2023年殘疾人社會(huì)工作考試試題(一)

1、?？及蓺埣踩松鐣?huì)工作考試試題(一)一、單項(xiàng)選擇題本大題50小題每題1.0分，共50.0分。請(qǐng)從以下每一道考題下面?zhèn)溥x答案中選擇一個(gè)最正確答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。第1題預(yù)防殘疾的體系中，定期檢查身體屬于(B 二級(jí)預(yù)防 )。第2題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，全國各類殘疾人在救助或扶持方面的需求為(C 67.78% )。第3題預(yù)防殘疾的體系中，康復(fù)功能訓(xùn)練屬于(C 三級(jí)預(yù)防)。第4題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告，全國有殘疾人的家庭戶的總?cè)丝谡既珖側(cè)丝诘?E 19.98%)。第5題(B 世界衛(wèi)生組織 )根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的生理功能和社會(huì)功能

2、影響的不同，把殘疾分成損傷、能力缺失、殘障三類。第6題預(yù)防殘疾的體系中，預(yù)防合并癥屬于(B 二級(jí)預(yù)防 )。第7題預(yù)防殘疾的體系中，加強(qiáng)公共場所的平安屬于(A 一級(jí)預(yù)防)。第8題預(yù)防殘疾的體系中，進(jìn)行免疫接種屬于(A 一級(jí)預(yù)防)。第9題預(yù)防殘疾的體系中，圍產(chǎn)期保健屬于(A 一級(jí)預(yù)防)。第10題預(yù)防殘疾的體系中，(A 一級(jí)預(yù)防)主要預(yù)防致殘性傷害和殘疾發(fā)生。第11題(C 三級(jí)預(yù)防)是我國目前采用的預(yù)防殘疾的方式。第12題(E 社區(qū)康復(fù))在我國正成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。第13題在世界衛(wèi)生組織對(duì)殘疾的劃分中，(E 殘障)更注重個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)。第14題殘疾人社會(huì)工作的根本目的是(B 增強(qiáng)殘疾人

3、的社會(huì)功能 )。第15題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，全國各類殘疾人在康復(fù)訓(xùn)練與效勞方面的需求比例為(E 38.56%)。第16題在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，(E 特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式)主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復(fù)組織負(fù)責(zé)。第17題實(shí)踐證明，做好一級(jí)預(yù)防，可減少殘疾發(fā)生率(C 70% )。第18題在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，(D 家庭病床模式 )主要由社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。第19題在我國，制發(fā)?中華人民共和國殘疾人證?的依據(jù)是(C 中國殘疾人聯(lián)合會(huì) )公布的?殘疾人實(shí)用評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(試用)?。第20題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，全國各類殘疾

4、人曾經(jīng)接受過救助或扶持的比例為(B 12.53% )。第21題預(yù)防殘疾的體系中，(C 三級(jí)預(yù)防 )指的是采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生殘障。第22題在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，福利工廠屬于(B 社區(qū)效勞模式)。第23題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告，全國有2個(gè)以上殘疾人的家庭戶占?xì)埣踩思彝舻?D 12.43%)。第24題在我國，(C 殘疾人 )是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織功能喪失或者不正常，全部喪失或局部喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。第25題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，全國各類殘疾人在醫(yī)療效勞與救助方面的需求比例為(D 35.61% )。第26題根據(jù)我

5、國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告，全國有殘疾人的家庭戶共(A 7050)萬戶。第27題在世界衛(wèi)生組織對(duì)殘疾的劃分中，(B 損傷)指的是因意外傷害和疾病后遺癥使人體結(jié)構(gòu)或功能發(fā)生缺陷或異常的狀況。第28題在殘疾人社會(huì)工作中，應(yīng)用文化教育及技能教育等對(duì)殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作，稱為(C 教育康復(fù))。第29題維生素C、D嚴(yán)重缺乏可引起骨骼畸形和病變，這種致殘?jiān)蚴?B 營養(yǎng)不良)。第30題預(yù)防殘疾的體系中，減少暴力屬于(A 一級(jí)預(yù)防 )。第31題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，全國各類殘疾人曾經(jīng)接受過康復(fù)訓(xùn)練與效勞的比例為(C 8.45%)。第32題蛋白質(zhì)嚴(yán)重缺乏可引起智力發(fā)育緩慢，這種致

