2020二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文7《語(yǔ)文園地八》學(xué)案新人教版

1、 語(yǔ)文園地八課題語(yǔ)文園地八課型新授課第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)廠字頭和穴字頭的字：廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。積累關(guān)于聲音的擬聲詞，能夠靈活運(yùn)用。.積累有關(guān)狐貍的歇后語(yǔ)。重點(diǎn)難占八、重點(diǎn)：結(jié)合連字組詞的方式，正確區(qū)分并認(rèn)識(shí)廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。難點(diǎn)：擬聲詞的活學(xué)活用。教具學(xué)具多媒體課件字卡教學(xué)方法朗讀法、情景教學(xué)法教學(xué)過(guò)程二次備課一、識(shí)字加油站（一）課件出示廠和穴的圖片，同桌討論猜一猜是哪個(gè)部首。（二）廠字頭的字都有哪些？1.指名讀。同桌互讀開(kāi)火車(chē)組詞讀。全班齊讀。（3 ）穴字頭的字都有哪些？1.指名讀。同桌互讀開(kāi)火車(chē)組詞讀。4.全班齊讀。（四）出示字卡，讓學(xué)生仔細(xì)觀察這些字，看看有什么發(fā)

2、現(xiàn)。（五）學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)一說(shuō)你是怎么記住這些字的。過(guò)渡語(yǔ)：看到大家這么流利地讀這些字老師真的非常高興，但是，如果我把這些字放入詞語(yǔ)中，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（六）詞語(yǔ)識(shí)記課件出示客廳 廚房 大廈車(chē)廂 鳥(niǎo)窩 窯洞 窗簾 空間 餐廳 廚師包廂 穴位 磚窯 門(mén) 簾天空空白同桌互讀。指名帶讀。生齊讀。小結(jié)：同學(xué)們真是認(rèn)真啊，這些字及相應(yīng)的詞語(yǔ)都掌握的非 常棒了，接下來(lái)請(qǐng)大家抓緊時(shí)間在書(shū)上做出筆記。二、字詞句運(yùn)用（一）猜一猜過(guò)渡語(yǔ)：老師現(xiàn)在發(fā)出種聲音，請(qǐng)大家猜猜疋什么東 西發(fā)出的？哪個(gè)詞語(yǔ)表示這種聲音呢？1.課件出示：啪唰吱呀嘟嘟嘟呱呱呱咚咚咚嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳嘻嘻哈哈過(guò)渡語(yǔ)：試著猜一猜這些詞語(yǔ)的讀音，如

3、果有不能確定的讀音，可請(qǐng)冋學(xué)、老師來(lái)幫忙，或查字典解決。學(xué)生自主認(rèn)讀，不認(rèn)識(shí)的字圈起來(lái)。同座互相檢查認(rèn)讀情況。多種形式認(rèn)讀。（二）寫(xiě)一寫(xiě)，選擇合適的詞放在句子里。課件出示：大家都睡著了，突然想起的敲門(mén)聲。雨不停地下著。C.鳥(niǎo)兒在樹(shù)上地叫著。學(xué)生匯報(bào)交流，師總結(jié)講解。課件出示：大家都睡著了，突然想起咚咚咚的敲門(mén)聲。嘩啦嘩啦雨不停地下著。C.鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。學(xué)生練習(xí)補(bǔ)充句子。師巡回指導(dǎo)。課件出示：青蛙在池塘邊地叫著。汽車(chē)?yán)劝l(fā)出的聲音。課間，冋學(xué)們?cè)跇堑览锏赝嫠！?.學(xué)生匯報(bào)交流，師總結(jié)講解。課件出示：青蛙在池塘邊呱呱呱地叫著。汽車(chē)?yán)劝l(fā)出嘟嘟嘟的聲音。課間，冋學(xué)們?cè)跇堑览镂赝嫠?/p>

4、?？偨Y(jié)：我們這節(jié)課聽(tīng)到了許多有趣的聲音，也認(rèn)識(shí)了一些表示聲音的詞語(yǔ)，他們就是我們常說(shuō)的擬聲詞，如果冋學(xué)們感興趣， 課下可以和其他冋學(xué)交流分享一下你所知道的其他有趣的擬聲!詞。3、歇后語(yǔ)（一）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的故事嗎？其中有一個(gè)聰明而又狡猾的動(dòng)物，你們知道它是誰(shuí)嗎？（狐貍）我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一些有關(guān)狐貍的歇后語(yǔ)。（一）讀一讀，和冋學(xué)交流這些句子的意思。1.課件出示：狐貍尾巴一藏不住狐貍吵架一胡（狐）言亂語(yǔ)狐貍給雞拜年一不懷好意黃鼠狼和狐貍結(jié)親一臭味相投交流意思。指名解釋歇后語(yǔ)意思。背誦歇后語(yǔ)。課外擴(kuò)展。課件出示：老虎的尾巴一摸不得山上無(wú)老虎一猴子稱大王熱鍋上的螞蟻一急得團(tuán)

