培訓(xùn)班月總結(jié)范文6篇

1、第 第 頁培訓(xùn)班月總結(jié)范文6篇 培訓(xùn)班月總結(jié)范文篇1 這次時(shí)間培訓(xùn)活動的主題是關(guān)于高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的調(diào)研。主要任務(wù)是走訪西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時(shí)間走訪了西安交通高校和西北工業(yè)高校這兩所高校，對在校高校生進(jìn)行了隨機(jī)采訪和問卷調(diào)查，收集了大量的資料，了解了他們對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的立場和期看值，對創(chuàng)業(yè)的知識、技能和素養(yǎng)預(yù)備狀況，以及學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所做的工作等。 通過對調(diào)查問卷和采訪記錄的總結(jié)，我發(fā)覺盡管當(dāng)前高校生就業(yè)形勢特別大，就業(yè)壓力也特別大，但幾乎全部的高校生對自己所學(xué)的專業(yè)很有信心，認(rèn)為自己的專業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢。對于當(dāng)今的就業(yè)狀況，相當(dāng)一部分同學(xué)的立場是先不考慮

2、工作繼續(xù)深造或著先找一份差不多的工作，從底層做起然后逐步奮斗，并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的預(yù)備，比如努力學(xué)好專業(yè)知識、積極參與校內(nèi)外各種活動、通過兼職或?qū)W習(xí)獵取工作閱歷、與老師或?qū)W長學(xué)姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個(gè)人進(jìn)展、福利薪酬和工作穩(wěn)定性這三者居多。 就創(chuàng)業(yè)而言，大部分同學(xué)雖然認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為高校生自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的一種途徑，但是也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以自身還是傾向于就業(yè)，只有極少數(shù)人情愿自己創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，許多人選擇與自己專業(yè)相關(guān)的或自己感愛好的，也有些人選擇啟動資金少、簡單開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的行業(yè)。高校生們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識不盡相同，有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是開辦一個(gè)企業(yè)，有的認(rèn)為有份事

3、業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，還有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)那么是開發(fā)一個(gè)前沿科技項(xiàng)目，但創(chuàng)業(yè)過程中都需要資金、良好的創(chuàng)業(yè)方向、適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和閱歷及良好的社會關(guān)系等保障。 經(jīng)過我進(jìn)一步的調(diào)查與分析，得到了以下幾方面的.總結(jié)： 1、當(dāng)下的就業(yè)形勢依舊很嚴(yán)峻，就業(yè)難照舊是不爭的事實(shí)。大多數(shù)高校畢業(yè)生都選擇留校繼續(xù)深造，少部分同學(xué)徑直就業(yè)成為普遍的現(xiàn)象。 2、當(dāng)代高校生正逐步加強(qiáng)自我認(rèn)知，降低就業(yè)期看值。已經(jīng)放低了身材，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到了“藍(lán)領(lǐng)”，重新回來到了學(xué)校，參與學(xué)習(xí)等各種技能的培訓(xùn)，充盈自己，踏踏實(shí)實(shí)先做好自己本分的工作，并做出符合實(shí)際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。 3、自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)方式已經(jīng)

4、逐步被越來越多的人認(rèn)可，它是高校生實(shí)現(xiàn)自我抱負(fù)的一種途徑，大多數(shù)高校生有自主創(chuàng)業(yè)的抱負(fù)和激情，但是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的信心與行動力。這與社會環(huán)境、政府政策、國家對創(chuàng)業(yè)普及的欠缺和創(chuàng)業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯(lián)系。 最末給出我的一些想法與建議： 1、國家：深化教育改革，使教育與市場接軌，依據(jù)人才需要，決斷招生方案和培育方案。同時(shí)應(yīng)加大投進(jìn)，出臺特惠政策鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，并鼓舞高校生到基層就業(yè)。 2、學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對高校生職業(yè)意識的教育和引導(dǎo)。同時(shí)積極安排學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)，鼓舞同學(xué)參與社會實(shí)踐，提高動手實(shí)踐技能。 加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅是學(xué)校的生存和進(jìn)

