創(chuàng)新思維方法學(xué)習(xí)報(bào)告

1、創(chuàng)新思維方法學(xué)習(xí)報(bào)告學(xué)生姓名： 東北石石油大學(xué)學(xué) 學(xué)生學(xué)號： 專業(yè)名稱： 資源勘勘查工程程 院系名稱： 地球科科學(xué)學(xué)院院 2010年年12月23日 關(guān)于于晾衣服服被風(fēng)吹吹掉的問問題 有有些人洗洗完衣服服一般會會晾在一根根繩子上上面，但但是起風(fēng)風(fēng)的時候候有的時時候會把把衣服吹吹掉在地地上。有的人就會會抱怨，好好不容易易洗干凈凈的衣服服，一陣陣風(fēng)吹過過去，又又給吹掉掉地上弄弄臟了。撿撿起來再再洗，真真是又費(fèi)費(fèi)時又費(fèi)費(fèi)力。夏天涼衣服服，這種種情況倒倒是不多多見。尤尤其是在在風(fēng)大的的春天和和秋天，這這種事情情就越來來越多，人人們的煩煩惱也就就越來越越多了。衣服晾在屋子里，本來潮氣就大，就更不容易干了。

2、晾在外面，又會遇到上面的問題?，F(xiàn)在所有的的做家務(wù)務(wù)的人都都應(yīng)該解解決這個個問題：如何晾晾干衣服服，又不不會面臨臨上面的的問題。 圖1 晾衣衣服的示示意圖 利用TRIIZ理論論求解過過程1.技術(shù)系系統(tǒng)名稱稱晾衣服2.技術(shù)系系統(tǒng)功能能晾干剛洗的的衣服3.技術(shù)系系統(tǒng)分解解（1）系統(tǒng)統(tǒng)部件濕衣服，晾晾衣繩，風(fēng)風(fēng)，洗衣衣服的人人，晾衣衣架（2）子系系統(tǒng)技術(shù)系統(tǒng)可可分為33個子系系統(tǒng)，子子系統(tǒng)物物-場模模型如圖圖所示S2S2S1F圖2 物-場模型子系統(tǒng)1：S1為為濕衣服服，S22為晾衣衣繩，F(xiàn)F為風(fēng)子系統(tǒng)2：S1為為涼衣繩繩，S22為濕衣衣服，F(xiàn)F為洗衣衣人子系統(tǒng)3：S1為為濕衣服服，S22為晾衣衣架，F(xiàn)

3、F為晾衣衣繩4.關(guān)鍵子子系統(tǒng)確確定（論述略）子系統(tǒng)1和和子系統(tǒng)統(tǒng)2皆存存在矛盾盾，子系系統(tǒng)1的的技術(shù)矛矛盾為根根本問題題，子系系統(tǒng)2的的問題為為衍生問問題。因因此，關(guān)關(guān)鍵子系系統(tǒng)為子子系統(tǒng)33。子系統(tǒng)1的的物-場場模型為為有害效效應(yīng)完整整模型：圖3 有害效應(yīng)完整模型圖3 有害效應(yīng)完整模型S2S1F有害效應(yīng)完完整模型型的一般般解法：圖圖4 有害效應(yīng)完整模型一般解法1S2S1FS2S1FS3圖圖5 有害效應(yīng)完整模型一般解法2S2S1FS2S1FF2 子子系統(tǒng)33技術(shù)矛矛盾的解解決辦法法：固定晾衣架架與晾衣衣繩使?jié)褚路M盡量避風(fēng)風(fēng)5技術(shù)矛矛盾描述述每次當(dāng)起風(fēng)風(fēng)的時候候，都容容易將晾晾在衣架架上的衣衣