6、殘?jiān)蚴?B 營養(yǎng)不良)。第33題在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，(B 社區(qū)效勞模式)主要由民政部門負(fù)責(zé)。第34題在世界衛(wèi)生組織對(duì)殘疾的劃分中，(C 能力缺失)指的是人體的結(jié)構(gòu)缺陷和功能障礙使人體喪失應(yīng)具備的能力。第35題在殘疾人的常用康復(fù)治療方法中，(B 作業(yè)療法)主要是指通過一些日常生活活動(dòng)、手工操作勞動(dòng)或文體活動(dòng)等具有一定針對(duì)性、能恢復(fù)患者功能和技巧的作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。第36題預(yù)防殘疾的體系中，預(yù)防交通意外屬于(A 一級(jí)預(yù)防)。第37題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告，全國各類殘疾人的總數(shù)為(C 8296)萬人。第38題預(yù)防殘疾的體系中，(B 二級(jí)預(yù)防 )主要防止傷害后出現(xiàn)殘疾。第39題兒

7、童嚴(yán)重缺乏維生素A會(huì)致盲，這種致殘?jiān)蚴?B 營養(yǎng)不良)。第40題在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，工療站屬于(B 社區(qū)效勞模式)。第41題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告，全國有2個(gè)以上殘疾人的家庭戶共 (B 876 )萬戶。第42題某社區(qū)的社會(huì)工作者張亭同時(shí)也是一個(gè)肢體殘疾者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的殘疾人迫于生計(jì)或礙于殘疾，很少和人接觸，殘疾人之間的聯(lián)系也非常少，對(duì)此她認(rèn)為殘疾人士非常需要融入社會(huì)。因此，張亭開始籌劃建立“愛心驛站，在“愛心驛站建立后每周至少有一次活動(dòng)，也有很多志愿者參與其中，為殘疾人提供了一個(gè)支持性的環(huán)境。社會(huì)工作者張亭的這個(gè)行動(dòng)方案使用了殘疾人社會(huì)工作中的(C 社區(qū)工作方法 )

8、。第43題在世界衛(wèi)生組織對(duì)殘疾的劃分中，(E 殘障)指的是由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會(huì)活動(dòng)的情況。第44題(C 殘疾人社會(huì)工作 )是圍繞殘疾人個(gè)人、家庭、群體以及相關(guān)的社會(huì)組織和社區(qū)開展的專業(yè)性助人活動(dòng)。第45題預(yù)防殘疾的體系中，預(yù)防性衛(wèi)生咨詢屬于(A 一級(jí)預(yù)防)。第46題某市殘聯(lián)成立了聽障兒童家長聯(lián)誼會(huì)，由社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，讓聽障兒童家長們能夠進(jìn)行信息分享、情緒疏導(dǎo)、交流語訓(xùn)技能和方法，同時(shí)也提供了一種人際交往和心理支持的時(shí)機(jī)。該聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員在活動(dòng)中體會(huì)到自己不再是一個(gè)孤獨(dú)的、有問題的人，重新燃起生活的希望。該聯(lián)誼會(huì)的存在表達(dá)了殘疾人社會(huì)工作中的(E 小組工

9、作方法)。第47題在殘疾人康復(fù)模式與機(jī)制中，(A 世界衛(wèi)生組織模式)主要由衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)。第48題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，全國各類殘疾人曾經(jīng)接受過輔助器具的配備與效勞的比例為(A 7.31% )。第49題在殘疾人社會(huì)工作中，(E 社會(huì)康復(fù))是指從社會(huì)的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、開展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，到達(dá)全面參與社會(huì)生活的目的。第50題根據(jù)我國第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告，全國有殘疾人的家庭戶占全國家庭總戶數(shù)的(C 17.8% )。二、多項(xiàng)選擇題本大題25小題每題2.0分，共50.0分。請(qǐng)從以下每一道考題

10、下面?zhèn)溥x答案中選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。第1題殘疾人社會(huì)工作的根本原那么是(A,B,C,D,E)。A 人是有能力的或者有潛力的B 殘疾人的問題不是其自身的問題，工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角C 殘疾人工作的歷史與文化視角D 相信殘疾人有自身的幸福感E 確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活第2題會(huì)致殘的傳染性疾病有(A 肺結(jié)核B 脊髓灰質(zhì)炎C 乙型腦炎E 沙眼 )。第3題我國把殘疾分為(A,B,C,D,E )。A 視力殘疾和聽力殘疾B 言語殘疾和肢體殘疾C 智力殘疾D 精神殘疾E 多重殘疾第4題殘疾人的需要表現(xiàn)在(A,B,C,D,E )。A 治療康復(fù)需要B 根本生

