幼兒行為觀察與記錄的意義課件_第1頁
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幼兒行為觀察與記錄的意義幼兒行為觀察與指導(dǎo)幼兒行為觀察與記錄的意義幼兒行為觀察與指導(dǎo)一、形成觀點方面二、改變現(xiàn)狀方面一、形成觀點方面二、改變現(xiàn)狀方面改變形狀觀察記錄證明假設(shè)設(shè)問形成觀點改變形狀觀察記錄證明假設(shè)設(shè)問形成觀點PART02一、形成觀點方面PART一、形成觀點方面外在行為表現(xiàn)內(nèi)在動機外在行為表現(xiàn)內(nèi)在動機觀察與記錄憋尿小檔案姓名：悅悅性別：女年齡：3歲6個月地點：睡眠室觀察與記錄憋尿小檔案發(fā)展水平學(xué)習(xí)狀況身體運動言語表達(dá)社會性經(jīng)驗水平學(xué)習(xí)特點發(fā)展水平學(xué)習(xí)狀況身體言語表達(dá)社會性經(jīng)驗水平學(xué)習(xí)特點個體差異個體差異PART02二、改變現(xiàn)狀方面PART二、改變現(xiàn)狀方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)老師，他們不跟我玩冉冉冉冉，你講的真好聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)老師，他們不跟我玩冉冉冉冉，你講的真好聽觀察幼兒立了解興趣、需求開展適宜的教育活動觀察幼兒立了解興趣、需求開展適宜的教育活動撿樹葉撿樹葉幼兒行為觀察與記錄的意義幼兒行為觀察與記錄的意義幼兒行為觀察與記錄的意義幼兒行為觀察與記錄的意義有的凍死了？有的沒凍死？有的凍死了？有的沒凍死？系列活動：“昆蟲怎樣過冬？”昆蟲去哪了昆蟲的一生昆蟲變變變小書制作“昆蟲過冬的故事”角色表演科學(xué)藝術(shù)社會語言系列活動：“昆蟲怎樣過冬？”昆蟲去哪了昆蟲的一生昆蟲變變變專業(yè)能力提升教師專業(yè)發(fā)展專業(yè)能力提升教師專業(yè)發(fā)展教師反思和成長教師反思和成長家長更加了解自己的孩子提升親師互動的

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