4、服吹掉掉，弄臟臟了衣服服。6、技術(shù)系系統(tǒng)應(yīng)該該改善的的特性以以及對應(yīng)應(yīng)的工程程參數(shù)（1）技術(shù)術(shù)系統(tǒng)應(yīng)應(yīng)該改善善的特性性的物理理描述減小衣服被被吹掉的的幾率（2）技術(shù)術(shù)系統(tǒng)欲欲改善的的因素 不影響晾晾衣服的的效率7、技術(shù)系系統(tǒng)被惡惡化的特特性以及及對應(yīng)的的工程參參數(shù)（1）分析析：根據(jù)據(jù)有害效效應(yīng)模型型的一般般解法，無無論固定定晾衣架架還是盡盡量避風(fēng)風(fēng)，都會會影響到到晾衣服服的效率率。（2）技術(shù)術(shù)系統(tǒng)欲欲惡化的的工程參參數(shù)系統(tǒng)的復(fù)雜雜度（原原本晾衣衣服是一一件小事事，不要要復(fù)雜其其過程）8查找阿奇奇舒勒矛矛盾矩陣陣1）技術(shù)矛矛盾1（物物體產(chǎn)生生的有害害因素系統(tǒng)統(tǒng)的復(fù)雜雜度）（1）查找找阿奇舒舒勒矛

5、盾盾矩陣的的結(jié)果技術(shù)矛盾表中交叉點(diǎn)點(diǎn)推薦原理原理名稱物體產(chǎn)生的的有害因因素系統(tǒng)的的復(fù)雜度度1013319周期性作用用原理1分割原理（2）推薦薦原理說說明周期性作作用原理理說明用周期性性動作或或脈動代代替連續(xù)續(xù)動作；如果行動動已經(jīng)是是周期性性的，則則改變其其頻率；利用脈動動之間的的間隙來來執(zhí)行另另一動作作。分割原理理將物體分分割成獨(dú)獨(dú)立的部部分；使物體成成為可組組合的（易易于拆卸卸和組裝裝）；增加物體體被分割割的程度度。分割原理理分析：整體各個個局部（待待選）9、確定解解決方案案，并評評價(jià)解決決方案的的理想化化程度由上述可知知，確定定該問題題的解決決方法，可可以在被被分割的的各個局局部解決決，而

6、這這個主要要解決的的方法，就就在晾衣衣掛上，可可將晾衣衣掛設(shè)計(jì)計(jì)為可固固定在晾晾衣繩上上的裝置置，這樣樣就可大大大減少少衣服被被風(fēng)吹掉掉的可能能?；蛘哒呖梢詮膹牧酪吕K繩上入手手，改善善晾衣繩繩，使晾晾衣繩方方便衣架架的固定定。做想象圖如如下：因此結(jié)論是是使晾衣衣繩上有有孔，可可以有效效解決這這個問題題。創(chuàng)新思維方方法學(xué)習(xí)習(xí)報(bào)告評評價(jià)表序號評價(jià)內(nèi)容評價(jià)等級分?jǐn)?shù)ABCD1報(bào)告格式規(guī)規(guī)范，條條理清晰晰，內(nèi)容容充實(shí)（20分）2報(bào)告選擇技技術(shù)系統(tǒng)統(tǒng)具有典典型性，立立意新穎穎（5分分）3技術(shù)系統(tǒng)功功能說明明詳實(shí)，系系統(tǒng)分解解合理，子系統(tǒng)功能描述明確（5分）4關(guān)鍵子系統(tǒng)統(tǒng)定位準(zhǔn)準(zhǔn)確，問問題描述述清晰簡簡練，避避免使用用專業(yè)術(shù)術(shù)語（55分）5技術(shù)系統(tǒng)應(yīng)應(yīng)改善的的特性和和隨之惡惡化的特特性分析析透徹，定定位準(zhǔn)確確（100分）6欲改善的工工程參數(shù)數(shù)和欲惡化的工工程參數(shù)數(shù)選擇正正確（220分）7系統(tǒng)技術(shù)矛矛盾確定定正確，論論證充分分（5分）8阿奇舒勒矛矛盾矩陣陣查找方方法正確確，圖表表繪制清清晰（5