5、展的需要，是學(xué)校教育健康進(jìn)展的需要;也是正確引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培育健康的擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上予以詳細(xì)的指導(dǎo)，使畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識的教育與引導(dǎo)，在強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以聽從和服務(wù)于國家需要為大前提的同時(shí)，要考慮畢業(yè)生的性格、愛好、技能、特長、進(jìn)展?jié)摿Φ纫蛩?，開展針對性的職業(yè)意識教育與引導(dǎo)，不僅要對畢業(yè)生開展群體教育與引導(dǎo)，還要對個(gè)別求職者開展針對性的教育與引導(dǎo)。目前學(xué)校對高校生的指導(dǎo)工作還存在肯定的問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡量更新就業(yè)指導(dǎo)的觀念完善就業(yè)工作

6、體系。 3、高校生自身應(yīng)確立正確的職業(yè)抱負(fù)，更新高校生就業(yè)觀念，進(jìn)步危機(jī)意識，全面提高自身素養(yǎng)和各方面的技能，自覺主動地提高核心競爭力。這是高校生解決自身就業(yè)的根本途徑。 培訓(xùn)班月總結(jié)范文篇2 和很多青年老師一樣，我懷著對老師這一職業(yè)的喜愛及向往，走上了老師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已做了一年的老師。在過去的這一年中深深地感到自己知道的、懂得的還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為援助青年老師成長提供了好機(jī)會。我有幸在20*年8月8、9號我校組織的青年老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，聽到了張志奎校長為我們主講的“鑄品質(zhì)、定坐標(biāo)、強(qiáng)作風(fēng)”主題，同時(shí)，也有幸品讀了張校長的教

7、出你的尊嚴(yán)來、好品質(zhì)成就好老師兩篇佳作；蔣明燦校長為我們主講了如何成為一名優(yōu)秀的老師，以及怎樣去上心做老師；郭振東校長對我們進(jìn)行了學(xué)校德育工作開展的培訓(xùn)；王篤紅校長為我們講解并描述了新課程下老師的常規(guī)工作；周運(yùn)松老師給我們講解并描述了他在教學(xué)當(dāng)中的一些經(jīng)受這些講座，著實(shí)令我受益匪淺。通過這次的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明白方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。 一、對課堂教學(xué)行為的認(rèn)識與思索 1、對于教學(xué)的重新認(rèn)識 傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學(xué)聽，老師很少端詳自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛好，一味地

8、只想把全部的知識傳給同學(xué)，讓他們?nèi)〉煤贸晒?，殊不知，這樣反而適得其反。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到，成果的保障取決于有效的教學(xué)，而有效的教學(xué)又取決于師生的良好交往。師生關(guān)系的融洽能夠拉近彼此的距離，同學(xué)就會很自然地對老師產(chǎn)生一種尊敬。許多優(yōu)秀的老師在教學(xué)上充分的利用各種資源，讓課堂活起來，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)充當(dāng)主角，讓他們能夠體會學(xué)習(xí)中獲得的價(jià)值 2要學(xué)會觀賞同學(xué) 老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)同學(xué)提供思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上

9、積極表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。對于犯錯(cuò)誤的同學(xué)要以長遠(yuǎn)的眼光去看待問題，給點(diǎn)寬容，并去真誠的贊美每一個(gè)同學(xué)。 二、提升了教學(xué)理論水平，習(xí)題和教材兩不誤。 作為新老師，我們沒有太多的教學(xué)閱歷，但怎樣能讓同學(xué)在成果上有所提高呢？就如講座中黎雪主任說的，首先要讓同學(xué)對你的學(xué)科產(chǎn)生愛好，那就有必有對教材進(jìn)行整合，要花心思去創(chuàng)新與設(shè)計(jì)。作為老師我需要勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好同學(xué)。我要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)環(huán)節(jié)，制定一個(gè)適合同學(xué)實(shí)際狀況的授課計(jì)劃，然后仔細(xì)進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合同學(xué)今后

