小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級上冊二觀察物體平移和旋轉(zhuǎn)一

1、平移和旋轉(zhuǎn)一知識課題：感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：結(jié)合學(xué)生的生活實踐和教材實例，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并能直觀地區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、過程與方法：通過聯(lián)系生活經(jīng)驗，讓學(xué)生體會平移與旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，培養(yǎng)空間觀念。3、情感態(tài)度與價值觀：通過找出日常生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀體會它們的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。學(xué)情分析： 學(xué)生的觀察能力、分析能力、認(rèn)知水平已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，但形象思維仍高于抽象思維，他們雖然在學(xué)習(xí)的過程是第一次接觸平移和旋轉(zhuǎn)，但在生活中他們平移和旋轉(zhuǎn)已經(jīng)有了模糊的影像

2、，因而本節(jié)課我先由學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生從比較熟悉的圖形中感受平移和旋轉(zhuǎn)，從而使學(xué)生已有的知識經(jīng)驗得以提升。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前調(diào)整（手寫）1.導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：同學(xué)們每天是怎么到校的，引入運(yùn)動的話題。生回答2.導(dǎo)入新課1出示課本 的現(xiàn)象，他們是怎樣運(yùn)動的？你能把他們分成兩類嗎？ 課件動畫演示相同的現(xiàn)象。學(xué)生觀察。生：國旗在上升，推拉窗，推箱子，。生：方向盤在轉(zhuǎn)動，旋轉(zhuǎn)風(fēng)車，指針在轉(zhuǎn)動，都是圍繞一個中心旋轉(zhuǎn)的1 國旗在上升，方向盤在轉(zhuǎn)動，推拉窗，旋轉(zhuǎn)風(fēng)車，推箱子，指針在轉(zhuǎn)動。生：國旗在上升，推拉窗，推箱子，。3.認(rèn)一認(rèn)國旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直線運(yùn)動的。就是平移。方向

3、盤在轉(zhuǎn)動，旋轉(zhuǎn)風(fēng)車，指針在轉(zhuǎn)動，都是圍繞一個中心旋轉(zhuǎn)的。就是旋轉(zhuǎn)。問題：平移和旋轉(zhuǎn)的不同點(diǎn)是什么？平移都是沿直線運(yùn)動的。旋轉(zhuǎn)都是圍繞一個中心旋轉(zhuǎn)的。 生：國旗演著直線沿著直線垂直向上運(yùn)動的。生：風(fēng)車是繞著中心軸來轉(zhuǎn)動的。4.做一做試著做一個平移或旋轉(zhuǎn)的動作。學(xué)生大膽嘗試，可以上臺給大家展示，并說說這個動作的特點(diǎn)。大家來判斷生開始做運(yùn)動。5.生活中的平移和旋轉(zhuǎn)生活中你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)的例子。與同伴交流。生：電梯的運(yùn)動，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。生：旋轉(zhuǎn)門，抽獎轉(zhuǎn)盤，車輪子都是旋轉(zhuǎn)。6.鞏固練習(xí)完成課本練一練第1.2題。生進(jìn)行練習(xí) 7.小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？怎么學(xué)習(xí)的？學(xué)生一分鐘時間回顧和反思自己一節(jié)課的學(xué)