新疆昌吉市教育共同體2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
新疆昌吉市教育共同體2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第2頁
新疆昌吉市教育共同體2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第3頁
新疆昌吉市教育共同體2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第4頁
新疆昌吉市教育共同體2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1曉彤用量筒量取12毫升水時,仰視讀數(shù),則曉彤實際量取水的體積為()A大于12毫升B等于12毫升C小于12毫升D無確法定2下列符號既可以表示一種物質(zhì),又可以表示該物質(zhì)的一個原子的是( )ANeBO2CCO2DBa2+3下列有關(guān)實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?)A 熄滅酒精燈B 稱量固體C 測定

2、空氣中氧氣含量D 過濾4下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,則圖中表示混合物是ABCD5下列變化中,發(fā)生物理變化的是 ( )A鐵釘生銹B木柴燃燒C汽油揮發(fā)D米飯變餿6下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是A氫氣用于填充氣球B紅磷燃燒測空氣中氧氣含量C氮氣用于食品防腐D氧氣供給呼吸7某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,這里的鈉、鉀、鈣等是指A原子B分子C元素D單質(zhì)8如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是A此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5B此實驗證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒C該實驗中

3、的紅磷還可以用硫來代替D若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的9下列氣體中, 不會造成空氣污染的是ANO2 BCO CSO2 DN210如圖,集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾,移開玻璃片。下列說法正確的是A將觀察到低的蠟燭后熄滅B不移開玻璃片,實驗現(xiàn)象更明顯C蠟燭會熄滅,是因為二氧化碳有毒D可以得出二氧化碳具有密度比空氣大,且不支持燃燒的結(jié)論11下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是A氧氣用于醫(yī)療急救B活性炭用于吸附雜質(zhì)C用液氮產(chǎn)生低溫D稀有氣體制成霓虹燈12下列變化中,屬于化學(xué)變化的是A石蠟熔化B河水結(jié)冰C巖石粉碎D木炭燃燒13我國曾多

4、次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件(NaNO2)中氮元素的化合價是( )A+2B+3C+4D+514如圖所示,向盛水的燒杯中放入一小粒品紅,一段時間后,燒杯中形成紅色溶液,此實驗?zāi)苷f明分子處于不斷運動之中 分子大,原子小 分子可再分,原子不能再分 分子之間有間隔ABCD15下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )A木炭、硫粉、石蠟在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B空氣主要是由氮氣和氧氣組成,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑C空氣中稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,所以常用于制造多種用途的電光源D空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高,說明空氣的質(zhì)量越好二、填空題(本大題共

5、1小題,共6分)16下圖是實驗室制取氧氣并檢驗氧氣性質(zhì)的部分裝置,根據(jù)裝置圖回答問題:(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:_。(2)指出上述實驗裝置圖中的一處錯誤:_。(3)裝置A 正在制取氧氣,寫出其反應(yīng)的符號表達(dá)式_。(4)若收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為_(填字母)。(5)使用裝置 B 收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條_,木條復(fù)燃,表示集滿。(6)使用裝置D 收集氧氣,觀察到_,在水里用玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移 到桌面上正放。若得到的氧氣不純,可能的原因是_(只填一種即可)。(7)E 為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,若點燃鐵絲下端系著的火柴,將鐵絲放入充滿氧氣的集氣瓶中,鐵絲最終沒有燃燒起來

6、,可能的原因是_;三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)2015年我國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,她發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5)它是一種治療虐疾的藥物。請計算:青蒿素的相對原子質(zhì)量_青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比;_青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_9.4克青蒿素中含有的氧元素的質(zhì)量是多少?_18(8分)為測定某鐵粉樣品(含少量木炭粉)中鐵的含量,往盛有219g該鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品,測得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示(1)稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,生成氫氣的質(zhì)量為 g(2)6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g(3)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分

7、數(shù)(寫出計算過程)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣。請回答下列問題:(1)寫出圖中的儀器名稱:a _, b _。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 _。 (3)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣,選擇的裝置組合是_(填寫字母)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ 。(4) 用排水法收集氧氣時,依次觀察到的現(xiàn)象是_(用字母a、b、c對下圖排序);用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_(寫一點即可)(5)某學(xué)生做鐵絲在純氧中燃燒實驗如圖所示:點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中

