農(nóng)村小學(xué)學(xué)英語用英語專題調(diào)研工作報告

1、鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)英語用英語專題調(diào)研工作報告宏克力鎮(zhèn)中心小學(xué)宇紅芬我校作為宏克力鎮(zhèn)中心小學(xué)一所龍頭學(xué)校，聯(lián)合學(xué)校工作實(shí)質(zhì)，英語教師的素質(zhì)和學(xué)生的實(shí)質(zhì)英語水平，聯(lián)合開設(shè)英語課的實(shí)質(zhì)情況，我校仔細(xì)展開的學(xué)英語用英語專題調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研工作狀況報告以下：調(diào)研內(nèi)容、我校開設(shè)英語課的狀況如何？、我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀況如何？、我校現(xiàn)有的師資狀況如何？、我校獲得了哪些成績？、影響我校英語學(xué)科發(fā)展的主要問題及改良舉措。我校是一所鄉(xiāng)村校校，近幾年來，跟著教育改革發(fā)展的需要，我校從1993年起開設(shè)英語課，因?yàn)榻逃Y源有限，先進(jìn)的教課手段1缺少，家長的不重視，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性不夠高漲，因此英語學(xué)習(xí)成效不夠顯然。自20

2、01年秋天開始，我校從三年級開始使用EEC教材，使我校的英語教課漸漸走向正軌。我校學(xué)生大部分對英語學(xué)習(xí)很感興趣，愿意學(xué)習(xí)，樂于模擬。能按老師及錄音磁帶的標(biāo)準(zhǔn)讀音，能正確書寫英文字母及單詞。能表演小對話，能依據(jù)不一樣場景進(jìn)行表演，能頌揚(yáng)繞口令和小歌謠及簡單的英文歌曲等。學(xué)生們形成了優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有小部分同學(xué)對英語不感興趣，不可以仔細(xì)地對待英語這一學(xué)科，特別是六年級的學(xué)生，不擅長張口，學(xué)習(xí)踴躍性不夠高，這樣會直接影響中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的順利連接。我?，F(xiàn)有四名英語教師，分別擔(dān)當(dāng)三、四、五、六年級的英語教課任務(wù)。教師裝備齊備，大部分教師綜合修養(yǎng)、教課藝術(shù)性很強(qiáng)。但對新教育理念、新課程的意會與操作水平與

3、優(yōu)異教師還有較大的差距。不可以知足日趨迅速發(fā)展的教育局勢的需要，解決以上問題，需要每位教師從思想上認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和意義。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語學(xué)科的基本理論。從實(shí)質(zhì)出發(fā)，創(chuàng)新工作方式、方法，堅(jiān)持把教育放在首位。每位教師一定以育人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，綜合發(fā)展、個性發(fā)展，著重英語學(xué)科聽、說、讀、寫四方面技術(shù)的全面發(fā)展。要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教課手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把英語學(xué)科與多媒體有機(jī)聯(lián)合起來，達(dá)到學(xué)科整合，提升教育教課成效。2環(huán)繞“敬業(yè)愛崗、勇于創(chuàng)新“這個主題。經(jīng)過實(shí)踐活動，使教師的思路更新、使教師的工作態(tài)度更仔細(xì)。增強(qiáng)責(zé)隨意識，激發(fā)教師與學(xué)生的內(nèi)在活動，充分調(diào)換廣大英語教師與學(xué)生踴躍性，建立以人為本的觀點(diǎn)，因材施教，力爭高效。在辦學(xué)條件上，要踴躍爭取政府和社會各界對教育事業(yè)的支持，鼎力搞硬件建設(shè)；要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不停創(chuàng)新改革思路，采納有效管理舉措，在師資隊(duì)伍建設(shè)上，采納“