冀教版小學語文四年級下冊課件：綜合學習五

1、冀教版四年級下冊 五綜合學習冀教版四年級下冊 五綜合學習類似教材中納米、黑洞、聊天室等的新詞還有：撞衫、雅思、泡沫經(jīng)濟、銀聯(lián)卡、給力等。我的采蜜集類似教材中納米、黑洞、聊天室等的新詞還有：撞衫、雅思、泡沫經(jīng)我的好方法1. 摘錄式筆記。2. 做卡片。3. 做索引。4. 報刊剪貼。我的好方法1. 摘錄式筆記。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學讀讀背背原文：注釋：騏驥：駿馬，好馬。躍：跳。駑馬： 劣馬，跑不快的馬。駕：馬拉車一天所走的路叫“一駕”。鍥：雕刻。朽木：爛木頭。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不停， 比喻有恒心，有毅力。鏤：雕刻。騏驥

2、一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，作者：荀子（約公元前313 年-公元前238 年），名況，戰(zhàn)國時期的思想家、文學家。作者：荀子（約公元前313 年-公元前238 年），名況，戰(zhàn)譯文：駿馬跳躍一次，也不能有十步遠；劣馬拉車走十天，也能走很遠，它的成功在于走個不停。雕刻一下就放棄不刻，即使是一塊腐爛的木頭，你也不能刻斷它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金石，都能雕刻成功。譯文：駿馬跳躍一次，也不能有十步遠；劣馬拉車走十天，也能走很這次口語交際的內(nèi)容是和大家一起交流生活的小竅門。教材中舉出了三例，你還知道哪些？快快介紹給大家，讓大家也分享你的快樂秘訣?？谡Z交際一、話題分析這次口語交

3、際的內(nèi)容是和大家一起交流生活的小竅門。教材中舉出了1. 課前收集一些生活小竅門，準備在課上交流。2. 主動參與交流，做到言之有理，小竅門的方法簡便易行，使大家信服。3. 回家和父母交流課上得到的信息，養(yǎng)成主動交流的好習慣。二、方法指導1. 課前收集一些生活小竅門，準備在課上交流。二、方法指導衣服上若有醬油漬，可先用冷水洗后再用洗滌劑洗凈除去。也可在洗滌溶液中加入適量氨水，或者用白蘿卜汁、白糖水、酒精洗刷揉搓去除污漬。三、示例欣賞衣服上若有醬油漬，可先用冷水洗后再用洗滌劑洗凈除去。也可在洗1. 理解題意，明確中心。從習作要求來看，這是一篇想象作文，在寫之前要明確：你想變成誰？為什么會這樣想？2.

4、 巧妙構(gòu)思，展開想象。以現(xiàn)實生活為依據(jù)，進行大膽、合理的想象，巧妙的構(gòu)思，會讓故事變得生動，耐人尋味。3. 恰當運用表達方法。（1）要安排好寫作的順序。（2）根據(jù)表達的需要，使用比喻、擬人等多種修辭方法，對人物的語言、行動等進行細致描寫，突出文章的主題，使讀者受到感染。我的小筆頭一、思路指導1. 理解題意，明確中心。從習作要求來看，這是一篇想象作文，假如我會變，我要變成一位善良女神，讓世界充滿愛。我會讓盲人看到這美麗世界；我會讓沒有小伙伴的孩子變快樂；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福。我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。生活的重擔，就壓在了他那稚

5、嫩的肩膀上，他只能打工掙錢，每天早二、例文展示假如我會變開門見山，點明“我”的愿望。運用排比的修辭方法寫出了自己的愿望，增強了語勢。假如我會變，我要變成一位善良女神，讓世界充滿愛。我會讓盲人出晚歸，才能勉強維持生活，他不能像別的孩子那樣上學，玩耍。他整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子，他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以像同齡人那樣生活如果我是善良女神，我會幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來假如我是一位善良女神，我會讓這世界變得更加溫馨，我會讓所有的人都健康快樂地生活，讓人間充滿真、善、美！與開頭呼應(yīng)，深化了主題。出晚歸，才能勉強維持生活，他不能像別的孩子那樣上學，玩耍。他這是一篇想象作文，小作者把自己想象成一位有超凡能力的善良女神，幫助盲人、孩子、身邊的一切有困難的人，