書香校園的活動(dòng)總結(jié)

1、Word 書香校園的活動(dòng)總結(jié) 書香校內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)三篇 總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我整理的書香校內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)三篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 書香校內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)三篇1 我們綻開了親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng)。通過讀書周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化宣揚(yáng)，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、 依據(jù)系里的政策，我們準(zhǔn)時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案，我們在班里開展了“讀書周”活動(dòng)。舉本班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，宣揚(yáng)營造文化氛圍，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開展。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深化、有序地開展，我們班級協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)方案，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施

3、。 二、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航。 在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。 書香校內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)三篇2 王莊鎮(zhèn)北尚學(xué)校為加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀打造“書香校內(nèi)”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校內(nèi)，規(guī)范同學(xué)在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度。同學(xué)每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、敏捷形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素養(yǎng)奠基人生。 晨誦在黎明中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校階段同學(xué)

4、應(yīng)當(dāng)背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將同學(xué)從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中布滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫同學(xué)死記硬背，而是要求老師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著同學(xué)去“誦”，激勵(lì)同學(xué)增加自信，充實(shí)自我。 午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于相互溝通，有了溝通才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，關(guān)心同學(xué)培植愛好，拓寬同學(xué)閱讀視野。每天午讀課，都能看到各班級老師手拿一本書，坐在

5、教室里和同學(xué)一起閱讀，給同學(xué)做出榜樣和示范。一二班級同學(xué)小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，老師讀，同學(xué)指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行同學(xué)讀書溝通活動(dòng)，暢談本月讀書收獲，展現(xiàn)自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月支配兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師溝通讀書感受。 暮唱享受生命的歡樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓同學(xué)與古詩交伴侶，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴同學(xué)勝利、成長、成才。 書香校內(nèi)的活動(dòng)總結(jié)三篇3 為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展

6、如下： 一、老師讀書活動(dòng) 每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。 建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。 加強(qiáng)老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。 開展與同學(xué)“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、

7、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行溝通。 二、同學(xué)讀書活動(dòng) （1）拓展圖書來源，建立班級圖書角 學(xué)校連續(xù)開放圖書室，各班級支配同學(xué)隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學(xué)買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。 （2）櫥窗展現(xiàn)優(yōu)秀作品 學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。 （3）保證閱讀時(shí)間 實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，