2022-2023學(xué)年河南洛陽伊川九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1書寫正確的方程式是ACaO+H2OCa(OH)2BCuSO4 + 2NaOH NaSO4 + Cu(OH)2CMg + O2MgO 2DCO2 CO2 2既表示一種元素，又表示這種元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）。ACuBOCFe3O4DC

2、603元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A該元素在地殼中的含量為52.00%B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有24個電子D該元素的原子序數(shù)為524下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（ ）A催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少C催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變D所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑5物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救B明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水殺菌消毒.C氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于制造氮肥D氫氣具有可燃性，可作火箭的高能燃料6碳-14可用于考古學(xué)中測定生物死亡年代，其原子的原

3、子核中有8個中子，核外有6個電子，則其質(zhì)子數(shù)為A8B14C6D27下列實驗操作中，正確的是A點(diǎn)燃酒精燈B檢查裝置氣密性C傾倒液體D過濾8物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A鐵絲B鎂條C木炭D硫粉9下列關(guān)于過濾操作中的敘述正確的是A濾紙的邊緣不能低于漏斗口B液面不能低于濾紙邊緣C讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒D漏斗下端口要對準(zhǔn)燒杯中心位置10下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶2個單位負(fù)電荷的陰離子的是（ ）ABCD 11如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的

4、是（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。（4）氨水能使酚酞溶液變紅A（1）（4）B（2）（3）C（1）（2）D（3）（4）12下列化學(xué)方程式正確的是（ ）AS + O2 SO2 BMg + O2 MgO2CP + O2 PO2 D4Al +3O2 2Al2O3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)你所掌握的實驗室制取氧氣的相關(guān)知識，結(jié)合下列裝置回答問題：（1）儀器的名稱是：_。（2

5、）實驗室制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用圖中_（用字母序號表示）裝置組合。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_放在桌面上。（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_。（4）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是_。14根據(jù)如圖一所示回答問題。（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：_，_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_，可選用的收集裝置為_（填選項，下同）（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_，可選用的發(fā)生裝置為_。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_（4）如圖二所示中的實驗操

6、作錯誤的是_（填選項）。15結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：_；_。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號）。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）_；若用E裝置收集氧氣不純的原因_；_。（兩點(diǎn)原因）（3）實驗家制取二氧化碳的藥品_和_。反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）_。用裝置B制取氣體，長頸漏斗要伸入到液面以下的原因是_。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是_。16如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm10

7、cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：（1）其所用電源為_電，由圖可知A端為_極。（2）與A端相連的試管中得到的氣體是_，檢驗的方法是_。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為_。（4）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，目的是_。 測得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：時間/分鐘12345678910陰極生成氣體體積（cm3）6122029394955657585陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細(xì)分析以上實驗數(shù)據(jù)，16

8、分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是_。（5）如圖為水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些信息（寫出三條）。物質(zhì)組成方面_；變化類型方面_；微觀變化方面_；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17葡萄糖是人體的主要儲能物質(zhì)，它的化學(xué)式為C6H12O6，回答下列問題：（1）一個葡萄糖分子中碳?xì)溲踉拥膫€數(shù)比為_。（2）180克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量為：_。18興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標(biāo)簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）_g過氧化鈣與碳酸鈣（）含鈣量相當(dāng)；四、計算題（本題包括1個

9、小題，共12分）19（6分）請解釋下列問題（1）加壓時,100L的氣體可以裝進(jìn)10L的鋼瓶中_（2）H2O和H2O2組成元素相同,但是化學(xué)性質(zhì)不同_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、化學(xué)方程式完全正確，故正確；B、不符合客觀事實，正確的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2，故錯誤；C、生成物錯誤，鎂燃燒生成MgO，正確的化學(xué)方程式為：2Mg+O2 2MgO，故錯誤；D、二氧化碳后面加氣體符號，正確的化學(xué)方程式為：CO2CO2，故錯誤。故選A。2、A【解析】A、Cu可以表示銅元素，可以表示一個銅原

10、子，還可以表示銅這種物質(zhì)；故選項正確；B、O不能表示氧氣這種物質(zhì)；故選項錯誤；C、Fe3O4不能表示一種元素，不能表示一個原子；故選項錯誤；D、C60不能表示一個原子；故選項錯誤；故選：A。3、C【解析】A、由元素周期表，無法得知元素在地殼中的含量，故A錯誤；B、由漢語名稱可知為金屬元素，故B錯誤；C、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則該元素的原子核外有24個電子，說法正確，故C正確；D、由元素周期表可知，該元素的原子序數(shù)為24，故D錯誤故選C4、A【解析】催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫

11、觸媒催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用?！驹斀狻緼催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，故A對；B催化劑的特點(diǎn)是：在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，故B錯；C催化劑的特點(diǎn)是：在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，故C錯；D催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，并不所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，故D錯；故選A?！军c(diǎn)睛】催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響。5、D【解析】A. 氧氣能支持燃燒，故可用作助燃劑；氧氣還能支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救；本選項性質(zhì)與用途不搭配；B. 明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水凈化，只是將雜質(zhì)吸附，是物理變化；殺菌消毒是化學(xué)變化，選項錯誤；C

