從師夷長技到維新變法課件

1、第五單元 近代中國的思想解放潮流地主階級資產(chǎn)階級林則徐、魏源洋務派維新派革命派激進民主主義者“師夷長技以制夷” “中學為體，西學為用”戊戌變法，實行君主立憲制辛亥革命，實行民主共和制民主、科學器物層面制度層面思想層面無產(chǎn)階級馬克思主義在中國傳播第五單元 近代中國的思想解放潮流地主資產(chǎn)林則徐、魏源洋務派溫故：鴉片戰(zhàn)爭前中西形勢對比1792年，英國以給乾隆皇帝祝壽為由派馬夏爾尼使團前往中斟，井致函兩廣總督，通報此事。 英方在信函中說，英國國王為了“與中國皇帝發(fā)生友誼，并增進兩國之邦交，擴充兩國人民之商業(yè)”，決定派遣馬戛爾尼使團采華。使團攜帶有英國國王贈送給中國皇帝的許多精美禮物，以表達英圓圓王的真

2、誠心意，從而“發(fā)揚兩國之利益，建立兩國水久之協(xié)和”。兩廣總督向朝廷上呈的信函譯文稱，英國國王命“馬戛爾尼前來，帶有貴重貢物進呈天朝大皇帝，以表其幕順之心。惟愿大皇帝施恩遠夷準其永遠通好，俾中國百姓與外國遠夷同沾樂利”。 封建專制統(tǒng)治歐美等建立資本主義民主制度落后的自然經(jīng)濟開展工業(yè)革命文化專制文化自由軍備廢弛堅船利炮閉關(guān)自守殖民擴張溫故：鴉片戰(zhàn)爭前中西形勢對比1792年，英國以給乾隆皇帝祝壽 1、背景：晚清封建社會晚期，危機四伏，階級矛盾尖銳；歐美資本主義國家崛起，加緊對外擴張；志士們驚醒，意識到了解西方的必要性一、開眼看世界（地主階級抵抗派） 1、背景：一、開眼看世界（地主階級抵抗派）林則徐（

3、1785-1850）編撰四洲志“開眼看世界第一人”魏源（1794-1857）編撰海國圖志“師夷長技以制夷”一、開眼看世界（地主階級抵抗派）林則徐（1785-1850）魏源（1794-1857）一、開 材料1：夷之長技三：一戰(zhàn)艦；二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。海國圖志 材料2：是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。一、開眼看世界（地主階級抵抗派） 材料1：夷之長技三：一戰(zhàn)艦；二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。一、 材料一：林則徐建議朝廷用關(guān)稅的十分之一制造炮船，以抵抗英國侵略者。道光皇帝對林則徐建議的朱批是：“無理！可惡！”“一派胡言”。向西方學習的新思想，面臨著被扼殺的危險。

4、材料二： 1839年9月，林則徐上書道光帝：“夷兵除槍炮之外，擊刺步伐，俱非所嫻，兩腿足裹纏，屈伸皆所不便，若到岸上更無能為，是其強非不可制也?！?一、開眼看世界材料一旨在說明當時“向西方學習”的思想影響有限，未引起清朝統(tǒng)治者的重視和實施；材料二旨在說明當時作為開眼看世界的第一人，林則徐對世界的認識仍有不足，中國對世界的了解仍處于初始階段。引導學生進行思考：林則徐開眼看世界看到了什么？道光皇帝這種態(tài)度的原因 材料一：林則徐建議朝廷用關(guān)稅的十分之一制造炮船，以抵抗1、背景2、目的：3、代表人物（1）林則徐：開眼看世界第一人，設驛館，編譯各國律例四洲志 （2）魏源：編撰海國圖志，提出“師夷長技以制

5、夷”思想。4、意義：5、局限：抵御外國侵略，維護封建統(tǒng)治對當時思想解放具有啟迪作用。目的是維護封建統(tǒng)治，無法沖破封建主義的藩籬；未被實踐課堂筆記一、開眼看世界（地主階級抵抗派）1、背景抵御外國侵略，維護封建統(tǒng)治對當時思想解放具有啟迪作用1、鴉片戰(zhàn)爭后，向西方學習的思想萌發(fā)，其主要目的是A.重新認識世界，尋求強國御侮之道B.學習外國先進技術(shù)，以發(fā)展資本主義C.學習西方先進的政治制度，改革中國的政治制度D.保持與各國的“友好關(guān)系”，以維護清朝統(tǒng)治基礎(chǔ)過關(guān)A2、閱讀以下當時人對某一著作的評論：評論一：“百年喜讀樽前兆，萬里驚看海外文?！?評論二：“其書羅列甚遠之國，指掌形勢可為奇書” 評論三：“欲制

