班主任師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì)

1、Word 班主任師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 班主任師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 老師的天職是教書(shū)育人，作為一名老師，不僅要教好書(shū)，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。德育教育是學(xué)校教育的根本，學(xué)校教育以德育為先，培育同學(xué)學(xué)會(huì)做人是我們的宗旨。班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是特別重要的。 班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)值得討論的學(xué)問(wèn)。為什么這樣說(shuō)呢？由于班主任工作是做人的思想工作。自從我擔(dān)當(dāng)班主任無(wú)論我接手哪個(gè)班，我都抱著這樣一個(gè)信念：要以班級(jí)為家，盡我努力帶好這個(gè)班。但我深知，要管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，特殊是對(duì)我這樣一個(gè)閱歷不夠豐富的人來(lái)說(shuō)。班主

2、任工作是相當(dāng)花時(shí)間的，但僅憑我個(gè)人花時(shí)間是不肯定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我仔細(xì)學(xué)習(xí)討論班主任、班主任之友，另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí)。班主任工作，千頭萬(wàn)緒，怎樣選拔班領(lǐng)導(dǎo)？同學(xué)犯錯(cuò)誤了怎樣教育他？同學(xué)遇挫折了，班主任怎樣與他談心？怎樣加強(qiáng)與同學(xué)的溝通？班里事無(wú)巨細(xì)，樣樣都得讓你操勞，從課堂紀(jì)律到作業(yè)狀況，從遲到早退到衛(wèi)生工作?正在我求知若渴的時(shí)候，學(xué)校又進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，從今我有了我的班主任師傅郭穎芳老師。 在日常工作中我虛心向郭老師學(xué)習(xí)。郭老師有很多好的做法：（1）以時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的急躁，要花大量的時(shí)間跟同學(xué)一起“磨”。（2）、到處以身作則，為人師表。

3、郭老師很注意身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見(jiàn)到同學(xué)主動(dòng)打 招呼，跟同學(xué)一起參與勞動(dòng)?（3）、以一（1）班為家，一心撲在班級(jí)，以大量的時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。郭老師的做法，的確值得我學(xué)習(xí)，我注意努力向他學(xué)習(xí)。我主要著手做了四件事、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；、制訂班級(jí)制度，依制度治班；、加強(qiáng)同學(xué)骨干隊(duì)伍建設(shè)，培育一批責(zé)任感強(qiáng)，有力量，同學(xué)信任的得力助手；、培育全班同學(xué)高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。 工作中我遇到同學(xué)犯了錯(cuò)誤，若比較麻煩，我總會(huì)向郭老師匯報(bào)，請(qǐng)教處理方法。學(xué)習(xí)芮老師表?yè)P(yáng)、批判同學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)習(xí)他處理突發(fā)大事的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響同學(xué)，

4、做到身體力行，言傳身教。注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”眼勤（擅長(zhǎng)深化同學(xué)之中，觀看同學(xué)們的一言一行，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)苗頭性問(wèn)題），嘴勤（常常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問(wèn)題），心勤（有一片愛(ài)心，常常去關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，讓同學(xué)感受到老師對(duì)他的敬重和重視），腳勤（常常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題），手勤（和同學(xué)一起參與勞動(dòng)等等）。這一個(gè)學(xué)期來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成果、班級(jí)紀(jì)律，還是衛(wèi)生狀況都比較好。9月份第一次班級(jí)常規(guī)考核就得到了流淌紅旗。其他月份也居前列。許多次活動(dòng)和期中考試班平均成果也都居前列。 我深知，班主任工作是千頭萬(wàn)緒的，勞碌而繁瑣，作為一個(gè)老師，我的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，還

5、要育好人。我不會(huì)后悔我的選擇，我會(huì)一如既往地仔細(xì)工作，用青春和汗水譜寫(xiě)教書(shū)育人的新篇章，更為我校爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)學(xué)校而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 其次篇：紀(jì)微微老師在班主任師徒結(jié)對(duì)拜師會(huì)上的講話 1800字 紀(jì)微微老師在班主任師徒結(jié)對(duì)拜師會(huì)上的講話 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！ 很榮幸地站在這里代表我們新老師發(fā)言。在此，我代表全部的新老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)年輕老師的悉心培育！ 對(duì)于我們年輕老師來(lái)說(shuō)，剛剛踏上工作崗位，就為能加入班主任這個(gè)光榮的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了作為一名老師的責(zé)任和壓力 .在這一段時(shí)間的工作中，雖然我們每個(gè)人都很勞碌，但卻在這勞碌中收獲著工作的閱