12、. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于焊接金屬的保護(hù)氣；制造氮肥不是利用這一性質(zhì)，錯誤；D. 氫氣具有可燃性，放出熱量高，可作火箭的高能燃料，正確。故選：D。6、C【解析】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，C-14的原子中，原子核外電子數(shù)為6，因此原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子。7、B【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)；故本選項操作錯誤；B、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故本選項操作正確；C、向試管中傾倒液體時，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，試管傾斜，試管口和試劑瓶口緊挨，故本選項操作錯誤；

13、D、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，漏斗下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故本選項操作錯誤。故選B。8、A【解析】試題分析：A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體，故A選項正確；B.鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故B選項錯誤；C.木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C選項錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D選項錯誤。考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)評：本題難度不大，考查了對實驗現(xiàn)象的正確描述；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象以及反應(yīng)條件的區(qū)別。9、C【解析】A、濾紙的邊緣要低于漏斗口，而不是高于，故錯誤；B、如果液面不要低于濾紙的邊緣，就會導(dǎo)

14、致濾液渾濁，所以錯誤；C、讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒，是正確的；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，而不是對準(zhǔn)燒杯中心位置，故錯誤故選C10、A【解析】根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，當(dāng)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2時，該微粒是帶兩個單位負(fù)電荷陰離子。本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力。【詳解】A. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10，為陰離子，核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2，所以該微粒是帶兩個單位負(fù)電荷的陰離子，故A符合題意；B. 根據(jù)粒

15、子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B不符合題意；C. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10，為帶兩個單位正電荷的陽離子，故C不符合題意；D. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9核外電子數(shù)=10，為帶一個單位負(fù)電荷的陰離子，故D不符合題意。故選A。11、D【解析】分析：濃氨水具有揮發(fā)性，乙中的氨氣分子不斷運(yùn)動到燒杯中，部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關(guān)知識可解決此題解：（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水，故此解釋錯誤（2）變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒，故此解釋錯

16、誤（3）此敘述正確敘述了氨氣分子由乙擴(kuò)散到甲的過程，故此解釋正確（4）使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確故選D點(diǎn)評：此題是對分子擴(kuò)散知識的考查，解題的關(guān)鍵是對氨氣分子擴(kuò)散的實質(zhì)又較明確的認(rèn)識，須知道知道分子擴(kuò)散的過程，同時也要對氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎(chǔ)性實驗題12、D【解析】A、硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2，該選項書寫不正確；B、鎂燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，該選項書寫不正確；C、磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5，該選項書寫不正確；D、鋁燃燒生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O22A

17、l2O3，該選項書寫正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗 AB 正 分解反應(yīng) 檢驗裝置的氣密性 【解析】（1）儀器的名稱是：分液漏斗；（2）實驗室制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用圖中固液發(fā)生裝置A制取，氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集的氧氣較干燥，收集裝置可選用B；氧氣密度大于空氣密度，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；（4）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是：

18、檢查裝置的氣密性。14、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C或E； 過氧化氫水+氧氣 B， 氧氣供給呼吸； BD。 【解析】（1）儀器1的名稱是試管，儀器2 的名稱是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，故可以選向上排空氣發(fā)收集或排水法收集，故選C或E；（3）雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；過氧化氫制取氧氣的的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B；氧氣可供給呼吸，故可用于醫(yī)療急救；（4）A

19、、測定空氣中氧氣含量的實驗中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾，該裝置的操作正確；B、氧氣驗滿時，帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口，故錯誤；C、檢查裝置的氣密性的方法是將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用手握著試管，如水中有氣泡冒出，則氣密性良好，該檢查裝置正確；D、氧氣的密度比空氣的密度大，故要選向上排空氣法收集，故錯誤。故選BD 。【點(diǎn)睛】測定空氣中氧氣含量的實驗中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾15、酒精燈 集氣瓶 A KClO3 KCl+O2 集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水 剛開始冒氣泡就立即收集 石灰石或大理石 稀鹽酸 碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+二氧化碳+水 防止氣體從漏斗口逸

20、出 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經(jīng)集滿二氧化碳 【解析】（1）儀器的名稱：酒精燈；集氣瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)原理是氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，是加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A。此反應(yīng)的符號表達(dá)式為KClO3 KCl+O2；排水法收集氣體時，剛開始冒出的氣泡是裝置中原有的空氣，若用E裝置收集氧氣不純，可能的原因：開始收集前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水，或剛開始冒氣泡就立即收集；（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石或大理石和稀鹽酸。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+二氧化碳+水，用裝置B制取氣體，長頸漏斗

21、要伸入到液面以下的原因是防止氣體從漏斗口逸出，導(dǎo)致收集不到氣體。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止：關(guān)閉彈簧夾，氣體增多壓強(qiáng)增大，試管內(nèi)液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開彈簧夾，氣體減少，壓強(qiáng)變小，漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面上升，當(dāng)固體與液體接觸時，反應(yīng)開始；（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的大，氣體從a進(jìn)入，證明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在管口b處，木條熄滅，證明已經(jīng)集滿二氧化碳。16、直流 正 氧氣 把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃該氣體為氧氣 4mL 增強(qiáng)液體導(dǎo)電性 氧氣比氫氣更容易溶于水 水由氫、氧元素組成 這是分解反應(yīng) 化學(xué)變化中，舊分子離解成原子，原子重新組成新分子 （合理即可） 【解析】（1）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，其所用電源為直流電，由圖可知A端產(chǎn)生的氣體體積較少，為電源正極；（2）與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗的方法：把把帶火星的木條伸入試管中，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃，若復(fù)燃該氣體為氧氣；（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體