有關(guān)護(hù)理自我鑒定范文匯總6篇

1、Word 有關(guān)護(hù)理自我鑒定范文匯總6篇 有關(guān)護(hù)理自我鑒定范文匯總6篇 正常來(lái)說(shuō)，自我鑒定也是總結(jié)的一種，寫自我鑒定可以讓我們端詳自身，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是我細(xì)心整理的護(hù)理自我鑒定6篇，歡迎閱讀與保藏。 護(hù)理自我鑒定 篇1 我叫xx-x，XX年畢業(yè)于xx護(hù)理學(xué)院，自從XX年畢業(yè)后到達(dá)市二醫(yī)院骨科以來(lái)工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)嫻熟，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的全都好評(píng)。 特殊是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。還有在5.12大地震以來(lái)，曾分批次地接受大地震傷

2、員的療養(yǎng)工作，熱心的舉動(dòng)，激勵(lì)樂觀的生活態(tài)度讓傷員能夠盡快地走出哀思，重新站立起來(lái)。并且讓他們對(duì)廣西有了很劇烈的歸屬感，拉近了民族之間的感情。在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的狀況下，放棄休息，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了大量工作任務(wù)，保證了節(jié)日期間護(hù)理工作的平安。護(hù)士長(zhǎng)命令下達(dá)后，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，管理工作抓的有條不紊，使骨科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高，病人對(duì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿足率達(dá)到了100%。 在這一年來(lái)，我關(guān)懷、愛惜、愛護(hù)每一位病人，做到了作風(fēng)民-主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、分散力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱忱，使骨科護(hù)理工作蒸蒸日上。關(guān)于出科小結(jié)的問題，信任大家都一個(gè)也許的了解了，今日共享

3、骨科實(shí)習(xí)出科小結(jié)，那么什么是骨科實(shí)習(xí)出科小結(jié)，20 xx年我的衛(wèi)校學(xué)習(xí)生涯立刻要結(jié)束了，學(xué)校支配我在某醫(yī)院的骨科做實(shí)習(xí)護(hù)士，沒過(guò)多久我和我的同學(xué)來(lái)到了支配的醫(yī)院骨科，剛來(lái)的時(shí)候還真不適應(yīng)，每天實(shí)習(xí)老師都會(huì)讓我們看這些片子，通過(guò)片子了解病人的實(shí)際狀況，護(hù)士骨科實(shí)習(xí)剛開頭看不懂，有許多不太明白，時(shí)間長(zhǎng)了病人的片子一出來(lái)立刻就能看懂是什么狀況了。 護(hù)理自我鑒定 篇2 不打無(wú)預(yù)備之仗?！薄胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@是我的人生格言。因此我想，在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)當(dāng)作好充分的思想預(yù)備，這主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容 首先，應(yīng)樹立搞好實(shí)習(xí)的信念。面對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)生活，每一個(gè)同學(xué)都有自己的準(zhǔn)備和盼望，在這些準(zhǔn)備和盼

4、望中，都有共同的一點(diǎn)就是期望，搞好實(shí)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，但實(shí)習(xí)對(duì)于一名醫(yī)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的畏難心情，有的同學(xué)擔(dān)憂，面對(duì)新的環(huán)境，及眾多的臨床科目，在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法適應(yīng)，對(duì)于這類同學(xué)，則應(yīng)充分信任自己有力量，完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。 由于絕大部分的同學(xué)都能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，不能完成實(shí)習(xí)的究竟只是個(gè)別同學(xué)。有的同學(xué)，擔(dān)憂自己在校有些功課沒有學(xué)好，在實(shí)習(xí)中將會(huì)遇到困難，其實(shí)這種擔(dān)憂也是多余的，雖然說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的好壞對(duì)實(shí)習(xí)有肯定的影響，但這不是肯定的因素，由于，實(shí)習(xí)的目的就是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，假如在學(xué)校沒有學(xué)好的功課，通

