大班科學(xué)紙的吸水教案反思

1、大班科學(xué)紙的吸水教案反思這是大班科學(xué)紙的吸水教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。幼兒園大班科學(xué)教案：吸水的紙活動(dòng)名稱(chēng)：吸水的紙活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)試驗(yàn)比擬不同的紙?jiān)谒械慕Y(jié)果，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔地試驗(yàn)記錄；2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象，并能明白大約時(shí)間。3、增加對(duì)試驗(yàn)活動(dòng)及探究事物的愛(ài)好。并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的問(wèn)題；4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。大班科學(xué)優(yōu)秀教案吸水的紙活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紋紙、錫箔紙、卡紙、吹塑紙、牛皮紙、白板紙、宣紙等?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師提問(wèn)請(qǐng)幼兒猜想：把這些紙放到水里，會(huì)有什么結(jié)果？2、幼兒操作試驗(yàn)

2、。幼兒可以選擇在水盆里做試驗(yàn)、也可以自己找容器來(lái)做試驗(yàn)。老師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒將紙放在水里，耐煩的觀看一會(huì)數(shù)一數(shù)幾秒鐘后，紙會(huì)完全吸入水，沉到水底比擬一下哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。紙吸水后和沒(méi)有吸水的紙有什么不同？觀看一下，除了吸水以外，還有哪些現(xiàn)象。3、選紙解決生活中的問(wèn)題紙給我們的生活帶來(lái)很多便利，人們依據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙，請(qǐng)選一選適宜的紙：天氣熱擦汗該選哪種紙？畫(huà)水粉畫(huà)該用哪種紙？包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙？擦桌子用哪種紙？并說(shuō)明理由。延長(zhǎng)：生活中還有一些很特別的紙，如不怕水的紙等等，在接下去的活動(dòng)中我們進(jìn)一步來(lái)研討?；顒?dòng)反思：紙是我們生活中常見(jiàn)的東西，它廣泛應(yīng)用于我

3、們的生活。如：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、環(huán)境布置、包裹東西等等。平常孩子對(duì)白紙、皺紋紙、蠟光紙了解的比擬多，但紙還有許多不同的種類(lèi)，它們的粗糙程度不同、厚薄不同，用途各異。為了豐富幼兒對(duì)紙的名稱(chēng)、用途、特點(diǎn)、以及特別紙的用途等方面學(xué)問(wèn)，我分別從感知不同紙的質(zhì)地、紙的特性、用途，設(shè)計(jì)了各種各樣的紙科學(xué)活動(dòng)。綱要指出：以培育幼兒制造性思維為主，淡化老師的了解了紙與人類(lèi)的親切關(guān)系，人的生活、學(xué)習(xí)離不了它；節(jié)約用紙就是節(jié)約資源；紙可以反復(fù)利用，廢紙入簍，不亂扔紙屑；書(shū)是我們的好友，喜愛(ài)看書(shū)，愛(ài)惜圖書(shū)。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，從整個(gè)過(guò)程看，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，是今后要留意和改進(jìn)的：一是講解語(yǔ)言要簡(jiǎn)練精確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要上下有致，在心情上要到達(dá)調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性的作用。二是在活動(dòng)中老師的示范要精確嚴(yán)謹(jǐn)，如：點(diǎn)燃紙張時(shí)要用酒精燈與鑷子。要給幼兒以正確的感官認(rèn)知。在今后的科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，我將連續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探究，按時(shí)調(diào)整著自己的教育策略，尋求更適于幼兒進(jìn)展