8、下部(未接觸水),但鐵絲未燃燒,針對上述操作,請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議_改進(jìn)實驗后實驗成功鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是_(6)若用含過氧化氫0.4mol的雙氧水制取氧氣,問可制得_mol氧氣?(提示:根據(jù)化學(xué)方程式計算寫出計算過程)參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】解:量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體的體積;如果仰視則會使讀數(shù)偏小,造成實際量取液體的體積偏大;所以用量筒量取12mL水,讀數(shù)時仰視,則所量取的水的實際體積大于12mL。故選A。【點睛】量取液體讀數(shù)時,眼睛應(yīng)平視,否則“高看偏高”,即從高處看,讀數(shù)偏高;“低看偏低”即

9、從低處看讀數(shù)偏低。2、A【解析】A. Ne可表示氖氣、一個氖原子,此選項符合題意;B. O2不能表示一個氧原子,此選項不符合題意;C. CO2可以表示一種物質(zhì),不能表示一個原子,此選項不符合題意;D. Ba2+表示一個鋇離子,不能表示一種物質(zhì)和一個原子,此選項不符合題意。故選A。3、A【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈時,應(yīng)用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確;B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤;C、木炭燃燒雖然消耗了氧氣,但生成了二氧化碳,仍然是氣體,所以裝置內(nèi)氣體壓強基本保持不變,所以水不會進(jìn)入廣口瓶中,圖中

10、所示操作錯誤;D、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤。故選A。4、C【解析】A、圖中該物質(zhì)只含有一種分子,屬于純凈物;故選項錯誤。B、圖中該物質(zhì)只含有一種分子,屬于純凈物;故選項錯誤。C、圖中該物質(zhì)含有兩種分子,屬于混合物;故選項正確。D、圖中該物質(zhì)只含有一種分子,屬于純凈物;故選項錯誤。故選C。5、C【解析】A、鐵釘生銹是鋼鐵的腐蝕,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。B、木柴燃燒是劇烈氧化,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。C、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意。D、米飯變餿是緩慢氧化,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選C。6、

11、A【解析】A、氫氣的密度比空氣小,可以用于填充氣球,利用其物理性質(zhì),正確;B、紅磷燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,利用了化學(xué)性質(zhì),錯誤;C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,用于食品防腐,利用了化學(xué)性質(zhì),錯誤;D、氧氣供給呼吸利用了氧氣 的化學(xué)性質(zhì),錯誤。故選A。7、C【解析】某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,鈉、鉀、鈣等是指元素,與具體存在的形態(tài)無關(guān)。通常用元素及其所占質(zhì)量(或質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述。故選C。8、C【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶內(nèi)氣體減 少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內(nèi),倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。實驗中倒流的水約占瓶的容積的五分之一

12、,證明氧氣約占空氣體積的1/5;B實驗中,水進(jìn)入集氣瓶后,氮氣沒有減少,此實驗證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒;C該實驗中的紅磷不用硫來代替,因為二氧化硫是氣體;D裝置氣密性不好,可能會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大或偏??;選C。9、D【解析】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是主要的空氣污染物,能造成空氣污染二氧化碳能夠造成溫室效應(yīng),但還不是被列入空氣監(jiān)測的氣體,不屬于空氣污染氣體;故選:D。點睛:空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵,有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等;根據(jù)造成空氣污染的有害氣體的種類分析判斷。10、D【解析】A由于二氧化碳的密度比空氣大,且不燃燒也不支持燃

13、燒,將觀察到低的蠟燭先熄滅,故A錯誤;B如果不將玻璃片拿下,集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強差,不會流下進(jìn)入燒杯內(nèi),蠟燭不會熄滅,故B錯誤;C蠟燭會熄滅,是因為二氧化碳覆蓋在蠟燭表面,隔絕了空氣,二氧化碳本身沒有毒性,故C錯誤;D由題干所給裝置可知,二氧化碳從高處流到燒杯中,將觀察到低的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣的大,蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,故D正確。故選:D。11、A【解析】A、氧氣可用于醫(yī)療急救,是利用氧氣供給呼吸,吸入氧氣呼出二氧化碳,所以利用了化學(xué)性質(zhì),故正確;B、活性炭用于吸附雜質(zhì),是利用活性炭的吸附性,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故錯誤;C、用液氮產(chǎn)生低

14、溫環(huán)境,利用的是液氮汽化吸熱,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故錯誤;D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體充電后呈現(xiàn)不同顏色的光,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故錯誤。故選:A?!军c睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生12、D【解析】A石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;B河水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;C巖石粉碎,只是形狀的改變,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯誤;D木炭