5、過(guò)臨床實(shí)踐，發(fā)覺問題，再補(bǔ)上這一課，而且，通過(guò)臨床實(shí)踐，能夠更清晰地了解那些學(xué)問重要，有很多問題，在課堂上覺得很難理解，通過(guò)實(shí)習(xí)，就覺得很好理解?？傊?，對(duì)于即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，確定會(huì)遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信念，對(duì)于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實(shí)習(xí)是特別重要的。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。很多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅僅理解為仔細(xì)學(xué)習(xí)，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué)，而且包括如何對(duì)待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度，以及如何對(duì)待自己的工作對(duì)象病人的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)當(dāng)看到這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待這門科學(xué)，

6、而且應(yīng)當(dāng)看到它討論的對(duì)象是人而不是物，因此，那種把病人當(dāng)成試驗(yàn)品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是肯定錯(cuò)誤的，也是決不允許的! 明的確習(xí)目的。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過(guò)，實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)理論學(xué)問與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過(guò)程。明確了實(shí)習(xí)的目的，能使自己的實(shí)習(xí)有的放矢，知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)作什么。 對(duì)可能面臨的困難要有充分的思想預(yù)備。實(shí)習(xí)中遇到困難是不行避開的，這些困難不僅來(lái)自學(xué)習(xí)方面，而且來(lái)自生活方面，以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理、醫(yī)患關(guān)系的處理等等。假如實(shí)習(xí)前把問題和困難考慮充分一些，在實(shí)習(xí)中一旦遇到這些問題和困難，就不會(huì)感到束手無(wú)策，甚至影響實(shí)習(xí)。 此外，我認(rèn)

7、為在實(shí)習(xí)之情還應(yīng)當(dāng)要有以下學(xué)問預(yù)備： 第一、醫(yī)學(xué)學(xué)問的預(yù)備 實(shí)際上，在校學(xué)習(xí)期間，全部的學(xué)習(xí)科目都是為了實(shí)習(xí)以及今后工作作醫(yī)學(xué)學(xué)問的預(yù)備?？梢哉f(shuō)，在學(xué)校所學(xué)的每一門課程，對(duì)實(shí)習(xí)和今后的工作都非常重要，由于醫(yī)學(xué)學(xué)問涉及的科目繁多，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，因此，有很多內(nèi)容將會(huì)漸漸生疏，甚至遺忘，而進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)又需要常常應(yīng)用這些學(xué)問，所以有必要對(duì)這些學(xué)問進(jìn)行溫習(xí)。面對(duì)眾多的課程，要在短時(shí)間內(nèi)全部溫習(xí)一遍，明顯不現(xiàn)實(shí)，因此，建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，將所學(xué)的科目掃瞄一遍，看看自己學(xué)過(guò)那些內(nèi)容，那些內(nèi)容學(xué)得較好，那些內(nèi)容學(xué)得不好，針對(duì)那些學(xué)得不好的內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救，特殊要留意對(duì)與臨床親密相關(guān)的科目的溫習(xí)和

8、補(bǔ)救，同時(shí)，不要遺忘攜帶學(xué)過(guò)的全部教材，有了這些教材，在實(shí)習(xí)中遇到問題，可以準(zhǔn)時(shí)溫習(xí)，并鞏固這些知 識(shí)。由于進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，大部分同學(xué)將離開學(xué)校，奔赴相應(yīng)的教學(xué)醫(yī)院，有的同學(xué)為了“輕裝上陣”，而只攜帶有關(guān)臨床科目的教材，而將橋梁課程，特殊是基礎(chǔ)部分的教材“置之高閣”，進(jìn)入臨床后才感到“書到用時(shí)方恨少?！逼浣Y(jié)果直接影響實(shí)習(xí)效果。 其次、對(duì)有關(guān)實(shí)習(xí)守則及職責(zé)的學(xué)習(xí) 在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前，學(xué)校都要發(fā)有關(guān)實(shí)習(xí)守則及實(shí)習(xí)醫(yī)生工作職責(zé)的有關(guān)資料，對(duì)這些資料的學(xué)習(xí)非常重要，很多同學(xué)都忽視了這一點(diǎn)，通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)守則和職責(zé)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠明的確習(xí)任務(wù)，知道自己在臨床實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)干什么，不應(yīng)當(dāng)干什么。 第三、臨床醫(yī)療制度

