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1、第二單元呼吸與消化2呼吸與健康生 活科 學(xué)教 科 版四 年 級(jí)上 冊(cè)能做好呼吸數(shù)據(jù)的獲取與記錄,并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。知道呼吸的過(guò)程是氣體交換的過(guò)程,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧 化碳;肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。知道經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增強(qiáng)呼吸功能,保持身體健康。一、填空題。呼吸是我們身體從外界吸入 氧氣,呼出 二氧化碳的過(guò)程,是生命存在的基本特征。運(yùn)動(dòng)后,呼吸的次數(shù) 增多了,心跳的次數(shù) 增多了。經(jīng)常參加 體育鍛煉,可以增強(qiáng)呼吸功能,保持身體健康。二、判斷題。(對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”)呼吸次數(shù)改變,心跳也會(huì)發(fā)生變化。()氣管是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”,這個(gè)中轉(zhuǎn)站的大小直接決定 著 每次呼吸氣體

2、交換的量。()人體的運(yùn)動(dòng)量越大,消耗的氧氣越多,呼吸次數(shù)也越多。 ()人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。()人在睡覺(jué)的時(shí)候,每分鐘的呼吸次數(shù)最低。()三、探究題。1.根據(jù)表格,回答問(wèn)題。一般情況下人體吸進(jìn)和呼出的氣體成分對(duì)比表氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸進(jìn)的空氣78%21%0.03%0.97%呼出的氣體78%16%4%2%(1)人體呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比, 氧氣減少了, 二氧化碳、其他氣體增多了。人體的生命活動(dòng)需要 氧氣,從空氣中吸入這種氣體能幫助我 們正常地生活和工作。人的呼吸實(shí)際上是 進(jìn)行氣體交換,吸進(jìn)空氣中的氧氣,排出二氧化碳。2.探究活動(dòng)對(duì)呼吸次數(shù)的影響?；顒?dòng)安靜狀態(tài)慢走20步跳動(dòng)20下快跑20秒每分鐘呼吸次數(shù)22次30次48次50次(表表格格中中的的數(shù)數(shù)據(jù)據(jù),答答案案不不唯唯一一) )注意:一呼一吸算一次呼吸,不要為了測(cè)量而急促或放慢呼吸。通過(guò)測(cè)量呼吸的活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn): 活動(dòng)后比安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)多。四、思考題。登山運(yùn)動(dòng)員攀登高山時(shí),為什么都要背上氧氣瓶?山越高,氧氣越稀少。因?yàn)?/p>

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