血液和血型教案

1、文檔編碼 : CK7X10H2M7Q9 HB3M5U1B9U4 ZT2J4Z1K6L8學(xué)習(xí)必備 歡迎下載匯文路校區(qū)三輪備課教案主備人年級(jí)七備課組生物周次第6 周1.描述血液的組成和功能,明白貧血的有關(guān)學(xué)問；教學(xué)問與技能2.列舉 ABO 血型的類型,明白血型的鑒定過程；過程與方法3.懂得人體血量相對(duì)穩(wěn)固的生理意義及輸血的原就；1.使用顯微鏡觀看人血液的永久涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞,并進(jìn)一步把握使用顯微鏡學(xué)的技巧；目2.能讀懂血常規(guī)化驗(yàn)單（學(xué)問的應(yīng)用,聯(lián)系生活實(shí)際）,并依據(jù)各項(xiàng)數(shù)據(jù)說出它對(duì)診斷疾病標(biāo)的意義；教情感態(tài)度1.通過介紹無償獻(xiàn)血,對(duì)同學(xué)進(jìn)行珍愛生命、關(guān)懷他人的情感態(tài)度與價(jià)值觀訓(xùn)練；與價(jià)

2、值觀2.認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度；教學(xué)重點(diǎn)1.血液的組成和功能；學(xué)2. ABO 血型系統(tǒng)的類型及鑒定的過程；重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)1.血常規(guī)檢查對(duì)診斷疾病的意義及在衛(wèi)生保健工作中的作用；難2.血型的鑒定過程（模擬） ；點(diǎn)教學(xué)過程學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（第一課時(shí)）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們都知道,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞（病毒除外）,那么 人們進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位是什么呢？生：也是細(xì)胞；師：對(duì),人體有數(shù)以萬億的細(xì)胞,這些活細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種復(fù)雜 的生命活動(dòng)；要完成這些生命活動(dòng),就必需不斷從外界（生物圈）獲得氧氣和營 養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物排出體外,那么,人體是靠誰來完成這項(xiàng)艱 巨的運(yùn)輸任務(wù)

3、呢？生：血液、心臟、腎臟、肺、血管、氣管、鼻子、循環(huán)系統(tǒng)；師：先確定同學(xué)們的上述回答和體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸及交換都有關(guān)系,對(duì)同學(xué)的 積極摸索予以鼓勵(lì)；最終由老師總結(jié)出人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸是由循環(huán)系統(tǒng)來承擔(dān)的；師：循環(huán)系統(tǒng)是一個(gè)遍布全身的密閉的管道系統(tǒng)（就像四通八達(dá)的大路網(wǎng) 聯(lián) 系著我們的組織細(xì)胞,那么在管道內(nèi)流淌的是什么？血液的組成和功能生：血液；師：你們明白血液嗎？你們是如何獲得有關(guān)血液的學(xué)問的；生：血液是紅色的,有腥味、咸味等（通過流血、抽血和驗(yàn)血等親身經(jīng)受獲 得）；溝通從報(bào)紙、雜志、電視和網(wǎng)絡(luò)中獵取的有關(guān)血液的信息；師：為什么通過驗(yàn)血可以檢查健康狀況或診斷疾??？我們的血液中到底有何 隱秘？下面我們

4、就共同來探究一下；（呈現(xiàn)預(yù)備好的甲、乙兩試管血液）生：仔細(xì)觀看并質(zhì)疑：甲試管的血液為何沒有凝固？乙試管的血液為何凝固 了？師：（先確定同學(xué)們的觀測才能）血液沒有凝固是由于在新穎血液中加入了幾 滴抗凝劑（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的檸檬酸鈉溶液）,下面請(qǐng)同學(xué)們觀看甲試管內(nèi)分層的 摸索以下問題： 分幾層？ 各 血液（收好另一試管,以免分散同學(xué)的留意力）層有何區(qū)分？生：（爭辯老師提出的問題,并發(fā)覺新問題）淡黃色、半透亮的血漿層和紅色 的紅細(xì)胞層很易觀看鑒別,在兩層交界處的一層很薄的白色物質(zhì)（白細(xì)胞和血小 板）不易被發(fā)覺； （可通過掛圖幫忙同學(xué)進(jìn)行觀看）師：同學(xué)們看到了幾層？為什么會(huì)顯現(xiàn)分層現(xiàn)象？生：看到了層,由于不

