四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《瑞雪圖》課件

1、瑞雪圖北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十二單元瑞雪：及時(shí)的好雪。 瑞：吉祥、祥瑞。近義詞近義詞：驟然 發(fā)布 強(qiáng)大給畫(huà)線的字選擇正確的讀音，打“”。qing jing 玉屑xio xi 即將 j j 突然宣布復(fù)習(xí)與鞏固：資料 本文寫(xiě)于1962年，當(dāng)時(shí)我國(guó)連續(xù)幾年遭受自然災(zāi)害,糧食歉收,人們都盼望豐收年的到來(lái)。1962年冬天,作者在膠東半島的農(nóng)村,看到這第一場(chǎng)雪,心里無(wú)比喜悅,寫(xiě)下了這篇散文。下雪前 連日來(lái)，暖和得如同三月陽(yáng)春的天氣，驟然變得冷起來(lái)了。一清早，天空布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來(lái)了。下雪時(shí)

2、開(kāi)始的時(shí)候，還伴著一陣小雨。不久,雨住了,風(fēng)停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空中,簌簌落落地飄將下來(lái)。一會(huì)兒,地面上就發(fā)白了。夜里,冬天的山村,萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)大雪不斷降落的沙沙聲和樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。下雪后推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪?。∧巧酱?、河流、樹(shù)木、房屋，都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界?？唇?，那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地抖落下來(lái)。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道五

3、光十色的彩虹。下雪后 大街上，積雪足有一尺深。人在雪地上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。有感情地自讀課文，思考課文是按什么順序記敘的？下雪前：下雪時(shí)：下雪后：寒風(fēng)凜冽 彤云密布 鵝毛大雪 壓斷枯枝 粉妝玉砌 孩子歡樂(lè) 天氣驟變大雪紛飛瑞雪美景小組合作學(xué)習(xí)提綱： 1、各小組同學(xué)讀第四、五自然段。 找出寫(xiě)景和寫(xiě)人的分別是哪個(gè)自然段？ 2、用“”標(biāo)出表示作者觀察順序的詞語(yǔ)。 推開(kāi)門(mén)一看，嗬! 好大的雪啊! 那山川、河流、樹(shù)木、房屋，都罩上了一層白茫茫的厚雪,極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。色彩美 那些冬

4、夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上,堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。 看近處，那些 落光了葉子的樹(shù)木上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;形態(tài)美靜態(tài)美下雪后的人們 大街上，積雪有一尺深，人在雪地上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲，嬉鬧聲，把樹(shù)枝上積雪震落下來(lái)了。 說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得作者描寫(xiě)雪后的景色美嗎？為什么？ （作者這樣描寫(xiě)雪后的景色很美。寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)，白雪落在“落光了葉子”的樹(shù)木上，變成了“毛茸茸”、 “亮晶晶”的“銀條兒”；落在“冬夏常青”的松柏上；則變成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球兒”。多美的景象。寫(xiě)有風(fēng)時(shí)，“銀條兒”和“雪球兒” “簌簌地”落下，都變成了“玉屑似的”“雪末兒”，在陽(yáng)光下，顯示一道道“五光十色的彩虹”，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了雪后的美景。）小練筆： 以“下雪了”或“雪后美景”為題，運(yùn)用本堂課中學(xué)到的詞語(yǔ)，