6、夷患，必籌夷情，尤為有用之書?！?據(jù)上述評論推斷此書應該 是： A、海國圖志 B、天演論 C、新潮 D、青年雜志A1、鴉片戰(zhàn)爭后，向西方學習的思想萌發(fā)，其主要目的是A.重新認 據(jù)統(tǒng)計，海國圖志在國內(nèi)共印刷了千冊左右。海國圖志在日本大受歡迎。據(jù)江戶時代日中秘話記載，海國圖志“到了江戶則身價百倍，成為急需的御用之書”。從1854年到1856年，短短數(shù)年，日本出版的海國圖志選本就有21個版本，占同一時期日本出版的世界史地著作的一半；到1859年，同樣一部書的價格漲了近3倍。海國圖志在日本迅速暢銷，成為日本官員和學者共同研讀的一部“有用之書”。 更為重要的是，當時日本著名的維新思想家佐久間象山利用海國

7、圖志提供的世界知識，結(jié)合日本實際，提出了維新改革主張，掀開了日本明治維新的序幕。一、開眼看世界 據(jù)統(tǒng)計，海國圖志在國內(nèi)共印刷了千冊左右。海國圖1、背景：內(nèi)憂外患的形勢2、目的：鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，挽救封建統(tǒng)治課堂筆記二、中學為體，西學為用（地主階級洋務派）1、背景：內(nèi)憂外患的形勢課堂筆記二、中學為體，西學為用（地主 中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函 二、中學為體，西學為用（地主階級洋務派） 中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。1、背景：內(nèi)憂外患的形勢2、目的

8、：鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，挽救封建統(tǒng)治3、含義：中學為體：肯定_，強調(diào)以_作為國家安身立命的根本。西學為用：主張采用西方_4、實踐：洋務運動（19世紀60-90年代）二、中學為體，西學為用（地主階級洋務派）封建制度封建倫理綱常先進科學技術(shù)課堂筆記1、背景：內(nèi)憂外患的形勢二、中學為體，西學為用（地主階級洋務實踐：洋務運動（19世紀6090年代）實踐：洋務運動（19世紀6090年代）洋務運動中誕生的近代中國第一1862年中國人自行設計制造的第一臺蒸汽機1881年，中國自建的第一條鐵路唐胥鐵路建成通車第一支近代化海軍艦隊北洋水師中國近代第一所新式學堂京師同文館晚清中國第一批留美幼童洋務運動中誕生的近代中國第一

9、 我辦了一輩子的事，練兵也好，海軍也罷，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表。不揭破，猶可敷衍一時。如一間破屋，由裱糊匠東補西貼，居然成一凈室。雖明知為紙片糊裱，然究竟決不定里面是何等材料。即有小小風雨，打成幾個窟孔，隨時補葺，亦可支吾對付。乃必欲爽手扯破，又未預備何種修葺材料、何種改造方式，自然不可收拾。但裱糊匠又何術(shù)能負其責？” 李鴻章 我辦了一輩子的事，練兵也好，海軍也罷，都是紙糊的老虎，何1、背景：內(nèi)憂外患的形勢2、目的：鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，挽救封建統(tǒng)治3、含義：中學為體：肯定_，強調(diào)以_作為國家安身立命的根本。西學為用：主張采用西方_4、實踐：洋務運動5、評價：（1）

10、將“師夷長技”思想付諸行動（2）開展的洋務運動邁開中國近代化的第一步（3）為西學在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)（4）只學技術(shù)，未觸動封建舊制度二、中學為體，西學為用（地主階級洋務派）封建制度封建倫理綱常先進科學技術(shù)課堂筆記1、背景：內(nèi)憂外患的形勢二、中學為體，西學為用（地主階級洋務合作探究：“師夷長技以制夷”與“中學為體，西學為用”的異同：同：學習西方科技，以維護清統(tǒng)治。異：(1)目的： 前者：重在抵抗外侮； 后者：重在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義；(2)結(jié)果： 前者：沒有付諸實踐； 后者：付諸實踐，邁出中國近代化第一步合作探究：“師夷長技以制夷”與“中學為體，西學為用”的異同： 竊聞立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之

11、圖，在人心不在技藝。同治六年二月十五日大學士倭仁折二、中學為體，西學為用 竊聞立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝。 “乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法。興學校，廣書院育才于學堂，論證于議院，君民一體，上下一心，此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也?！?LOREM IPSUM DOLOR “乃知其治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上3、史學家郝延平在守舊與革新一文中談到：“中國對西方稱呼由（19世紀）60年代前的夷務，到七八十年代改稱洋務和西學為主。”該變化反映了： A中國人對西方認識的逐步深入B中國人由仇視西方到崇拜西方

