主題班會活動方案

1、主題班會活動方案范文一、主題的提出誠信是快樂的、誠信更是可貴的，誠信是一個民族的傳統(tǒng)美德，一個人擁有 了誠信就等于擁有了一大筆財富。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到誠信呢？為了讓誠信扎根于孩子心田，我們班開展一次暢談“我與誠信”主題班會活 動。二、活動目的讓學(xué)生在暢談“我與誠信”的過程中，逐步了解誠信，感悟誠信，做一個真 正誠信人。三、活動準(zhǔn)備在活動前一周，我讓同學(xué)們有關(guān)誠信的故事、寓言以及親身體驗的感受 等資料。由于我們地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生所能、查閱的資料少，這一特 殊情況。要求學(xué)生回憶、發(fā)生在自己身邊有關(guān)誠信的事，好后小組討論, 準(zhǔn)備發(fā)言。四、活動形式形式：可采用故事演講、朗誦、談感受等形式

2、。學(xué)生*選擇，并將學(xué)生分成 兩個隊競賽。五、活動過程主持人：同學(xué)們，誠信對我們太重要了。一個人如果失去了誠信，那他就會失去朋友; 而失去朋友就等于失去了一切；為了更好理解誠信，今天我們共同暢談?wù)\信吧！ 用自己喜歡的方式談。哪一隊先來？紅花隊的一個同學(xué)站起來講起狼來了的故事，雖然這個故事大家都很熟 悉，但今天同學(xué)們講起來、聽起來卻別有滋味。紅花隊的另一名同學(xué)迫不及待的站起來說：“我聽了這個故事，明白了撒謊、 騙人的人最后會害了自己。我們可不能撒謊?！碧O果隊的同學(xué)躍躍欲試，愛看故事的楊飛飛同學(xué)沖上講臺，繪聲繪色的講起 了金斧子和銀斧子的故事。主持人：剛才兩隊都講了自己到有關(guān)誠信的故事，非常精彩，各

3、加10分，比賽繼 續(xù)。這次蘋果隊先談，一個大膽的孩子站起來講起了自己的故事：一次，我沒有 完成作業(yè)，當(dāng)組長問我的時候，我撒謊說：“做好的可是不見了。其實，我說謊的 時候，心里忐忑不安，挺難受，直到補(bǔ)上后才平靜下來。我以后再以不能撒謊了?！?紅花隊的同學(xué)也有不少體驗和感受，梁譯文同學(xué)滔滔不絕的講起了自己的故 事：一次，我向奶奶要一元錢買筆記本，可奶奶沒有零錢，只有5元，我見奶奶 不愿意給我，我連忙說：“奶奶，我拿去買，剩余的錢我一定給你拿回來。當(dāng)我 拿著剩余的錢，看到心愛的玩具，卻忘了自己的承諾，買了玩具?；丶夷棠虇柶? 我支支吾吾的回答她，錢被我弄丟了，說完還哭了起來了。奶奶以為我真的弄丟 了

4、，撫慰我說：“丟了就丟了，哭什么?！爆F(xiàn)在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、 又疼愛我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同學(xué)們請相信我，今后一定不會再 欺騙了。紅花隊和蘋果隊的同學(xué)熱情高漲，激情飽滿的暢談著，比分咬得緊緊的，最 后在一曲一分錢歌聲中結(jié)束了這次主題班會課。六、活動反思同學(xué)們，聲情并茂的暢談，讓我這個“旁觀者”一一班主任感到欣慰。同學(xué) 們對誠信有如此深的領(lǐng)悟。可是，誠信說一說容易，做起來難，如何讓同學(xué)們把 誠信扎根心田，做一個真正誠信人呢？還得把這次主題班會活動延伸到課外的生活、學(xué)習(xí)中去，并將堅持組織開展 學(xué)誠信、守誠信，實踐誠信活動。活動目的：選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓

5、學(xué)生自己教育自己，促進(jìn) 學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良 好的道德意識和各種文明習(xí)慣?；顒有问剑簱尨?、討論、表演、拍手歌活動準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌主持人：黃桂賢、李夢琪籌劃指導(dǎo)：班主任活動過程：一、小主持人談話。合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂，多么自豪！做個文 明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黃：小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。李：小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣黃：好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績李：好習(xí)慣能幫助我們健康成長黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

6、，三（1）班好習(xí)慣，早養(yǎng)成主題班會 現(xiàn)在開始。黃：下面請區(qū)老師講話。區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的，因為養(yǎng)成教育不僅 是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個小學(xué)生身心開展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng) 過這段時間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織 這個活動。就是希望同學(xué)們有更多的體會和收獲。下面我把時間交回給同學(xué)們， 希望大家會有更多收獲。二、看小品，討論李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個人的美好形 象，首先要做到說話文明。下面請看小品課間十分鐘。（表演者：李勇、王彥彬演某高年級學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一 年級學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊

7、。）C、D：（正在走廊上做游戲。）A、B：（追跑過來，猛地把C撞倒在地上。）C：（撲在地上，大哭起來。）D：（連忙扶起C,發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。）哎呀！流血了。你你們A：我們怎么了？小屁孩！誰讓你們在路上擋著的？C：沒擋著，我在邊上。嗚D：（生氣地）走，我們告訴老師去！B：敢？我看你是欠揍！（握拳，舉起要打。）C、D：不告，不告。（舉手抱著頭。）A、B：（耀武揚(yáng)威地退下。）C、D：（驚恐地哭泣著。）黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們分四人小組討論一 下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶āW(xué)生展開熱烈的討論黃：（指名23名學(xué)生發(fā)言）李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言是交際的工具，文明用語

8、是通向心靈 的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個 社會風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負(fù)小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥 的。黃：如果你撞了別人，你準(zhǔn)備怎么做？（組織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）剛才同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用 語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語!李：除了 “對不起”之外，我們還要學(xué)會哪些文明用語呢？（指名23名學(xué)生回答）（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等）黃：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中 去，不但要做到語言美，還

9、要做到行為美。讓我們再看一段表演一聲“對不起”, 看看他們的行為美不美？A：在操場上走著。B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。對不起，我不是故意的。A：沒關(guān)系。（拍身上的灰塵）B：大哥哥，你沒受傷吧？（幫助拍身上的塵土）A：還好，謝謝你。黃：同學(xué)們，他們的行為美不美??？（集體回答：美?。┦前?，一聲“對不起” 作用了不起，一聲沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)我和你！人際交往中，學(xué)會抱歉，是我們從小學(xué) 做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。三、判斷題李：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進(jìn)美麗的校園，開始了一天愉快的 學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢？又有哪些不好的好習(xí)慣呢？請看下面的 畫面作出判斷。（當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時候，主持

10、人問舉手的同學(xué)：這種行為對不對？）四、搶答題黃：下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學(xué) 們踴躍搶答，我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎品，現(xiàn)在先來看看比賽要 求。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開始，請看第一道題目： 五、聽故事、悟道理李：同學(xué)們，好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑， 在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為 的修養(yǎng)，反映我們是否尊重他人的勞動。因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在我們小 學(xué)階段非常重要。下面我們來一個故事，看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個什么道 理？（由桂賢朗讀故事）李：聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？（

11、指名1、2個回答下列問題）老師總結(jié)：同時跟一個老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒有，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會神。即使擁有了高智商 的好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來也是一無所獲的。六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測試黃：下面我們來進(jìn)行一個測試，大家手上都有一張表，請根據(jù)要求填寫：（同學(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書本上的知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴 做起，并通過堅持不懈

12、的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過自身的 努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會結(jié)束之前，請我們的老師給我們總結(jié)。老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都能 明辨是非了，認(rèn)識問題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn) 點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的人，你 們能做到嗎？合：三（1）班好習(xí)慣早養(yǎng)成主題班會到此結(jié)束。活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣! 從而使更多的學(xué)生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目?；顒舆^程：一、導(dǎo)入甲

13、：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？ ”乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變 形金剛。甲：如果你到我們學(xué)校來，庫小的學(xué)生會自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉一一書籍！甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大創(chuàng)造家，都是從書堆中 進(jìn)去，再從書堆中回出來的。乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們 來聽聽他們是怎么說的吧!甲：書是人類一種偉大而美妙的創(chuàng)造，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。但凡成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞故事

14、酷愛讀書的李政道。三、了解該讀什么書乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看, 有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎, 嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書 呢？甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你 會得到答案的。乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值 的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看 誰能爭當(dāng)“閱讀之星。甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班 級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。

15、（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）乙：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌 聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。四、班級特色展示甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富 了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。（獨(dú)唱一一二胡一一書法）甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書, 像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起提供。乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了一個編輯部，還出好了 第一期班報書緣。甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。主編上臺：我是書緣的編

16、輯，它共有四局部內(nèi)容，“體驗生活”、“童話樂 園”、“游記片斷”、“”，以后還會開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們 的工作，請把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。另外，我們編輯社想聘請一位顧問，你們說聘請誰呢？全班齊說：孫老師主編：好，有請孫老師上來接受聘書?。ɡ蠋熒吓_）乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書。甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！乙：請聽詩朗誦讀書的樂趣甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書 籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？下面請 欣賞舞蹈讀書郎乙：背誦一首古詩。甲：咦，你怎么背起古詩來了？乙：古詩在我們中華民族文化開展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起, 我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們 都來露一手，一展古詩的魅力吧！（有個別朗誦和齊背）五、交流閱讀心語甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！币遥号喔f：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。 把我們的閱讀心語拿出來和大家一起提供吧！乙：由于時間關(guān)系，我們不能一一交流了，