5、同的物質(zhì)輕重不一樣,所以會(huì)顯現(xiàn)分層現(xiàn)象；師：很好,下面我們來分析一下各層中有什么物質(zhì),最上層是什么顏色？生：淡黃色；師：對(duì),這一層是血漿,占到了血液體積的,血漿中含有哪些物質(zhì),有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中有關(guān)內(nèi)容；生：（自學(xué),歸納總結(jié)出血漿的成分和功能）師：呈現(xiàn)血漿成分及功能的扇形模式圖（圖 深同學(xué)們對(duì)血漿的熟識(shí)）10-1）；（用較直觀的幾何圖形加學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：血液分層后的白色中間薄層和紅色下層均是血細(xì)胞,要想明白這幾種血 細(xì)胞的外形、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),請(qǐng)看圖（呈現(xiàn)人體血細(xì)胞的掛圖）；生：通過閱讀課文中相關(guān)內(nèi)容并結(jié)合圖解,同學(xué)對(duì)種血細(xì)胞的外形、結(jié)構(gòu) 有了大致的印象；師：組織同學(xué)用顯微鏡觀看

6、人血液的永久涂片（在同學(xué)動(dòng)手前確定要交代清 楚試驗(yàn)的目的和要求） ,留意同學(xué)顯微鏡操作的規(guī)范性；生：觀看涂片,并爭辯如下問題：（1）哪種血細(xì)胞數(shù)量最多？（2）如何區(qū)分紅細(xì)胞與白細(xì)胞？（3）你看到了血小板嗎？（4）血液為何是紅色的？師：圍繞同學(xué)的爭辯結(jié)果,以列表的形式引導(dǎo)同學(xué)歸納總結(jié)出 3 種血細(xì)胞的 數(shù)目、外形和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；數(shù)目外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板 師：上述血細(xì)胞在我們的生命活動(dòng)中起何作用呢？假如它們的數(shù)量發(fā)生轉(zhuǎn)變,對(duì)我們的健康會(huì)有影響嗎？請(qǐng)看屏幕（播放CAI 課件：用 flash 制作的動(dòng)畫紅細(xì)胞運(yùn)輸氧、白細(xì)胞吞噬病毒 、血小板止血和凝血；生：看完視頻動(dòng)畫后, 閱讀課文相關(guān)內(nèi)

7、容并歸納總結(jié)出 寫上表的最終一項(xiàng)） ；3 種血細(xì)胞的功能 （填師：讓同學(xué)們聯(lián)系貧血（血液中紅細(xì)胞數(shù)量過少,或者紅細(xì)胞中血紅蛋白的 含量過低）、發(fā)炎等日常生活中的一些實(shí)際問題,進(jìn)一步加深對(duì)紅細(xì)胞和血細(xì)胞功 能的懂得；另外仍可補(bǔ)充相關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問,做到學(xué)以致用（此時(shí)可呈現(xiàn)我國成年人血常規(guī)正常參考值圖表）；說明檢查項(xiàng)目正 常 參 考 值英文縮寫中文名稱男：（4.0.） 10 12/L 人體在運(yùn)動(dòng)、飽食和缺氧RBC 紅細(xì)胞計(jì)數(shù)女：（3.5.0） 1012/L 等情形下,紅細(xì)胞數(shù)會(huì)暫 時(shí)增加；貧血時(shí),紅細(xì)胞 數(shù)會(huì)明顯削減白細(xì)胞計(jì)數(shù)（4.010） 109/L 人體在失血、劇痛、燒傷、炎癥、白血病等,以及

8、女子月經(jīng)、妊娠和分娩期時(shí),學(xué)習(xí)必備 歡迎下載白細(xì)胞數(shù)會(huì)明顯增加；在 藥物中毒、骨髓造血機(jī)能 損害等情形下,白細(xì)胞數(shù) 會(huì)明顯削減b 血紅蛋白男： 120160g/L 9/貧血時(shí),血紅蛋白含量會(huì)PLT 血小板計(jì)數(shù)女： 110150g/L 明顯削減（100300） 10血小板數(shù)過少,機(jī)體會(huì)異常出血；血小板數(shù)過多,機(jī)體易形成血栓等 師：讓同學(xué)觀看乙試管內(nèi)凝固的血液,看看表面有何異物；生：血塊表面有少量黃色透亮的液體；師：該黃色透亮的液體就是血清；血清凝固和血漿內(nèi)的可溶性纖維蛋白原轉(zhuǎn) 變?yōu)椴蝗苄缘睦w維蛋白有關(guān),血清就是除去纖維蛋白原后的血漿；生：分析幾張血常規(guī)化驗(yàn)單,自己當(dāng)回醫(yī)生（老師可先把同學(xué)搜集的化

9、驗(yàn)單 上的診斷結(jié)果遮住,然后把化驗(yàn)單投影到屏幕上,讓同學(xué)們分組進(jìn)行會(huì)診,最終 把醫(yī)生的診斷結(jié)果公布,讓同學(xué)體會(huì)成功的歡快）；師：布置課后練習(xí)；（其次課時(shí)）導(dