中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案10篇

1、中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案10篇中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案1一、活動(dòng)目的：為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，把 握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施）和方法，最大限度地降低地震 帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)大事來(lái)臨時(shí)能做到緊急避 險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的力量。二、活動(dòng)預(yù)備：地震、地震后圖片;地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現(xiàn)場(chǎng);救生物品。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)問(wèn)出示圖片，讓幼兒觀看圖片中的現(xiàn)象。1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有很多受 傷的人）2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了）3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受 傷了）4、假如你遇

2、到了這樣的事情，你會(huì)怎么做？（抓緊跑、找個(gè)地 方躲起來(lái)、打 等等）5、結(jié)合地震驚畫(huà)，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害， 以關(guān)心加深幼兒理解。老師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能可怕，要知道地3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)力量。活動(dòng)預(yù)備：課件、圖片、玩具、毛巾、 、幾種防火平安標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā) 幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子， 燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火” 志。(1)預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。(2)蚊香不能靠近簡(jiǎn)

3、單著火的物品。(3)不能任憑燃放煙花爆竹。(4)小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩 滅。(5)熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用處，消退幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火 了怎么辦?著大火了呢？困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦？6、嬉戲：“平安防火自救”嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不 懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量?；顒?dòng)延長(zhǎng)第10頁(yè)熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的 “禁止煙火” “留神火災(zāi)”等標(biāo)志。中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案6活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)對(duì)能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)。進(jìn)一 步強(qiáng)化學(xué)校平安教育

4、工作，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立平安意識(shí)、把握平安學(xué)問(wèn)、 提高自我保護(hù)力量，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展?；顒?dòng)過(guò)程：同學(xué)們，你們知道5月12日是什么日子嗎？（防災(zāi)減災(zāi)日）今日 我們就來(lái)了解一些災(zāi)難的預(yù)防學(xué)問(wèn)。一、地震的防護(hù)學(xué)問(wèn)（一）地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)付（二）做好震后的自救與互救二、其他自然災(zāi)難的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（一）臺(tái)風(fēng)來(lái)了如何躲避？（1）、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高 空設(shè)施易造成人員傷亡。（2）、盡量避開(kāi)在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊 簡(jiǎn)單被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水（二）雷雨天氣怎么辦？1、雷雨閃電時(shí)，不要撥打接聽(tīng) ，應(yīng)拔掉 線(xiàn)插頭。手 機(jī)可以正常使用！但是一般盡量不

5、要在戶(hù)外，或室內(nèi)靠近窗戶(hù)的位置 接打手機(jī)。2、雷雨閃電時(shí)，不要開(kāi)電視機(jī)、電腦、VCD機(jī)等，應(yīng)拔掉一 切電源插頭，關(guān)閉家用電器,拔掉電源插頭，防止雷電從電源線(xiàn)入侵。3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。4、盡量不要出門(mén)，假設(shè)必需外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起 到對(duì)雷電的絕緣作用。5、盡量不要開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗，防止雷電直擊室內(nèi)。6、乘坐汽車(chē)等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外7、在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)，可以 選擇建筑物躲雨，但不宜選擇車(chē)內(nèi)躲雨。8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶(hù)及門(mén)上。9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動(dòng)。對(duì)突 來(lái)雷電，應(yīng)馬上下蹲降低自己的高度，同時(shí)將

6、雙腳并攏，以削減跨步 電壓帶來(lái)的危害。10、閃電打雷時(shí)，不要接近一切電力設(shè)施，如高壓電線(xiàn)變壓電 希寺。11.在室外，要準(zhǔn)時(shí)躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊 外無(wú)處躲避時(shí)，不要跑動(dòng)，不要打雨傘等物件，應(yīng)盡量查找低洼處（如 土坑）藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。三、防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)考查問(wèn)題一：遇到地震，你知道如何逃命嗎？遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)第12頁(yè) 會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。問(wèn)題二：發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)如何防護(hù)呢？火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快 步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。問(wèn)題三：我們?cè)诶子晏煨枰粢馐裁?？陰雨天，?/p>

7、雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要離遠(yuǎn)，打雷家 中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電源，避開(kāi)雷火屋里竄。問(wèn)題四：你知道該如何正確用電嗎？用電器，需謹(jǐn)記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線(xiàn)落 地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲，電器假設(shè)是著了火，千萬(wàn)不要用水潑。問(wèn)題五：我們?nèi)绾瘟粢饨煌ㄆ桨?？紅燈停，綠燈行，留神過(guò)街不搶行，過(guò)街要走斑馬線(xiàn)，勿要打 鬧來(lái)回跑，留神車(chē)輛不要慌，避讓車(chē)輛不搶行，聽(tīng)從交警守交規(guī)。五、小結(jié)1、這節(jié)課，你有什么收獲？2、師小結(jié)：盼望同學(xué)們借此機(jī)會(huì)，吸取防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)，沉著應(yīng)對(duì)各種突發(fā)大事，保護(hù)自己和他人！中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地

8、方躲避，知道必要的逃命技巧。第13頁(yè)3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增添幼兒的平安意識(shí)。4、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。5、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、地震現(xiàn)場(chǎng)影像資料、小蟾童防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、 地震生存手冊(cè)漫畫(huà)幅員片6張。2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引入，引起幼兒的留意。師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很 凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。”二、播放一段“512 汶川大地震的錄象，采納觸目驚心的地 震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)商量：1、剛剛你看到了什么？（告知幼兒這個(gè)就是地震。）2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛

9、烈震驚，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大 縫。大路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞 了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。四、播放課件地震生存手冊(cè)（漫畫(huà)版），教育幼兒在發(fā)生地 震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)隱藏。師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地 震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這第14頁(yè)短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷?！币龑?dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變 才是平安的。.搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。.不要驚慌地向戶(hù)外跑。.將門(mén)翻開(kāi)，確保出口。.戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危急之處。.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。.汽車(chē)

10、靠路邊停車(chē)，管制區(qū)域禁止行駛。.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。五、讓幼兒觀看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)小蟾童，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓 幼兒了解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動(dòng)延長(zhǎng)：學(xué)習(xí)兒歌震前動(dòng)物有預(yù)兆，利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓 幼兒知道一些震前的預(yù)兆?；顒?dòng)反思）：孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活 動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很強(qiáng)烈。他們對(duì)發(fā)生 地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應(yīng)第15頁(yè) 變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃 命的平安學(xué)問(wèn)和

11、技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高, 力量未能到達(dá)預(yù)期的水平。止匕外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加 強(qiáng)熬煉。中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有 序地通過(guò)平安疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救 行為。3、培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我保護(hù)力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、老師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖 片。2、了解地震中自救的基本常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)1、請(qǐng)同學(xué)閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè)，讓同學(xué)感受地震時(shí)天崩地裂的感 覺(jué)。老師觀看幼兒的表情。2、聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn)：音樂(lè)表現(xiàn)的是什么事情？（地震時(shí)的聲音） 幼

12、兒聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)？（可怕、擔(dān)憂(yōu)）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn) 識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離第16頁(yè)可以避開(kāi)危害的發(fā)生。那地震來(lái)了我們要怎么辦？二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒依據(jù)商量的結(jié)果按自己的方法 進(jìn)行演練，老師對(duì)幼兒的演練做觀看記錄。三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練四、老師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講解并描述觀看 記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（老師從幼兒的撤離路線(xiàn)，撤離時(shí)的動(dòng)作 進(jìn)行評(píng)價(jià)）五、教幼兒平安有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。2、提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒 商量查找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）中班防災(zāi)減

13、災(zāi)日優(yōu)秀教案9一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明在教學(xué)活動(dòng)中，以老師播放視頻素材，同學(xué)資料、溝通匯 報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線(xiàn)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng) 性、主動(dòng)性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過(guò)程、重體驗(yàn)”讓同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn) 知、形成自我保護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)同學(xué)自主開(kāi)展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐體 驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的熟 悉。第17頁(yè)2、通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類(lèi)危急的關(guān)注， 關(guān)心同學(xué)逐步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，形成正確的平安防范、自救意識(shí)。3、讓同學(xué)了解并把握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)學(xué)問(wèn) 和技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

14、三、教學(xué)過(guò)程1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的局部叫 做地殼，平均厚度為35. 4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的 中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分冗雜的 巖漿物組成，溫度高達(dá)10002000o地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的局部 叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎮(zhèn)等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成， 溫度可達(dá)5000,壓力高達(dá)幾百萬(wàn)帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地 殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。2、地震（同學(xué)匯報(bào)溝通各自提供的材料）地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一 種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能

15、量突然釋放或 人為因素引起地球表層的快速抖動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象, 是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。3、地震時(shí)刻都在發(fā)生（同學(xué)匯報(bào)溝通各自提供的材料）全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震，每2秒就有1次地震發(fā) 生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測(cè)到。能夠 形成災(zāi)難的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)難第18頁(yè) 的大地震，平均每年只有十幾次。4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的.地方，叫震源。震中：地面上與 震源相對(duì)的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。 震中區(qū)：震中及其四周的地方稱(chēng)為震中區(qū)，也稱(chēng)極震區(qū)。震源

16、深度: 從震中到震源的距離，或者說(shuō)震源到地面的距離，叫震源深度。我們 把地震發(fā)生在60公里以?xún)?nèi)的稱(chēng)為淺源地震；60300公里為中源地 震;300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。地震波：地震時(shí)，在地球內(nèi)部消失的彈性波叫作地震波。這就 像把石子投入水中，水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)大一樣。地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向全都的波為 縱波（P波）。來(lái)自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳 播方向垂直的波為橫波（S波）。來(lái)自地下的橫波能引起地面的水平晃 動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要緣由。由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總 是先到達(dá)地表，

17、而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般 人們先感到上下顛簸，過(guò)數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。 這一點(diǎn)特別重要，由于縱波給我們一個(gè)警告，告知我們?cè)斐山ㄖ锲?壞的橫波立刻要到了，快點(diǎn)作出防范。5、地震的大小分哪些？（同學(xué)匯報(bào)）大地震：震級(jí)M7級(jí)的地震強(qiáng)震：6WM7級(jí)的地震中強(qiáng)震：4. 5m6有感地震：3WmW4. 5 p=第19頁(yè) 震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球 表層的震驚，在一些被人們常常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生裂開(kāi)，使地 表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)做出正確的反響， 躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，抓緊撤離到空地去以防余震 帶

18、來(lái)的損害。（二）向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的學(xué)問(wèn)和方法。1、教幼兒把握一些地震的前兆。地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)進(jìn)展到今日，科學(xué)、精確的預(yù)報(bào)地 震，仍舊是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相 對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異樣 改變，動(dòng)物們有異樣反響，也會(huì)消失地光、低聲、天氣異樣等現(xiàn)象。 讓人們了解、把握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的 異樣現(xiàn)象，是很有必要的。老師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講 解這方面的姿態(tài)和內(nèi)容。2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)學(xué)問(wèn)過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有 的是由于人們恐慌、不知所

19、措，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至 貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷），為了 避開(kāi)不必要的損害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的（教育）。可分為以 下幾方面：（1）、在幼兒園中怎樣避震：弱震：3nl級(jí)的地震p=6、地震震級(jí)和地震烈度（課件展現(xiàn)）震級(jí)反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級(jí)只有一個(gè)。 烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因此烈度在地面不同的地點(diǎn)各 不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的 抗震性能等多種因素有關(guān)。四、教學(xué)總結(jié)）：?jiǎn)l(fā)同學(xué)思索：通過(guò)本節(jié)課，在課前預(yù)備和課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中 你的收獲和感想是什么中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案10【活動(dòng)主題】自然災(zāi)難

20、是無(wú)情的，許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難，其中 特殊是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)熟悉一下地震，也盼望 大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的方法?！净顒?dòng)目的】1、通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)峻災(zāi)難。2、讓同學(xué)了解并把握一些地震基本學(xué)問(wèn)，教育同學(xué)發(fā)生地震 時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避。3、增添同學(xué)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)力量，有利于同 學(xué)的健康成長(zhǎng)?！净顒?dòng)預(yù)備】視頻播放，ppt課件第20頁(yè)【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界布滿(mǎn)愛(ài)。在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有很多難以意料的事情，我們是否留 意到身邊的危急。“防險(xiǎn)之心不行無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道留意平安、 留意防震減災(zāi)的重要性

21、?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今日，通過(guò)班會(huì)我 們將更多的了解一些地震學(xué)問(wèn)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一 份保險(xiǎn)），為我們的生命加一把鎖。二、地震學(xué)問(wèn)知多少：讓同學(xué)了解并把握地震基本學(xué)問(wèn)，感受地震給我們帶來(lái)的巨大 災(zāi)難。1、展現(xiàn)地震后的相關(guān)圖片。2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。三、地震防護(hù)知多少：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無(wú)患。1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)（播放地震逃命教育短片）2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救。A、地震發(fā)生后，應(yīng)主動(dòng)參加救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng) 是否有幸存者聲音。B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進(jìn)行人工呼吸。第21頁(yè)C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方

22、不牢固的倒塌物，并設(shè) 法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。D、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。四、地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。1、商量：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？生：(1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。(2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。2、課件展現(xiàn)震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片【活動(dòng)小結(jié)】地震特別可怕，由于它不行預(yù)報(bào)，威力大，但是假如我們做好 了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想預(yù)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了 很多。同學(xué)們，平?？匆恍┳晕冶Ｗo(hù)方面的書(shū)籍，為我們的平安保駕 護(hù)航！第22頁(yè)不要恐慌，聽(tīng)老師指揮?？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近

23、門(mén)口且門(mén)外地處寬敞地帶，可快速跑到室外。可就近躲 到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是 室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。留意避開(kāi)高大的建筑物或 是危急物，不要回教室。(2)、在家庭中怎樣避震：地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后 形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)平安的地方，可作為避 震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。(3)、在戶(hù)外怎樣避震：遠(yuǎn)離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。四、幼兒溝通(總結(jié)：如何防震、避震、減災(zāi)。五、參與幼兒園防震演練。時(shí)間：5月11日下午路線(xiàn)：東樓梯至戶(hù)外操場(chǎng)參與人員：大一班全體幼兒中班防災(zāi)

24、減災(zāi)日優(yōu)秀教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)演練，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有 序通過(guò)平安疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。3、培育幼兒防震減災(zāi)的平安學(xué)問(wèn)）的自我保護(hù)力量。活動(dòng)預(yù)備：1、老師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資 料。2、了解地震自救的基本常識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一：聽(tīng)音樂(lè)1、請(qǐng)孩子閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)，感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老 師觀看孩子的表情。孩子聽(tīng)完音樂(lè)后提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感 覺(jué)？（可怕、擔(dān)憂(yōu)）引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)）自己的感受。發(fā)生了什么事情? 地震發(fā)生時(shí)會(huì)消失什么現(xiàn)象?幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法。小結(jié)：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？2

25、、商量，地震給人類(lèi)帶來(lái)了多大的災(zāi)難，地震來(lái)了怎么辦？（不驚慌，聽(tīng)老師的指揮，有序撤離到平安地帶）二、幼兒自主進(jìn)行逃命演練三、觀看PPT地震活命三角區(qū)1、評(píng)價(jià)一下自己逃命的途徑正在上課時(shí)，要在老師指揮下快速躲在課桌下，一只手抱頭、 閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷； 在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大建 筑物或危急物。不要回到教室去。嬉戲時(shí)準(zhǔn)時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最 小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi) 側(cè)的墻角，并且留意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去窗下躲避;趴下時(shí)，頭 靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴

26、, 用鼻子呼吸;正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳 下。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗邊!不要到陽(yáng)臺(tái)上去！2、查找教室里的活命三角區(qū)首先要冷靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕 在兩臂上;或抓住桌腿等身邊堅(jiān)固的物體，保護(hù)頭頸部，低頭，用手 護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；保護(hù)口、鼻， 有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。3、老師分析幼兒撤離的線(xiàn)路4、幼兒仿照平安撤離的動(dòng)作中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案3一、班會(huì)時(shí)間：20_年5月15日二、班會(huì)地點(diǎn)：五二班教室三、參與人員：全班同學(xué)及班主任四、主持人：班主任和班長(zhǎng)五、班會(huì)主題：防震減災(zāi)（平安教育）六、活動(dòng)

27、目的：通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在 地震來(lái)臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓同 學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把損害降到最小。七、主要內(nèi)容：1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況；2、使同學(xué)學(xué)會(huì)推斷大震前的前兆；3、讓同學(xué)懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備及其避震要點(diǎn)；4、組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。八、形式：展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震 減災(zāi)的嘗試，組織同學(xué)商量、溝通如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織同學(xué)在模 擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)演習(xí)。九、活動(dòng)過(guò)程參考1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)頭。2、主持人介紹地震的相關(guān)

28、常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本 狀況。4、班主任組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。十、活動(dòng)小結(jié)：1、活動(dòng)成果：第6頁(yè)經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó) 地震工作進(jìn)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的 生活技能，通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)也了解到四川地震的具體狀況，使同學(xué) 的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱以及愛(ài)心。在整個(gè)活 動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互 助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育 了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱和愛(ài)心。2、缺乏之處：(1)、班隊(duì)活動(dòng)的形式比擬單一，缺乏創(chuàng)新。(2)、在組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)過(guò)程 中，秩序消失一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。(3)、在組織商量和溝通時(shí)同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，可知同學(xué)的 預(yù)備活動(dòng)不充分。中班防災(zāi)減災(zāi)日優(yōu)秀教案4教學(xué)目的：1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救 方法的重要性。2、在老師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時(shí)應(yīng) 如何有秩序地逃命自救以及來(lái)不及逃離的狀況下如何躲避地震。教學(xué)重點(diǎn)：在老師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時(shí)應(yīng)如何 有秩序地逃命自救以及來(lái)不及逃離的狀