15、燃燒,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,正確。故選D。13、B【解析】試題分析:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,鈉元素的化合價+1價,氧元素的化合價為2價,設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價為x,則:(+1)+x+(2)2=0,解得x=+1故選B考點:有關(guān)元素化合價的計算14、D【解析】試題分析:盛水的燒杯中放入一小粒品紅,一段時間后,燒杯中形成紅色溶液,這是因為,品紅和水的微粒之間有間隔,并且不斷運動的結(jié)果。選D??键c:微粒的性質(zhì)。點評:微粒的性質(zhì)有:微粒很??;微粒不斷運動;微粒之間有間隔。15、B【解析】A、木炭、硫粉在空氣中的燃燒都是化合反應(yīng),石蠟在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,不是化合反應(yīng),選項

16、錯誤;B、空氣主要是由氮氣和氧氣組成,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,選項正確;C、空氣中稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,所以常用于制造多種用途的電光源,選項錯誤;D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高,說明空氣的質(zhì)量越差,選項錯誤,故選B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、水槽 裝置C中的導(dǎo)氣管沒有伸到集氣瓶的底部 2KClO32KCl+3O2 D 放在集氣瓶口 集氣瓶內(nèi)的水排完(或瓶口外側(cè)有氣泡冒出) 收集氣體時,集氣瓶底部留有空氣泡(或剛有氣泡冒出,即開始收集) 剛點燃著火柴(沒有等到火柴快燃盡)就伸入集氣瓶中,火柴燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氧氣。(或鐵絲生銹了) 【解析】

17、(1)是水槽;(2)排空氣法收集氣體時,為了將空氣盡可能的排出去,需要將導(dǎo)氣管伸入到集氣瓶的底部,故錯誤是:C裝置中,導(dǎo)氣管未伸入到集氣瓶底部;(3)A裝置是固固加熱裝置,且試管口沒有棉花,故符號表達(dá)式為:(4)收集較純凈的氧氣需用排水法收集,故為D;(5)氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,故為復(fù)燃;(6)排水法收集氧氣,當(dāng)看到集氣瓶內(nèi)水排完或有氣泡從集氣瓶口往外冒出時,就收集滿了,故為集氣瓶內(nèi)的水排完(或瓶口外側(cè)有氣泡冒出);氧氣不純凈可能是剛開始有氣泡排出就開始收集、裝滿水的集氣瓶內(nèi)有氣泡等,故為收集氣體時,集氣瓶底部留有空氣泡(或剛有氣泡冒出,即開始收集);(7)鐵絲在氧氣中燃燒實驗操作中需注

18、意幾點:實驗前,鐵絲需除銹;鐵絲成螺旋狀繞在火柴梗上;當(dāng)火柴快燃盡時再伸入集氣瓶等等。實驗中鐵絲未燃燒,原因可能是:剛點燃著火柴(沒有等到火柴快燃盡)就伸入集氣瓶中,火柴燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氧氣。(或鐵絲生銹了,或集氣瓶氧氣不純)【點睛】根據(jù)氧氣的實驗室制法和氧氣的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)知識解答。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、282 90:11:40 63.8% 2.67g 【解析】青蒿素的相對原子質(zhì)量為:1215+22+165=282;青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比:(1215):22:(165)=90:11:40;青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù): 9.4克青蒿素中含有的氧元素的質(zhì)量是:。

19、【點睛】相對分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和;化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比;化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ;化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18、(1)0.6;(2)5.6;(3)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33%【解析】試題分析:(1)由圖象可知最終生成氫氣的質(zhì)量是0.6g;(2)依據(jù)圖象可知6g樣品生成的氫氣質(zhì)量是0.2g;設(shè)6g樣品中鐵的質(zhì)量是x,反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量是yFe+2HClFeCl2+H256 73 2x y 0.2gx=5.6g y=7.3g(3)故稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=33%考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算;有關(guān)溶質(zhì)

20、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算點評:解答此類問題的根本點在于對反應(yīng)圖象的曲線進(jìn)行分析,曲線的折點表示此時恰好完全反應(yīng)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、錐形瓶 試管 檢查裝置的氣密性 BD 2KClO32KCl+3O2 bac 集氣瓶沒裝滿水(或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集) 待火柴將要燃盡時連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部 3Fe+2O2Fe3O4 0.2(詳見解析) 【解析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;(2)根據(jù)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析;(3)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,氯酸鉀在二氧化錳的催化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論