五年級教師個(gè)人職述報(bào)告

1、五班級老師個(gè)人職述報(bào)告姓名：_單位：_時(shí)間：_五班級老師個(gè)人職述報(bào)告五班級老師個(gè)人職述報(bào)告1時(shí)間漸漸，片刻間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，告別我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟耐瑢W(xué)們，內(nèi)心還真有些分別時(shí)的傷感，感覺空空的，忘不了那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還有那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。由于和同學(xué)們在一同喧華?。⊥涣宋壹犬?dāng)老師又當(dāng)他們伴侶所發(fā)生的所有。這個(gè)學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)了五班級一班的數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、美術(shù)授課工作。一年來我能仔細(xì)工作，依照領(lǐng)導(dǎo)安排；愛崗敬業(yè)，關(guān)懷、恭敬、喜歡同學(xué)；忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，思想正直、作風(fēng)正派；加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升；轉(zhuǎn)變授課看法，轉(zhuǎn)變教法，盡自己最大的努力進(jìn)行授課。做好自己的本員工作，不搬弄是非，能仔細(xì)做好

2、綜合樓夜間連續(xù)一周的值班工作，愛惜學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。工作上我對待我的同學(xué)們好呀！關(guān)懷惦念他們的學(xué)習(xí)和生活，處理解決他們之間的矛盾，教給他們做人的道理，激勵炫耀他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)喜好，讓他們多動腦筋想想問題，留神數(shù)同學(xué)活實(shí)踐授課，培育他們分析解決問題的力量。兩學(xué)期我辦理同學(xué)打斗五六起，糾葛三起。惦念他們買本子，借款給他們，還不還無所謂，讓他們用我的電話不下幾十次，誠然我不是班主任，但是該做的我都做了，我問心無愧。也許正由于我這樣做了，同學(xué)都很愛我，也很恭敬我。也許老師對同學(xué)做的很小的一件事，同學(xué)會一輩子記你的好。體育課教給了同學(xué)好多動作學(xué)識，熬制了身體；美術(shù)課培育了同學(xué)畫畫力量和審美情味

3、；科學(xué)課和同學(xué)共同爭辯，他們認(rèn)識了生活中第1頁共7頁一些物理現(xiàn)象，教授了一些物理地理歷史學(xué)識，廣闊了同學(xué)的學(xué)識視野。在授課上我還做了以下工作：一、重視惦念差生的學(xué)習(xí)。本班差生太多（約有30人），要想提升差生成就，是件不簡短的事，針對這種狀況，我下信心惦念差生學(xué)習(xí)，想讓每個(gè)同學(xué)多學(xué)些學(xué)識。我這樣做了：1、每節(jié)數(shù)學(xué)課常常提問他們，惹起他們對學(xué)習(xí)的重視，答對的問題的同學(xué)恩賜炫耀、激勵；答錯的恩賜啟迪引導(dǎo)、焦躁解說，多讓他們板演，覺察問題準(zhǔn)時(shí)校訂，使他們正確掌握學(xué)識。2、本學(xué)期連續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)提升本的作用。每日特意為差生支配了一些作業(yè)，讓他們抄在一個(gè)本子上，回家后同學(xué)可以讓家長指導(dǎo)，做完后讓家長檢查署名，

4、次日我對作業(yè)進(jìn)行批閱，找犯錯誤，用紅筆畫出來并更正，此后解說讓同學(xué)改錯，長遠(yuǎn)以來差生的學(xué)習(xí)有所提升。3、在班級睜開優(yōu)幫差的活動，他們互幫互幫，減退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氣氛。4、利用講堂對差生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，啟迪指導(dǎo)他們，焦躁解說，使差生自信念增加，能正確理解運(yùn)用學(xué)識解決問題，見告他們世上無難事，只怕仔細(xì)兩個(gè)字。有付出就有收獲。只需學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，學(xué)習(xí)必定會好的。二、備好上好每一節(jié)課，抓緊講堂時(shí)間，向講堂要質(zhì)量。備好課是上好課的前提。備課時(shí)我既備教材又備同學(xué)，力求講堂見效好。講課時(shí)我做到思路清楚、語言流利、平常易懂，使同學(xué)能聽第2頁共7頁懂所學(xué)學(xué)識。講堂上留神差生的提問，并讓其

5、板演，想方法提升差生的學(xué)習(xí)。經(jīng)過新課程、連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程教法，轉(zhuǎn)變授課看法，授課中充分調(diào)換了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)喜好，合理運(yùn)用授課手段，以同學(xué)參加爭辯為主體，創(chuàng)辦授課情境，抓住講堂時(shí)間，啟迪引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)揮想象力，讓同學(xué)盡可能在講堂上理解、掌握、運(yùn)用學(xué)識、正確地解決問題。三、訓(xùn)練同學(xué)不粗暴，進(jìn)專家訪。對禁止時(shí)達(dá)成作業(yè)、上課不仔細(xì)聽講、學(xué)習(xí)態(tài)度不仔細(xì)的同學(xué)，對他們“曉之以理、動之以情”常常和他們談心，說服訓(xùn)練使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。常常與家長聯(lián)系交流，本學(xué)期我家訪了兩次，與家長談心，爭辯如何提升孩子的學(xué)習(xí)，獲取了家長理解與支持，讓家長協(xié)作學(xué)校工作，惦念孩子指導(dǎo)功課，向家長說明孩

