變小。故C錯誤。D50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL，因分子間存在間隔。故D正確。考點考查實驗現(xiàn)象的正確解釋。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾 引流 吸附 物理 肥皂水 煮沸 【解析】解：(1) 要除去不溶性固體小顆粒，可以使用過濾的方法，在過濾操作中，玻璃棒所起的作用是引流；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，該過程沒有生成新的物質

17、，屬于物理變化； (2) 為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；(3) 硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱煮沸過程中易轉化成不溶性鈣鎂化合物，實現(xiàn)硬水軟化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AE或AG 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 過氧化氫溶液 二氧化錳 B 檢查裝置的氣密性 b B G 加熱時要預熱 【解析】（1）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，由于氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集，由于氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集，應選AE或AG裝置組合；其反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧

18、氣；實驗中要在試管內靠近試管口處塞一小團棉花，其作用是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；B裝置屬于固液常溫型裝置，用B制取氧氣，應選則的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳。（2）過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，是固體和液體反應且不需加熱制取氣體，所以可選裝置B，在加入藥品之前應對實驗裝置進行氣密性的檢驗；（3）D裝置還可以收集和儲備氧氣，氧氣密度小于水的密度，若要用D收集氧氣，氣體應從b端通入。（4）實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S），由于反應是固體和液體反應且不需加熱制取氣體，所以可選裝置B；硫化氫氣體密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集，能溶于水形成氫硫酸，所

19、以不能用排水法；故答案為：BG；（5）使用A裝置時，給試管加熱要進行預熱，否則會使試管因受熱不均而炸裂；故答案為：加熱時要預熱答案：（1）AE或AG；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；過氧化氫溶液；二氧化錳；（2）B；檢查裝置的氣密性；（3）b；（4）B；G；（5）加熱時要預熱。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、SO2 He O2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 使氧氣充分反應完 大量白煙，放出熱量 4P 5O2 2P2O5 燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積 偏大 2N 2NO2 C 燃著的木條熄滅 B 【解析】組成角度：根據(jù)空氣

20、的成分性質及各成分的體積分數(shù)分析解答；根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗的原理、現(xiàn)象、結論、發(fā)生的反應及注意事項分析解答；微觀角度：根據(jù)微粒的構成、化學式的意義分析回答；根據(jù)空氣的組成分析判斷；變化角度：根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理及氮氣不能支持燃燒解答；根據(jù)空氣的成分的性質進行分析解答?！驹斀狻拷M成角度：在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，二氧化硫不是空氣的成分，二氧化硫在空氣易形成酸雨。所以會引起酸雨的氣體是二氧化硫，化學式是SO2；氦氣的密度較小且化學穩(wěn)定，可用于代替氫氣填充氣球，化學式中He；氧氣能供給呼吸。人類時刻都離不開空氣，是因為有氧氣，化學式是O2； 會引起溫室效應的氣體

21、是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用來檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O；I該實驗的原理是利用磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內壓強減小，使水進入容器，根據(jù)進入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。該實驗中紅磷需要過量的原因是使氧氣充分反應完，實驗結果更準確；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是大量白煙，放出熱量，磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式4P 5O2 2P2O5；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積；某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗時，其它操作步驟都正確，

22、但止水夾沒夾緊，實驗過程中的部分空氣逸出，所測定的氧氣體積分數(shù)結果偏大；微觀角度： “”表示氮原子，則 “”表示2個氮原子，符號為：2N；N2分子是兩個氮原子構成的，圖示為：“”；“”表示1個分子中有2個氧原子和1個氮原子，表示二氧化氮分子，“” 表示兩個二氧化氮分子，符號為2NO2；由于空氣中氮氣的體積分數(shù)約占空氣的4/5，氧氣約占空氣體積的1/5，氮氣與氧氣的體積比是4：1，由于同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是C；變化角度：分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于

23、盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；A、N2的化學性質比較穩(wěn)定，可在食品包裝內充N2以防腐，故A正確；B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣是利用氧氣和氮氣的沸點不同，制取過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧，是空氣中的水蒸氣液化成的小水滴，故C正確；D、久盛石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，是因為石灰水吸收空氣中的二氧化碳生成不溶性的碳酸鈣的緣故，故D正確。故選B。14、防止錐形瓶底部局部受熱爆裂 2.6 產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮小 裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等） 遵守 參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等 【解析】（1）錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶，故錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6-（20+5）=2.6g。（3