10、工作的內(nèi)容，講課時(shí)留意基本概念精確，思路清楚，還要積極進(jìn)行改革，著重同學(xué)實(shí)際技能的培育，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課后，多和同學(xué)進(jìn)行溝通，給同學(xué)講解疑難問題，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，每次上完課仔細(xì)總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。 三、自身存在的問題和今后努力方向 通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，雖然立場仔細(xì)，但缺乏閱歷，在各個(gè)方面都有不足之處。在理論課講授知識時(shí)應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)互動，著重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和爭論式教學(xué)。多讓同學(xué)來發(fā)覺和解決問題，多了解同學(xué)掌控知識的狀況，對同學(xué)的其他學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬

11、自己的知識領(lǐng)域，多講一些同學(xué)感愛好和對同學(xué)今后工作有援助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 通過這次培訓(xùn)，我的收獲許多，同時(shí)也感到責(zé)任很大。老師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者，也是教學(xué)方法的探究者，更是教育活動的制造者。只有不斷超越自我，才能實(shí)現(xiàn)自身持續(xù)進(jìn)展，才能適應(yīng)高職教育的要求。 聽過前輩們的講座，讓我豁然開朗，簡約的方法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年老師培訓(xùn)的目的所在。許多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老老師的指引，我們的路可以走得更順當(dāng)！除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。領(lǐng)導(dǎo)和老

12、師們的講座，有很多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，全部的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了壓力：假如自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私援助我們的前輩；然而同時(shí)，我更覺得渾身充斥了能量：在荊南這樣一個(gè)寬闊的舞臺，在這個(gè)暖和的大家庭中，有這樣真誠相待的同事，我肯定可以盡情施展，干一番事業(yè)。是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名一般的中學(xué)老師，或許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)受，做出什么震天動地的事情，但是我喜愛我的工作，我喜愛和自己的同學(xué)在一起。 每一次學(xué)習(xí)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了

13、一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力。 培訓(xùn)班月總結(jié)范文篇3 畢業(yè)之后的我很順當(dāng)?shù)氐玫阶约旱娜松牡谝环莨ぷ?，而同時(shí)，我的許多同學(xué)還在東奔西跑地找工作，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，公司為我提供了如此寶貴的一個(gè)工作機(jī)會，我倍感珍惜! 公司為了援助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道我們的公司是_影視集團(tuán)指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運(yùn)用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強(qiáng)勁的整合營銷平臺，援助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進(jìn)了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供

14、全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個(gè)充斥活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前! 通過培訓(xùn)，我還知道如何做到從同學(xué)到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獵取知識，提升自己，是一個(gè)索取的過程。走出學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)主動承當(dāng)起為服務(wù)社會的責(zé)任!所以當(dāng)劉老師問大家：有誰認(rèn)為自己是在打工的?請舉手時(shí)，我反觀自己，不是這種心態(tài)。 不錯(cuò)，工作是我們獵取生活來源的一種方式，但更應(yīng)當(dāng)是我們回報(bào)社會，感恩社會，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式。我們應(yīng)當(dāng)以一種敬業(yè)的立場去把工作做好，當(dāng)我們用心于自己的工作時(shí)，我們會得到一種愉悅的享受，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說

15、是工作，還是事業(yè)，取決于我們的立場，工作是謀生，事業(yè)是人生，立場決斷命運(yùn)! 這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及_老師!盼望公司及_老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長的機(jī)會! 培訓(xùn)班月總結(jié)范文篇4 時(shí)間如梭，不知不覺中來_物業(yè)公司工作已有一年了。在我看來，這是短暫而又漫長的一年。短暫的是我還來不及掌控的工作技巧與專業(yè)知識，時(shí)間已經(jīng)消逝;漫長的是要成為一名優(yōu)秀的前臺人員今后的路必定很漫長?，F(xiàn)對今年工作進(jìn)行總結(jié)。 一、主要工作內(nèi)容 業(yè)主收房、入住、裝修等手續(xù)和證件的辦理以及業(yè)主資料、檔案、鑰匙的歸檔