6、子在校的表現(xiàn)，與家長雙管齊下共同搞好同學(xué)的學(xué)習(xí)。四、既教書又育人，常常利用講堂對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。孩子終歸是孩子不懂事，有的同學(xué)就不好好學(xué)習(xí)，上課不好好聽講，不恪守紀(jì)律，偷別人的東西，為了訓(xùn)練他們，我每過一段時(shí)間，就聯(lián)合此刻社會學(xué)識的重要性，對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。見告他們同學(xué)時(shí)代就應(yīng)該多學(xué)些學(xué)識，以備后用，自然學(xué)習(xí)不是人人都能考上高校，要點(diǎn)是為此后掌握一門技術(shù)打好基礎(chǔ)，并舉了一些生活實(shí)例，來感人、激勵他們。同學(xué)理解了學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)喜好，能更好地學(xué)習(xí)。本學(xué)年度在授課上我付出了好多，可能還存在一些問題，在此后第3頁共7頁的授課中我還將不斷研究、總結(jié)授課經(jīng)歷，不斷研究業(yè)務(wù)充分自己，“取其

7、之長、補(bǔ)己之短”努力提升自己的授課水平，做一名合格的今世學(xué)校老師。五班級老師個(gè)人職述報(bào)告2作為一名學(xué)校五班級的語文老師兼班主任，我深深地理解學(xué)校課堂授課的重要性。學(xué)校生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的獨(dú)到心和求知欲，他們這個(gè)年紀(jì)階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)受等都會對此后造成很大的影響，他們需要的不但是是學(xué)習(xí)學(xué)識，更需要獲取老師的關(guān)懷、惦念、重視以及確定。所以，在平常的講堂授課中，我時(shí)辰牢記住自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不但要將學(xué)識教授給同學(xué)，以“同學(xué)為主體”，更要時(shí)辰關(guān)注他們的思想、行為等，準(zhǔn)時(shí)恩賜他們正確的引導(dǎo)；在生活上，也時(shí)辰關(guān)懷同學(xué)的生活內(nèi)心狀況，特別是對離異家庭、外來工的

8、兒女恩賜特其余照看，讓他們感覺到學(xué)校的溫溫存老師的關(guān)懷，讓他們可以仔細(xì)地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)我將自己的工作狀況總結(jié)以下：一、向來堅(jiān)持“德高為師，身正為范”為人師表，就應(yīng)該有做老師的樣子。1、在平常工作中，我時(shí)辰以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，勸說自己要堅(jiān)持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)”，深刻意會老師敬重師德風(fēng)采的真實(shí)內(nèi)涵。2、在授課的時(shí)候堅(jiān)持做到穿著得體、語言規(guī)范、舉止文明等，給同學(xué)建立一個(gè)優(yōu)秀的形象，為同學(xué)做好模范。第4頁共7頁3、在課后的時(shí)候也嚴(yán)格要求自己要多與同學(xué)交流、交流，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識同學(xué)的心理狀況、思想狀況和生活需要，引導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展，同學(xué)碰到問題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間消滅在同學(xué)眼前惦念他們

9、，恩賜他們激勵和信念。4、在工作中，做到關(guān)懷集體、恭敬同事、恭敬家長、也恭敬同學(xué)的奇思妙想，培育自己扎實(shí)的工作作風(fēng)；秉著“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時(shí)間果斷不做“有償家教”，不接受家長送的禮品。二、向來堅(jiān)持“不休學(xué)習(xí)，提升力量”作為一名任課老師兼班主任，在平常的授課中會碰到好多的問題，這些問題都需要靠自己去解決，而解決這些問題就需要老師具備各樣力量，如分析推測力量、專業(yè)技術(shù)力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、履行力量、制造力量、經(jīng)歷力量等。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鼓舞自己多學(xué)習(xí)、多向同事討教，培育自己各方面的工作力量。學(xué)習(xí)的同時(shí)也深入思慮和研究，并將所學(xué)的學(xué)識運(yùn)用到實(shí)質(zhì)的授課中去，不斷研究、不斷校訂，努力讓自己

10、做得更好。三、向來堅(jiān)持“腳扎實(shí)地，盡責(zé)盡責(zé)”責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名學(xué)校的老師責(zé)任心更是必不行以少的。所以，不論是在平常的授課中還是生活中，我都時(shí)辰牢記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去達(dá)成每一件事情。我不會做什么多感人、多弘大的事，但是堅(jiān)持多關(guān)懷同學(xué)、多電訪家長，見告他們同學(xué)的一些基本狀況同時(shí)向他們多認(rèn)識同學(xué)在家里的一些狀況、多與同學(xué)交流，準(zhǔn)時(shí)辦理同學(xué)存在的一些問題、多花點(diǎn)心思在第5頁共7頁授課上等。并堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天達(dá)成，絕不由于個(gè)人緣由而忽視工作。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也堅(jiān)持多恭敬同學(xué)的想法，多激勵他們，就算錯了也不直接恩賜否認(rèn)，打擊同學(xué)的自信念，而是恩賜他們合適地引導(dǎo)，讓他們自己意識到自己錯在哪里并寧愿主動去更正。四、向來堅(jiān)持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”老師的職責(zé)就是教好同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。所以，在工作中我向來堅(jiān)持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”，將同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、心理等問題放在首要地點(diǎn)，的確做到關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)同學(xué)有不懂的地方，我會準(zhǔn)時(shí)向他們解答，讓他們可以學(xué)懂每一堂課的學(xué)識，并努力做到“當(dāng)堂課的學(xué)識當(dāng)堂汲取”；在生活中，同學(xué)有需要的時(shí)候，我也會的確為他們服務(wù)，與同學(xué)建立優(yōu)秀的師生關(guān)系，讓他們有意事可以跟老師訴說；在課后，我也堅(jiān)持做到多關(guān)注同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)覺察并解決同學(xué)之間存在的小矛盾等，真實(shí)做到全心全意