6、歷、同學(xué)的進(jìn)步、同事的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?有喜悅，有感動(dòng)，也有著工作中的困惑，比如如何使同學(xué)很快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活方式，怎樣促進(jìn)養(yǎng)成教育的實(shí)施，端正班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如何處理好違紀(jì)同學(xué)和問(wèn)題同學(xué)，怎樣在賞識(shí)教育的基礎(chǔ)上平衡愛(ài)和嚴(yán)的程度等等。 在工作中我們有著這樣或那樣的困惑，有的時(shí)候真的會(huì)消失間歇性的“習(xí)得性無(wú)助”，但是在這時(shí)總是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在背后支持著你，一股力氣在推動(dòng)著你前進(jìn)，那就是我們東風(fēng)中學(xué)的老班主任們。在這一段時(shí)間的成長(zhǎng)歷程中，離不開(kāi)學(xué)校的栽培、前輩們的悉心教育，是他們?cè)诮虒W(xué)方法、職業(yè)道德、管理 同學(xué)方面對(duì)我毫不保留地指導(dǎo)和關(guān)心，使我在各方面有了很大的提高。從他們身

7、上我也學(xué)會(huì)了做班主任最基本的要求： 以時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)和深厚的學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的急躁、熱心，要花大量的時(shí)間跟同學(xué)一起“磨”。身正為范，到處以身作則，為人師表。上班不遲到，跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)、參與勞動(dòng)，以身踐行，以言踐行?以班集體為家，全心全意的為服務(wù)，以熱心和真誠(chéng)來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)和深厚的學(xué)風(fēng)。正確的引導(dǎo)班級(jí)進(jìn)展方向，注意培育一支得力的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力氣。 工作中經(jīng)常遇到同學(xué)違紀(jì)問(wèn)題，我總會(huì)向各位老班主任請(qǐng)教，詢問(wèn)處理方法。學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)、批判與同學(xué)家長(zhǎng)溝通的語(yǔ)言藝術(shù)，處理突發(fā)大事的技巧。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響同學(xué)，做到身體力行，言傳身教。注意培育同學(xué)良

8、好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在工作中堅(jiān)持做到常說(shuō)的“五個(gè)勤” 眼要勤擅長(zhǎng)深化同學(xué)之中，觀看同學(xué)們的一言一行，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)典型性苗頭性問(wèn)題， 嘴要勤常常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題注意養(yǎng)成教育、精細(xì)化管理，常常與家長(zhǎng)溝通，尤其利用好家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)狀況，反映同學(xué)近期學(xué)習(xí)狀況； 腳要勤常常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班級(jí)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決 手要勤和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，參與各項(xiàng)活動(dòng)，比如每周的大掃除和同學(xué)們一起勞動(dòng)，間操時(shí)與同學(xué)一起跑步，為同學(xué)做示范，身體力行，身正為范。 心要勤有熱心、愛(ài)心，常常去關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，常常與同學(xué)溝通，了解同學(xué)心理思想活動(dòng)，擅長(zhǎng)夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)同學(xué)，讓同學(xué)感受到老師對(duì)他的敬

9、重和觀賞 高一班級(jí)是一個(gè)布滿活力和潛力的大集體，年輕老師樂(lè)觀進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老老師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)暖和的大家庭里，我們慢慢得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的關(guān)心。也讓稚嫩的我也從各位前輩身上積累了點(diǎn)滴的閱歷，在這里想和大家一起共享： 一、 堅(jiān)持用個(gè)人魅力吸引同學(xué) 二、 堅(jiān)持用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué) 三、 堅(jiān)持用賞識(shí)的眼光看待同學(xué) 四、 堅(jiān)持用公正民主公平同學(xué) 五、堅(jiān)持 用抱負(fù)鼓舞同學(xué) 六、堅(jiān)持用真誠(chéng)感染同學(xué) 七 、堅(jiān)持用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)同學(xué) 八、堅(jiān)持讓班級(jí)走可持續(xù)進(jìn)展的道路 “老師要給同學(xué)一杯水，自己得有一桶水”，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)、吸取學(xué)問(wèn)、總結(jié)閱歷。剛剛步入工作崗位，無(wú) 論從教學(xué)還是教育的角度動(dòng)身，我們都應(yīng)有“求知若渴”的樂(lè)觀心態(tài)，連續(xù)拓寬自己的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。作為老師，學(xué)問(wèn)面越廣，閱歷越豐富，才會(huì)把教學(xué)和管理落實(shí)得越好。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能漸漸的完善自身，提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)管理理念。作為一名老師，我們的職責(zé)不僅僅是教好書(shū)，更要育好人。選擇了老師這個(gè)行業(yè)，我們就要真正的做到“學(xué)高為師，身正為范”。選擇了班主任這一光榮的工作，我們會(huì)一如既往地把有限的精力投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中，書(shū)寫(xiě)教育的新篇章。 代表徒弟，承諾今后我們會(huì)更加主動(dòng)地、虛心地向師父以及各位老師多學(xué)習(xí)班級(jí)教育理論，多請(qǐng)教班