11、存需要C 接受教育需要D 職業(yè)開展需要E 家庭生活需要第5題在殘疾人社會(huì)工作中，社會(huì)康復(fù)工作的內(nèi)容，主要通過(B,C,D)來表達(dá)。A 學(xué)校B 各級(jí)殘疾人組織C 各種康復(fù)機(jī)構(gòu)D 社區(qū)康復(fù)E 家庭第6題殘疾人的社會(huì)康復(fù)主要是在醫(yī)療、教育和職業(yè)康復(fù)之后開展的殘疾人回歸社會(huì)、重新參與社會(huì)生活的各項(xiàng)工作，其中最重要的內(nèi)容是(B,C,D,E)。A 心理輔導(dǎo)B 維權(quán)C 建立無障礙環(huán)境D 社會(huì)參與E 婚姻家庭輔導(dǎo)第7題世界衛(wèi)生組織根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的生理功能和社會(huì)功能影響的不同，把殘疾劃分為 (B,C,E )。A 殘廢B 損傷C 能力缺失D 殘缺E 殘障第8題在殘疾人社會(huì)工作中，屬于社區(qū)效勞模式的是(B,C,

12、D,E)。A 精神病人的社區(qū)康復(fù)院B 福利工廠C 敬老院D 殘疾兒童寄托所E 工療站第9題在開展中國家，致殘的原因主要有(A,B,C,D,E )。A 傳染性疾病B 營養(yǎng)不良C 先天性發(fā)育缺陷D 意外事故E 慢性病和老年病第10題在殘疾人社會(huì)工作中，職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為(A,B,C,E )幾個(gè)步驟。A 職業(yè)評(píng)定B 職業(yè)咨詢C 職業(yè)培訓(xùn)D 職業(yè)重建E 就業(yè)指導(dǎo)第11題預(yù)防殘疾的體系中，一級(jí)預(yù)防包括(C,D,E)。A 定期檢查身體B 康復(fù)功能訓(xùn)練C 圍產(chǎn)期保健D 進(jìn)行免疫接種E 預(yù)防性衛(wèi)生咨詢第12題殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括(C,D )。A 個(gè)案工作B 小組工作C 殘疾預(yù)防D 康復(fù)E 社

13、區(qū)工作第13題在殘疾人社會(huì)工作中，目前常用的康復(fù)治療方法有(A,B,C,D,E )。A 物理和運(yùn)動(dòng)療法B 作業(yè)療法C 語言療法D 心理治療E 文體治療第14題殘疾人的需要表現(xiàn)在(A,B,C,D,E)。A 社會(huì)交往需要B 價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要C 接受教育需要D 職業(yè)開展需要E 家庭生活需要第15題殘疾人的需要表現(xiàn)在(A,B,C,D,E)。A 社會(huì)交往需要B 根本生存需要C 接受教育需要D 職業(yè)開展需要E 家庭生活需要第16題殘疾人的需要表現(xiàn)在(A,B,C,D,E)。A 治療康復(fù)需要B 根本生存需要C 價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要D 職業(yè)開展需要E 社會(huì)交往需要第17題在殘疾人社會(huì)工作中，屬于特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

14、的是(A,B,C,D )。A 殘疾兒童社區(qū)康復(fù)中心B 聾啞兒康復(fù)中心C 弱智兒童康復(fù)中心D 精神病人的社區(qū)康復(fù)院E 殘疾人用品用具供應(yīng)效勞站第18題在世界衛(wèi)生組織對(duì)殘疾的劃分中，(B,C)比較強(qiáng)調(diào)個(gè)體性的特征。A 殘廢B 損傷C 能力缺失D 殘缺E 殘障第19題在殘疾人社會(huì)工作中，教育康復(fù)主要在各地各級(jí)(A,B,C,D,E)開展。A 盲校B 聾啞學(xué)校C 啟智學(xué)校D 兒童福利院E 社區(qū)康復(fù)站點(diǎn)第20題預(yù)防殘疾的體系中，二級(jí)預(yù)防包括(D,E)。A 減少暴力B 加強(qiáng)公共場所的平安C 預(yù)防交通意外D 定期檢查身體E 預(yù)防合并癥第21題在殘疾人社會(huì)工作中，常用的心理治療有(A,B,C,E )。A 精神支持療法B 行為療法C 音樂療法D 語言療法E 催眠療法第22題預(yù)防殘疾的體系中，一級(jí)預(yù)防包括(A,B,C,E )。A 減少暴力B 加強(qiáng)公共場所的平安C 預(yù)防交通意外D