小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩教案北師大版

1、數(shù)學(xué)好玩學(xué)習(xí)內(nèi)容： 本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：滴水試驗(yàn)，編碼和數(shù)圖形的學(xué)問。教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)的一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)?！暗嗡囼?yàn)”主要是通過做實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的思考，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)?！熬幋a”一課主要是從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)從身份證上收集和分析數(shù)學(xué)信息?！皵?shù)圖形的學(xué)問”主要是初步體會(huì)有序思考的必要性，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的習(xí)慣。單元目標(biāo)： 1、通過做滴水試驗(yàn)，記錄一個(gè)沒有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況，測(cè)算出水龍頭的滴水速度，進(jìn)而推算出一個(gè)水龍頭一年會(huì)漏水多少。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼。3、通過觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。學(xué)法指導(dǎo)： 動(dòng)手實(shí)踐，自主

2、探索與合作交流課時(shí)安排：滴水試驗(yàn) 1課時(shí)編 碼 1課時(shí)數(shù)圖形的學(xué)問 1課時(shí)第1課時(shí) 滴水實(shí)驗(yàn)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本88-90頁(yè)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過做滴水試驗(yàn)，記錄一個(gè)沒有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況，測(cè)算出水龍頭的滴水速度，進(jìn)而推算出一個(gè)水龍頭一年會(huì)漏水多少。2、學(xué)會(huì)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！緦W(xué)法指導(dǎo)】：1、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)，操作，觀察，預(yù)測(cè)和討論等科學(xué)的探究活動(dòng)過程，發(fā)展合情的推理能力。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流?！咎骄繉W(xué)習(xí)】： 1、探究任務(wù)。 一個(gè)漏水的水龍頭一年大約會(huì)浪費(fèi)多少水？ 2、制定實(shí)驗(yàn)方案。 1）、 思考：要想計(jì)算出一個(gè)水龍頭一年大約浪費(fèi)多少水，我們必須知道哪些數(shù)學(xué)信

3、息？ 2）、填寫課本上的實(shí)驗(yàn)方案。3、在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上記錄滴水實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并完成相應(yīng)問題？ 一個(gè)漏水的水龍頭一年大約會(huì)浪費(fèi)多少水？參與過剛才的實(shí)驗(yàn)，你有什么想法？【鞏固練習(xí)】： 一個(gè)沒有擰緊的水龍頭1個(gè)小時(shí)就漏掉6杯水，小明每天至少喝5杯水，也就是說(shuō)一個(gè)壞了的水龍頭一個(gè)小時(shí)就漏掉他一天喝的水。算一算小明1個(gè)月大約喝多少水？算一算小明年大約喝多少水？ 【課后反思】： 1. 問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？” 2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第2課時(shí) 編碼【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本91-92頁(yè)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、通過觀察，比較，猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼。

4、【學(xué)法指導(dǎo)】：1、經(jīng)歷觀察，比較，預(yù)測(cè)和討論等探究活動(dòng)過程，體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的廣泛運(yùn)用。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流?！咎骄繉W(xué)習(xí)】：探究問題：幫助探長(zhǎng)破案仔細(xì)閱讀課本91,92頁(yè)相關(guān)內(nèi)容幫助探長(zhǎng)破案，找出嫌疑人。并陳述理由。說(shuō)一說(shuō)我們的身份證號(hào)中都隱含哪些數(shù)學(xué)信息？在編碼時(shí)我們應(yīng)該注意些什么？【鞏固練習(xí)】：獨(dú)立思考課本92頁(yè)色第二題，找出淘氣編學(xué)號(hào)的規(guī)律，并嘗試給自己和同桌編學(xué)號(hào)。 2、尋找生活中運(yùn)用數(shù)字編碼的例子，在全班交流?！菊n后反思】： 1. 問一問自己：“今天，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎？” 2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？第3課時(shí) 數(shù)圖形的學(xué)問【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本93-94頁(yè)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：通過觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。【學(xué)法指導(dǎo)】：1、經(jīng)歷觀察，比較和討論等探究活動(dòng)過程，找到數(shù)線段的方法。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流?！咎骄繉W(xué)習(xí)】：游戲：請(qǐng)拿出筆在學(xué)案上任意點(diǎn)上八個(gè)點(diǎn)，再將它們每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)連一條線段，數(shù)一數(shù)一共連成了多少條線段？用八個(gè)點(diǎn)連線，數(shù)起來(lái)比較困難，如果把點(diǎn)減少，是不是會(huì)容易一些?下面讓我們從兩個(gè)點(diǎn)開始，逐步增加點(diǎn)數(shù)，找一找其中的規(guī)律。（邊畫圖邊填寫表格）圖形點(diǎn)數(shù)線段條數(shù)計(jì)算方法小結(jié)： 基本線段數(shù)= 計(jì)算線段總數(shù)時(shí)剛好比點(diǎn)數(shù)_,然后每個(gè)加數(shù)_, 直到_。 線段總條數(shù)就是_