9、的學(xué)習(xí) 在校學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了疾病的發(fā)生進(jìn)展規(guī)律，對(duì)于臨床醫(yī)療制度的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，而這些醫(yī)療制度是醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的法規(guī)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些制度，對(duì)于了解醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制，盡快熟識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)境，搞好實(shí)習(xí)，避開發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和事故，將大有裨益。由于學(xué)校沒有開設(shè)有關(guān)臨床醫(yī)療制度的課程，同學(xué)們只能通過(guò)見習(xí)期間通過(guò)觀看或聽教員介紹才對(duì)此有所了解，這種了解明顯是不系統(tǒng)的，也是不全面的，因此，實(shí)習(xí)前補(bǔ)上這一課，很有必要。 這些臨床醫(yī)療制度主要有：會(huì)議制度、請(qǐng)示報(bào)告制度、門診接診制度、值班交接班制度、入院出院轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)科制度、檢診制度、查房制度、病歷書寫制度、醫(yī)囑制度、處方制度、會(huì)診制度、查對(duì)制度、重危病員搶救制度、臨床

10、病歷爭(zhēng)論制度等。本書末尾附有有關(guān)制度的內(nèi)容，供同學(xué)參考。 通過(guò)以上對(duì)實(shí)習(xí)前的預(yù)備的介紹，我們可以看出，在實(shí)習(xí)前進(jìn)行充分的預(yù)備，非常有必要，因此，為了同學(xué)們能夠搞好實(shí)習(xí)，盡快地熟識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)境，特向同學(xué)們提出一下建議： 仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)醫(yī)生守則和實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，明的確習(xí)目的和任務(wù)，并在實(shí)習(xí)前制訂好實(shí)習(xí)工作方案; 做好充分的思想預(yù)備和心理預(yù)備，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，樹立必勝的信念; 充分考慮分析實(shí)習(xí)中可能遇到的問題和困難，針對(duì)這些問題和困難提出對(duì)策; 做好有關(guān)學(xué)習(xí)用品的預(yù)備，照實(shí)習(xí)中所需要的書籍及實(shí)習(xí)工具等; 了解和學(xué)習(xí)有關(guān)的臨床醫(yī)療制度，以利盡快適應(yīng)臨床工作 護(hù)理自我鑒定 篇3 本人自參與本科函授學(xué)習(xí)以來(lái)，仔細(xì)學(xué)

11、習(xí)醫(yī)護(hù)理論和相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)履行學(xué)員職責(zé)，嚴(yán)以律己，寬以待人，勤懇上進(jìn) ，踏實(shí)工作，努力使自己做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常常化，將理論學(xué)習(xí)與護(hù)理實(shí)踐緊密結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄；為全心全意給患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理保障，付出了自己的全部心血，樹立了良好的護(hù)理形象。多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員和年終考評(píng)優(yōu)秀。 實(shí)習(xí)期間， 本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出

12、入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識(shí)病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評(píng)。 護(hù)理自我鑒定 篇4 從20 xx年4月份至今，我已在花園口衛(wèi)生院試用期滿三個(gè)月，這三個(gè)月來(lái)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我慢慢地熟識(shí)了醫(yī)院的工作環(huán)境和規(guī)章制度， 漸漸的融入了這個(gè)新的大家庭。 身為一名護(hù)理人員，我始終嚴(yán)格要求自己，在工作中正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操

13、作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，樂觀與患者溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。 發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，準(zhǔn)時(shí)解決。能做到理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能準(zhǔn)時(shí)向各位老師請(qǐng)教，吸取他們的工作閱歷，改掉自身的不足之處，并樂觀做好自己分內(nèi)的工作 在思想上，要求自己樂觀上進(jìn)，喜愛祖國(guó)、喜愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度;勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，樂觀參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己

14、，靠著自己對(duì)作為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，嫻熟的把握了各項(xiàng)護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)問和各項(xiàng)護(hù)理操作技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。 在工作上，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)敬重聽從，對(duì)同事團(tuán)結(jié)愛惜，對(duì)患者呵護(hù)倍加，并克服一切困難，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度，徹底貫徹五常法。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，準(zhǔn)時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題準(zhǔn)時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資