16、;接受各方面信息，包括業(yè)主、裝修單位、房產(chǎn)公司、施工單位等信息，在做好記錄的同時(shí)通知相關(guān)部門和人員進(jìn)行處理，并對此過程進(jìn)行跟蹤，完成后進(jìn)行回訪;函件、文件的制作、發(fā)送與歸檔。 二、學(xué)習(xí)方面 工作中的磨礪塑造了我的性格，提升了自身的心理素養(yǎng)。對于我這個(gè)剛剛步入社會，工作閱歷不豐富的人而言，工作中不免遇到各式各樣的阻礙和困難，但在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助下，尤其是在_主管的悉心教育下，讓我遇到困難時(shí)勇于面對，敢于挑戰(zhàn)，性格也進(jìn)一步沉淀下來。所謂職業(yè)精神就是當(dāng)你在工作崗位時(shí)，無論你之前有多辛苦，都應(yīng)把工作做到位，盡到自己的工作職責(zé)。所謂微笑服務(wù)就是當(dāng)你面對客戶時(shí)，無論你興奮與否，苦惱與否，都應(yīng)已工作為

17、，重客戶為重，始終保持微笑，由于你代表的不單是你個(gè)人的形象，更是公司的形象。 工作生活中體會到了環(huán)節(jié)的重要性。環(huán)節(jié)因其“小”，往往被人所渺視，甚至被忽視，也經(jīng)常使人感到繁瑣，無暇顧及。在_的工作生活中，我深刻體會到環(huán)節(jié)疏忽不得，馬虎不得;不論是擬就公文時(shí)的每一行文字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還是領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的服務(wù)做細(xì)化，衛(wèi)生無死角等，都使我深刻的認(rèn)識到，只有深入環(huán)節(jié)，才能從中獲得回報(bào);環(huán)節(jié)產(chǎn)生效益，環(huán)節(jié)帶來勝利;工作學(xué)習(xí)中拓展了我的才能;當(dāng)我把上級交付每一項(xiàng)工作都仔細(xì)努力的完成時(shí)，換來的也是上級對我的支持與確定。 三、明年工作計(jì)劃 加強(qiáng)學(xué)習(xí)物業(yè)管理的基本知識，提高客戶服務(wù)技巧與心理，完善前臺接待流程及禮儀;進(jìn)

18、一步改善自己的性格，提高對工作耐煩度，更加著重環(huán)節(jié)，加強(qiáng)工作責(zé)任心和培育工作積極性;多與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提升自己各方面技能，跟上公司前進(jìn)的步伐。 很幸運(yùn)剛從學(xué)校畢業(yè)就可以加入_這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，_的文化理念，前廳部的工作氛圍已不自覺地感染著我、推動著我;讓我可以在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長;也確定了自己努力的方向。此時(shí)此刻，我的目標(biāo)就是力爭在新一年工作中挑戰(zhàn)自我、超越自我，取得更大的進(jìn)步! 培訓(xùn)班月總結(jié)范文篇5 有幸參與由公司組織的新員工培訓(xùn)，心中的感想許多，首先要感謝公司予以我這次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我個(gè)人素養(yǎng)技能得到了又一次提升。其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還

19、需要講究方式方法。 應(yīng)當(dāng)說這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。特別是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任和有執(zhí)行力的人對公司的進(jìn)展和員工個(gè)人成長的重要性。通過這次培訓(xùn)，有以下幾點(diǎn)特別心得： 一、感恩 作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我們沒有閱歷，什么都不懂，猶如一張白紙。說實(shí)話，現(xiàn)在有許多公司都不情愿接收畢業(yè)生，他們都認(rèn)為培育一名剛畢業(yè)的高校生相對來說比較糜費(fèi)資源。但是，感謝國房情愿給我們新人一個(gè)機(jī)會證明自己，表現(xiàn)自己。我覺得我們應(yīng)當(dāng)保持一顆感恩的心對待自己的公司，對待自己的同事。感謝他們情愿接受一個(gè)什么都不懂的我們;感謝他們在我們一物不知的時(shí)候，教給我們?nèi)绾喂ぷ?，如何成長。 二、責(zé)任 在學(xué)校里，我們每天過著混吃等喝的生活