5、團(tuán)轉(zhuǎn)鐵公雞一一毛不拔兔子尾巴一長(zhǎng)不了癩蛤蟆想吃天鵝肉一癡心妄想4、師總結(jié)同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)兩個(gè)新的部首，他們都是 誰(shuí)呢？?jī)諘r(shí)我們還知道了許多表示聲音的詞語(yǔ)，他們有一個(gè)統(tǒng)一 的名稱是什么呢？最后，通過(guò)歇后語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們祖 國(guó)的文字真的是有趣而奇妙，字面是一種意思，而卻表達(dá)的是另 外一層含義，希望大家能在以后的生活中多多運(yùn)用這些有趣的歇 后語(yǔ)。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)語(yǔ)文園地八廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾ABAB嘩啦嘩啦AABB嘰嘰喳喳嘻嘻哈哈課 后 反 思課題語(yǔ)文園地八課型新授第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)范學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)生字“領(lǐng)、敗、船、野”。熟讀并背誦日積月累中有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)

6、成語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步感受中國(guó) 古代文化的魅力。我愛(ài)閱讀狐貍和葡萄培養(yǎng)閱讀興趣。重點(diǎn)難占八、重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)生字“領(lǐng)、敗、船、野”。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。難點(diǎn)：熟讀并背誦12個(gè)成語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)成語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步感受中國(guó)古代文化的魅 力。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)方法觀察法、誦讀法、教學(xué)過(guò)程二次備課一、復(fù)習(xí)鞏固1.詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。課件出示：客廳廚房大廈車(chē)廂鳥(niǎo)窩窯洞窗簾空間餐廳廚師包廂穴位磚窯門(mén)簾天空空白2.歇后語(yǔ)復(fù)習(xí)。男女生對(duì)對(duì)碰。課件出示：狐貍尾巴一藏不住狐貍吵架一胡（狐）言亂語(yǔ)狐貍給雞拜年一不懷好意黃鼠狼和狐貍結(jié)親一臭味相投老虎的尾巴一摸不得山上無(wú)老虎一猴子稱大王二、完成書(shū)寫(xiě)提示”1

7、.學(xué)生仔細(xì)觀察“領(lǐng)、敗、船、野”，試著說(shuō)出它們的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)它們的不同之處。2.學(xué)生交流匯報(bào)（指名回答）。共冋點(diǎn)：（1）都是左右結(jié)構(gòu)的字。（2）左右兩邊寬窄大致相等。3師小結(jié)。要把字寫(xiě)好，寫(xiě)得端正、整潔、正確，我們一定要先看后寫(xiě)，才能減少修改次數(shù)，保持頁(yè)面整潔。學(xué)生描紅，并試著找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)，同桌交流。也試著說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)要注意哪些筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師巡回指導(dǎo)。糾正個(gè)別學(xué)生握筆姿勢(shì)和坐姿。表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范和坐姿端正的學(xué)生。書(shū)與展示。三、日積月累（一）初讀成語(yǔ)1.學(xué)生借助拼音自讀成語(yǔ)。2.學(xué)生圈出不認(rèn)識(shí)的字和容易讀錯(cuò)的字音。全班交流。學(xué)生齊讀。5.去拼音讀一讀。課件出示：狼吞虎咽驚弓之鳥(niǎo)膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚(yú)如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬（二）說(shuō)一說(shuō)1.同桌交流。這些成語(yǔ)都是什么意思？2.指名交流。3師總結(jié)。（三）誦讀，背誦學(xué)生比賽讀。同座互查讀。分小組讀。4.男女生輪讀。（四）課外擴(kuò)展1.課件出示：九牛二虎鶴立雞群守株待兔鼠目寸光生龍活虎畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)蛇添足馬到成功虎頭蛇尾對(duì)牛彈琴狐假虎威一石二鳥(niǎo)鴉雀無(wú)聲渾水摸魚(yú)騎虎難下貓哭耗子讀一讀。課外作業(yè)：感興趣的同學(xué)猜一猜這些成語(yǔ)表示的是什么意思呢？如果有不會(huì)讀或不能確定意思的，可請(qǐng)冋學(xué)、老師、家長(zhǎng)來(lái)幫忙，或查字典解決。四、我愛(ài)閱讀學(xué)生借助拼音自由