12、 C由中國中心到西方中心的變化 D對西方外交政策由對抗到和解 A基礎(chǔ)過關(guān)3、史學家郝延平在守舊與革新一文中談到：“中國對西方稱呼4、19世紀九十年代，張之洞在勸學篇中說道：“中學為內(nèi)學西學為外學；中學治身心，西學應世事”。這體現(xiàn)出張之洞主張 A.全面向西方學習以應付清政府面臨的危機 B.極力維護君主專制和綱常名教 C.加強個人修養(yǎng)以適應時代的發(fā)展 D.倡導西學，適應了時代發(fā)展的需要基礎(chǔ)過關(guān)4、19世紀九十年代，張之洞在勸學篇中說道：“中學為內(nèi)學三、維新思想1、早期維新思想（19C60年代）（1）背景：（2）代表人物：（3）主要思想：（4）局限：洋務運動的展開和中國資本主義的產(chǎn)生王韜、鄭觀應經(jīng)濟

13、上主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)；文化上主張興辦學校，學習西方自然科學知識；政治上主張革新，實行君主立憲制未形成完整的理論體系課堂筆記三、維新思想1、早期維新思想（19C60年代）洋務運動的展開三、維新思想1、早期維新思想（19C60年代）2、維新思想的發(fā)展（19C90年代）（1）背景：民族危機加深；民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級壯大；早期維新思想奠定了基礎(chǔ)。（2）主要思想：課堂筆記三、維新思想1、早期維新思想（19C60年代）課堂筆記維新派代表人物康有為梁啟超嚴 復譚嗣同維新派代表人物康有為梁啟超嚴 復譚嗣同三、維新思想（2）主要思想新學偽經(jīng)考孔子改制考變法通議天演論否定君主專制，主

14、張君主立憲制，論證變法的合理性抨擊專制制度，宣傳伸民權(quán)、設議院、變法圖存思想民主君仆，人民主權(quán)西儒結(jié)合托古改制變法和圖存相結(jié)合以進化論作為變法的理論武器課堂筆記三、維新思想（2）主要思想新學偽經(jīng)考變法通議天演論三、維新思想1、早期維新思想（19C60年代）2、維新思想的發(fā)展（19C90年代）（1）背景：民族危機加深；民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級壯大；早期維新思想奠定了基礎(chǔ)。（2）主要思想3、實踐：1898年戊戌變法，失敗課堂筆記三、維新思想1、早期維新思想（19C60年代）課堂筆記（維新變法失敗后）日本使館派人表示可以為譚嗣同提供保護,他毅然回絕說：“各國變法無不從流血而成，今日中國未聞

15、有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始?！?當他們被殺時，刑場上觀看者上萬人。他神色不變，臨終時還大聲說：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”。同時被害的維新人士還有林旭、楊深秀、劉光第、楊銳、康廣仁。六人并稱“戊戌六君子”。（維新變法失敗后）日本使館派人表示可維新思想的實踐：戊戌變法（1）性質(zhì)：（2）內(nèi)容：（3）敗因：（4）教訓：（5）作用：思想啟蒙。是中國近代一次思想解放潮流。資產(chǎn)階級自上而下的改良運動政治上實行君主立憲制度經(jīng)濟上發(fā)展資本主義經(jīng)濟資產(chǎn)階級的軟弱和妥協(xié)性；頑固勢力強大資產(chǎn)階級改良道路在近代中國社會行不通課堂筆記維新思想的實踐：戊戌變法（1）性質(zhì)：（2）內(nèi)

16、容：（3）敗因： 材料一：康有為的觀點有力地抨擊了堅持“天不變，道亦不變”的封建頑固勢力，他的這一思想被稱為“思想界之一大颶風”“火山大噴火”。 材料二：“這些年來中國國民覺些甚么呢？第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國的事。第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國的事?！?-1923年，梁啟超五十年中國進化概論 材料一：康有為的觀點有力地抨擊了堅持“天不變，道亦不變 材料三：1898年8月13日，康有為上書請禁婦女裹足折，請求光緒帝嚴令下詔禁止婦女裹足下明詔，嚴禁婦女裹足。其已裹者，一律寬解。若有違抗，其夫若子有官不得受封，無官者其夫亦科以鍰（hun ）罰。其十二歲以下幼女，若有裹足者，重罰其父母。 摘自康有為請禁婦女裹足折 合作探究 有人說：“康有為是跪著造反的?！蹦隳芾斫膺@句話的意思嗎？他為什么要“跪著造反”？ 意思：（1）借助孔子 （2）保留、依靠皇帝 （3）宣傳反封建專制的維新變法思想原因：封建勢力強大 資本主義發(fā)展程度低，資產(chǎn)階級力量較弱，沒有自己鮮明的旗幟。 中國傳統(tǒng)思想根深蒂固，影響深遠，借助它可以為變法減少阻力 康有為的出身、經(jīng)歷、地位。合作探究 有人說：“康有為是跪著造反的。”你能理解這句話 5、19世紀晚期一西方報紙稱“甲午以