20、，完全是一副“少年不識愁味道”的摸樣。如今踏入社會，我們就要“在其位，謀其職”。既然我們已經(jīng)成為國房的一份子，我們就該承受起自己的責(zé)任，就要學(xué)會為自己、為同事、為公司負(fù)責(zé)。只有清晰自己的責(zé)任，明白自己的任務(wù)，看清自己的擔(dān)子，做好自己的本職工作，才能更好地完善自己，給公司制造更大的福利和價(jià)值。 三、規(guī)劃 雖然我們剛畢業(yè)，什么都不懂，但是我覺得我們應(yīng)當(dāng)為自己做一份規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃并不需要有多雄偉，但是肯定要有明確的方向。有人說，我現(xiàn)在還不知道自己要做什么，也不知道自己喜愛什么，適合什么。有句話說“干一行，愛一行”，我相信許多人在職業(yè)選擇的時(shí)候都經(jīng)受了迷茫和彷徨?，F(xiàn)在的我們早是一名成年人了，每做一個(gè)決

21、斷，都是經(jīng)過了許多的考慮。在我們這個(gè)大家庭里，許多同事都是相關(guān)專業(yè)出身，在踏進(jìn)國房的大門的時(shí)候，我想大家都是想著以后能成為一名優(yōu)秀的評估師吧。假如現(xiàn)在不對自己規(guī)劃一下，每天就只是機(jī)械的做自己的工作，按時(shí)的上班下班，那么我們的技能怎么得到提升?每個(gè)年輕人來到這個(gè)繁華的城市都是懷揣著美妙的抱負(fù)的，既然有了抱負(fù)，那么就應(yīng)當(dāng)有個(gè)相應(yīng)的規(guī)劃，這樣才能一步步的接近自己的抱負(fù)，達(dá)到自己的目標(biāo)。 四、活在當(dāng)下 不念過去，不望將來。 高校畢業(yè)之際，許多人都在感傷離別，懊悔莫測。現(xiàn)如今，我們也初入職場，面臨著行行色色的人群。許多事情都已經(jīng)成為現(xiàn)狀，我們無力轉(zhuǎn)變什么，不管是對環(huán)境不滿足，還是對生活有什么怨懟。此刻，

22、我想說，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆敬畏的心，好好的過好每一天，不辜負(fù)自己的大好年華，不糜費(fèi)自己的充足精力。 當(dāng)然，這次培訓(xùn)不僅僅讓我學(xué)到了以上幾點(diǎn)，它還讓我學(xué)會如何認(rèn)識一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性 ，更教會了我如何做人，做事，做事的責(zé)任心與立場。盼望公司多舉辦這樣的活動 ，同時(shí)，也祝福國房越來越好。 培訓(xùn)班月總結(jié)范文篇6 “桃李不言，下自成蹊”，這句話是我前不久在聽一位北大老師講課時(shí)的偶得，回家后翻閱史記才明白其真正的含義。這那么成語源于司馬遷史記李將軍傳中對李廣的評價(jià)。李廣是西漢時(shí)期的聞名將領(lǐng)，為人真誠和善、行事磊落、體恤部下，深得戰(zhàn)友的愛戴。因其智勇雙全，在長期與匈奴作戰(zhàn)中為漢朝立下了赫赫戰(zhàn)功，所以又有“飛將軍的美譽(yù)”。 司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是說，桃李有著芳香的花朵、甜美的果實(shí)，雖然它們不會說話，但仍舊會吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都走出一條小路。李廣將軍就是以他真誠和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。其后“桃李不言，下自成蹊”就用來比方以自己的真誠和律己精神感動別人，從而受到人們的仰慕。 合上書后，悄悄思索。腦海中出現(xiàn)了出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“為人師表”等等形容老師精神的詞匯，這些詞匯大多都是對老師高尚職業(yè)生涯的贊譽(yù)。