小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)目錄安全教案 市賽獲獎(jiǎng)

1、嬌子小學(xué)“安全教育”備課表板塊個(gè)體發(fā)展與自我認(rèn)同主題獨(dú)自在家年級(jí)三年級(jí)授課人鄒琦要點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)利用資源（教室）的策略第一周課時(shí)（80分鐘）：一、觀看錄像，組織討論。1、欣賞故事師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。2、播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?3、來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)?4、白雪公主為什么會(huì)昏倒?。5、假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?6、教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)1、角色扮演，鞏固安全知

2、識(shí)。師：如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?2、表演A情景，教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，*小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。3、表演B情景，師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明4、表演C情景，教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。觀看故事生答：白雪公主被毒死的小片段生答：皇后扮演的老巫婆生答：因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的生分組討論后匯報(bào)情景模擬表演，分別請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演，

3、給陌生人貼上“陌生人”的胸貼。A、 情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應(yīng)對(duì)策略：1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親應(yīng)對(duì)策略：1、不隨便開(kāi)門(mén)。2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。3、想辦法拖延時(shí)間。C、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應(yīng)對(duì)策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。生圍坐在生活資源室內(nèi)，利用電視播放錄像。生來(lái)到客廳，分組展示三、知識(shí)搶答，鞏固安全常識(shí)師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答

4、對(duì)的話，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎?2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好?3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見(jiàn)到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。四，觀看錄像五、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)你這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？生發(fā)表自己的見(jiàn)解，講出具體的辦法，并進(jìn)行表演。生思考并回答利用資源室的道具進(jìn)行表演第二周課時(shí)（80分鐘）：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。

5、我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。二、 找電器1、出示電的標(biāo)志2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。4、共同進(jìn)行游戲。三、認(rèn)識(shí)安全用電標(biāo)志1、你們了解安全用電標(biāo)志嗎?2、安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。3、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?4、老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。四、預(yù)防觸電1、我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都有電，你知道如何預(yù)防觸電嗎？2、師生共同總結(jié)用電常識(shí)：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。 3、觸電后怎么辦？(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦?五、觀看安全用電的視頻六、課后小結(jié)1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?2