小學(xué)中小學(xué)校園足球人教五年級全一冊運球與運球過人瀘高分校湯光強足球腳背正面運球教案

1、教學(xué)設(shè)計 水平：三 授課教師：湯光強 人數(shù)：40人一、設(shè)計理念根據(jù)中小學(xué)生體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新形式下的校園體育發(fā)展理念，以增進(jìn)學(xué)生身心健康、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣、提高學(xué)生足球運動的技能、培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識為目標(biāo)，使學(xué)生養(yǎng)成積極思考和終身體育鍛煉的習(xí)慣。本課以教師為主導(dǎo)，營造寬松、愉快的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生之間的互動、交流、探究、合作練習(xí)，通過誘導(dǎo)嘗試，主動評價與拓展，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵。在教學(xué)中循序漸進(jìn)，由易到難，根據(jù)其個體的差異性采用小組幫帶式教學(xué)，來提高低層次學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)的目的。教材分析 小足球腳背正面運球是人教版體育與健康中水平三

2、的教學(xué)內(nèi)容之一，該內(nèi)容不僅可以提高學(xué)生的控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時對提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用，并且對培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識有積極的影響。腳背正面運球，是足球比賽中應(yīng)用比較廣泛的運球方式，是運球快速推進(jìn)的基礎(chǔ)。本課為新授課，在讓學(xué)生認(rèn)識體驗足球的基礎(chǔ)上，運用了游戲、比賽等方式，大大增加了組織形式的多樣性，提高學(xué)生興趣。三、學(xué)情分析本節(jié)課授課對象是五年級學(xué)生，他們特別喜歡足球，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性，他們在三四年級時雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎(chǔ)，有些同學(xué)運球時接觸球的位置以及控球的力量掌握不是很好，造成人追球的現(xiàn)象，為解決這一問

3、題，在教學(xué)中重點講解觸球的位置以及力量。并通過游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，從而更好的促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。五、教法設(shè)想1.以師生交流為開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生觀察問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題反饋學(xué)習(xí)找出自己的錯誤并糾正鞏固技術(shù)掌握技術(shù)。2.分組教學(xué)以優(yōu)帶差，讓每個學(xué)生都感覺到“我能行、我會做”，并從中體會到成功的快樂。3.由易到難，循序漸進(jìn)，逐步提高。4.分小組，有針對性地模仿自學(xué)合作學(xué)練合作比賽。6.用足球精神激勵學(xué)生主動參與足球鍛煉，熱愛足球運動，不斷進(jìn)取，時時進(jìn)步。7.整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。六、學(xué)法指導(dǎo)本課采用“觀察嘗試比較討論練習(xí)評價鞏固”的學(xué)練流程，同時體現(xiàn)了主動參與

4、、樂于探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。七、主題：體育課上學(xué)生安全意識的培養(yǎng)在課堂上向?qū)W生灌輸安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，講解安全的重要意義，避免在運動中發(fā)生危險。學(xué)生在活動中互相關(guān)心，遠(yuǎn)離安全事故。 足球腳背正面運球教案水平:三 班級： 五年級一班 人數(shù)： 40 執(zhí)教老師：湯光強 教學(xué)內(nèi)容足球腳背正面運球練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能正確地評價自己，養(yǎng)成注意觀察，識別正誤，積極參與竟?fàn)帲袷匾?guī)則的習(xí)慣。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生理解掌握足球腳背正面運球技術(shù)動作以及運用時機(jī)。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。為終身體育打下基礎(chǔ)。重點、難點教學(xué)重點：腳背正面

5、接觸球的位置和時機(jī)。 教學(xué)難點：控球的力量以及球和身體的距離。課的部分時間課的內(nèi)容組織隊形與教學(xué)要求組織隊形教學(xué)要求準(zhǔn)備部分34一、課堂常規(guī)1、集合整隊，清點人數(shù)。2、安排見習(xí)生，檢查著裝，強調(diào)安全。隊形：圖1設(shè)問導(dǎo)入，踏入成長之路，今天球場上這么多足球大家知不知道上什么課？同學(xué)們能不能都說出自己喜歡的足球明星名字？引出本次課上課內(nèi)容二、熱身活動開小火跨越設(shè)置的一些障2.并完成行進(jìn)間徒手操：前后擊掌體轉(zhuǎn)運動側(cè)身跑側(cè)滑歩踢腿后踢腿隊形：圖2（圖1） (圖2)集合時：快、靜、齊學(xué)生討論思考，積極回答問題。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下兩路縱隊圍繞障礙物做熱身活動。熱身活動時注意隊伍的紀(jì)律，做到安靜有序基本部分

6、532567三、熟悉伙伴，增進(jìn)感情環(huán)節(jié)。1、球性練習(xí)：踩球，拉球、撥球 。圖32、“比比誰最快”小游戲游戲規(guī)則：在拉、踩、撥球的過程中注意聽老師口令，老師喊哪個部位就以那個部位以最快速度接觸球，用時少者獲勝。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻苦專研環(huán)節(jié)。1、講解示范腳背正面運球，動作要領(lǐng)：運球時身體自然放松，上體前傾，手臂自然擺動，膝關(guān)節(jié)彎曲，擺動腿腳背繃直，腳尖向下，在邁步的過程中用腳背正面推球的正后方，讓球往前運行，歩幅不宜過大，身體重心及時跟上，注意球和身體的距離，讓球控制于身體可控制范圍內(nèi)。 圖4原地徒手模仿運球動作30次。 圖43、自由練習(xí) 。圖5二、攜手伙伴，展示風(fēng)采環(huán)節(jié)。1、分組練習(xí)，以橫排為單位

7、依次進(jìn)行練習(xí)，以足球場邊線為起點，另一邊線為終點，將球從起點運球至終點踩停結(jié)束，老師依次糾錯，并在練習(xí)幾個來回后尋找同學(xué)作示范并頒發(fā)“未來之星勛章”。（圖6）二、游戲環(huán)節(jié)：共同進(jìn)退，勇奪桂冠。“紅綠燈”游戲規(guī)則：哨聲響后開始往終點線腳背正面運球，聽見 紅燈”口令后馬上將球踩停，聽見綠燈口令后開始運球，如果在口令“紅燈”喊出后球繼續(xù)往前運行者回到 起點重新運球。率先將球踩停在終點線上者獲勝。獲勝者領(lǐng)取“未來之星勛章”。圖70 0 0 0 0 00 0 0 0 (圖3)0 0 0 0 0 00 0 0 0 (圖4)0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0

8、 0(圖5) SHAPE * MERGEFORMAT （圖6）(圖7)所有同學(xué)都拿了球后就走到標(biāo)志碟旁圍成一個圓在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行球性練習(xí)。游戲中獲勝者領(lǐng)取“未來之星勛章”1 講解時學(xué)生圍成一個圓，老師在中間講解動作要領(lǐng)并示范。2、講解示范完后，我先讓同學(xué)們起立后原地徒手模仿運球動作30次，老師講解動作要領(lǐng)并指導(dǎo)。3、所有同學(xué)向后轉(zhuǎn)散開伴著音樂開始腳背正面運球練習(xí)，老師巡回講解接觸球的位置和時機(jī)并提醒抬頭觀察。4、老師背對球場哨響后同學(xué)們迅速集合，四列橫排對著標(biāo)志碟站立。教學(xué)難點：控球的力量以及球和身體的距離。所有同學(xué)成一列橫排排在足球場邊線上，左右一臂距離調(diào)整好左右間隔距離依次站好。結(jié)束部分5一、放松身心，課堂小結(jié)伴著音樂進(jìn)行放松活動。