四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)課件

1、作文 寫人 他們救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。醫(yī)生 他們?cè)谖覈倪吔缟险緧彛还苁枪物L(fēng)下雨也不怕，他們守衛(wèi)著我們的國家，不讓敵人侵犯，您們辛苦了，為保護(hù)我們國家謝謝您們！解放軍 他們用結(jié)實(shí)的臂膀扛起了13億人吃飯的重任,但他們并沒有什么要求.他們的快樂就是豐收,他們的希望就是播種農(nóng)民職業(yè) 猜一猜性格 猜一猜 十字路邊站著一個(gè)人，他頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。 肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大

2、小小無數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動(dòng)著。 這是個(gè)二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細(xì)長的雙眼閃動(dòng)著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。直爽、開朗淳樸、辛勞思考、訓(xùn)練1 閱讀分析下面的文章，說說姥姥“怪”在何處？小作者為什么要寫姥姥的“怪”？ “怪”姥姥 我那年過六旬的姥姥，嘿，真夠“怪”！ 先說穿的吧。她的涼鞋前面要封口的，不能露出腳趾頭；衣服呢，要肥肥大大的。她老愛說：“唉，現(xiàn)在的衣服，不是這兒少塊布，就是那

3、里多根須須，要不，渾身繃得緊緊的，穿在身上哪里會(huì)舒服喲！”我反駁道：“姥姥，那才叫時(shí)裝，那才是曲線美，您不懂的?！崩牙褏s很不以為然。 那天，我和媽媽去逛街，媽媽給姥姥相中了一件無領(lǐng)無袖的連衣裙，灰白的底色上綴著綠葉白花的茉莉，看上去素雅又大方。我和媽媽興沖沖地把新衣服送到姥姥家。展開裙子，姥姥笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這裙子蠻素凈的，也蠻寬松?！?我和媽媽都挺高興要知道，讓姥姥說個(gè)“好”字，可不是一件容易的事。突然，她眉頭一皺，指著裙腰上的兩根細(xì)帶，說：“不過，就是不該有這兩條帶子。”她二話沒說，拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，就給剪斷了。媽媽惋惜地說：“這兩條腰帶，系緊點(diǎn)系松點(diǎn)，隨您的便，系著是個(gè)裝飾，也能顯

4、出點(diǎn)腰身。新衣服，您剪了多可惜呀！”姥姥卻毫不在意，她抖了抖衣服，在身上比了比，說：“老了還要什么裝飾？這樣才適合我們老年人穿。”新衣服剪了再穿，你說姥姥怪不怪？ 更怪的還在后頭呢？隔壁的朱爺爺，五年前老伴去世了，兒女都成了家，不在身邊。姥姥做得一手好面食，經(jīng)常做做包子，包包餃子。每次，她總是給朱爺爺盛上滿滿一碗送過去。這還不夠，每逢過年過節(jié)，爸爸媽媽孝敬她的煙酒副食，她總要給朱爺爺送去一份。自己的東西白送人，你說姥姥怪不怪？ 我說姥姥“怪”，但左鄰右舍都愛到姥姥家坐一坐，聊一聊。我說呀，這也真怪。思考、訓(xùn)練2一、先讀后選：1.因?yàn)橐呀?jīng)熬過好多夜，此刻她只是想睡；整個(gè)身子跟房子塌了似地解了體，

5、跟蠟融了似地軟咕勒唧。宿舍、床鋪，一概都不要，只要人家撒手一撂，她坐在地上就能睡著。（寫：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）2.我空著手走回家，路上自思自想，忽然想到一個(gè)大問題，就是“人生在世，究竟是為什么的？”我一頭想，一頭走，想入了迷，就站在北河沿一棵柳樹下，望著水里的樹影子，足足站了兩個(gè)鐘頭 （寫：疲累？羞怯？入迷？癡呆？）思考、訓(xùn)練3一、有位同學(xué)以夢境寫心理，你覺得他這樣寫好不好？為什么？ 林琳數(shù)學(xué)考試又得了個(gè)55分，她懊惱極了。晚上她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，后來迷迷糊糊地睡著了，竟做起亂夢來。夢中，她看到同學(xué)指著她笑話她，爸爸媽媽狠狠地責(zé)備她，只有老師幫助她分析考得不好的原因，她真愛老師??！老師來

6、家庭訪問了，跟爸爸媽媽說了老半天，老師要走了，她真舍不得啊，想去拉老師，撲了個(gè)空，一驚，又醒了，原來她是在做夢。二、還是用夢境法寫林琳的心理活動(dòng)，請(qǐng)你另寫一段，怎樣寫才好？ 林琳數(shù)學(xué)考試又得了個(gè)55分，她懊惱極了。晚上她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，后來迷迷糊糊地睡著了，竟做起亂夢來。 。1、寫人，首先要抓住人特點(diǎn)。 2、要有一件具體的事。 3、寫人就離不開寫事，事情讓你感動(dòng)，此事一定會(huì)讓你留下深刻印象，要從多個(gè)側(cè)面進(jìn)行描寫，不能只敘事，還要有人物的語言、動(dòng)作、神情、外貌、心理活動(dòng)等描寫。 小結(jié)世界上沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，外貌、神態(tài)、思想、性格均不相同。寫人就要寫出人物的思想品質(zhì)，性格特

7、征和精神風(fēng)貌。不同年齡、職業(yè)、身份、性格、性別人物的特征是不同的把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。 在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石。當(dāng)我高興的時(shí)候，當(dāng)我傷心的時(shí)候，我都會(huì)把它揀出來，仔細(xì)地把玩一番，因?yàn)檫@塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。精彩開頭賞析 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，就會(huì)想到與媽媽在一起的情景。 我的朋友實(shí)在是太多了，有“調(diào)皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯(cuò)別字大王”，“俏皮公主”但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛的天使”。 老大爺是一個(gè)樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現(xiàn)

8、了一個(gè)偉大的形象，他是一個(gè)既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！精彩結(jié)尾賞析 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣，老師，我終生感激您！ 母親，你真?zhèn)ゴ?，我感受到了你的母愛，你的溫暖！我愛你母親！ 這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對(duì)我的恩情，我一輩子也報(bào)答不完。我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂、內(nèi)心充實(shí)的人，才能回報(bào)父親對(duì)我寄予的厚望。精彩結(jié)尾賞析 爸爸，時(shí)光從您的黑發(fā)中穿梭而過，風(fēng)，將您對(duì)我的愛訴說。隨著我的長大，您的黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)被歲月染白。您用生命的衰老，化作山、化作燈、化作路、化作一點(diǎn)一滴的父愛。 在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會(huì)孤獨(dú)無