15、深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和氣，急病人所急，想病人所想。樂觀與患者溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。 在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而樂觀向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和諧相處，樂觀參與各項(xiàng)有利身心健康的活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作和生活。 在此，我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我連續(xù)熬煉自己、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)。我會(huì)用虛心的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作。 在以后的工作中努力學(xué)習(xí)、樂觀進(jìn)取，不斷提高自身

16、的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員 護(hù)理自我鑒定 篇5 個(gè)人自我鑒定：在婦科實(shí)習(xí)護(hù)士期間把握了婦產(chǎn)常見病的護(hù)理，理論結(jié)合實(shí)際，各方面 了提高。實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊老愛幼，能夠細(xì)心呵護(hù)病人，關(guān)懷照看病人，按時(shí)上下班，基本上把握了常見病的護(hù)理，產(chǎn)程觀看處理。嫻熟把握聽診胎心音，骨盆外測(cè)量，灌腸等等。 指導(dǎo)醫(yī)師評(píng)語(yǔ)：該生在婦科實(shí)習(xí)期間，能自覺嚴(yán)格的遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)病人有愛心，有關(guān)懷而且很細(xì)心?；旧习盐樟岁幍婪置涞幕A(chǔ)學(xué)問和常見病的護(hù)理常規(guī)。盼望以后能連續(xù)努力

17、，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定及評(píng)語(yǔ) 個(gè)人自我鑒定：在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間我把握了護(hù)理程序，對(duì)多發(fā)常見病能進(jìn)行整體的護(hù)理，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)無(wú)菌操作技術(shù)，對(duì)內(nèi)科常見病的護(hù)理操作能自立完成，病情觀看等。盼望在以后的學(xué)習(xí)生活中能更加完善自己。 指導(dǎo)醫(yī)師評(píng)語(yǔ)：該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，工作樂觀主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，把握了基本的內(nèi)科常見病的護(hù)理，是個(gè)很優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。 兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定及評(píng)語(yǔ) 個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，不遲到不早退，悉心呵護(hù)每個(gè)病人，自立很好的完成對(duì)新生兒的各項(xiàng)護(hù)理工作和生命體征的測(cè)量。提高了自己的見識(shí)，能充分的把理論結(jié)合到實(shí)際中去。 指導(dǎo)醫(yī)師評(píng)語(yǔ)：該生在兒科實(shí)習(xí)護(hù)士期

18、間，能細(xì)心的照看新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和諧相處，把握了各項(xiàng)兒科護(hù)理學(xué)問。 外科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定及評(píng)語(yǔ) 個(gè)人自我鑒定：我在外科實(shí)習(xí)期間，能夠樂觀主動(dòng)的完成護(hù)理工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，熟識(shí)了手術(shù)前備皮，術(shù)后護(hù)理，熟識(shí)換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，把握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。提高了我的動(dòng)手力量，熟識(shí)外科常見病的診斷處理和手術(shù)適應(yīng)癥。 指導(dǎo)醫(yī)師評(píng)語(yǔ)：該生在外科實(shí)習(xí)期間，樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)，把握了外科常見病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，能自立完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。 急診科 個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)

19、期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，工作樂觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)?；景盐樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。 帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作樂觀，責(zé)任心強(qiáng)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 護(hù)理自我鑒定 篇6 當(dāng)我進(jìn)這個(gè)科室的第一天起，我就打算要虛心好學(xué)，腎內(nèi)科是一個(gè)重要的科室，面對(duì)的病人要么病情負(fù)雜，要么治療周期長(zhǎng)，腎內(nèi)科主要以腎功能衰竭病人多見，需要透析來(lái)維持生命。 在腎內(nèi)科，每日任務(wù)：查房抄醫(yī)囑寫病程收新病人時(shí)寫大病歷造瘺術(shù)助手值夜班時(shí)幫代繳老師觀看病人病情。 感受較深的是，急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：病史：水腫、浮腫、泡沫尿、高血壓，慢性表現(xiàn)更多貧血：除外其他臟器出血，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度。腎臟大小：正常10*5*4，最具價(jià)值鑒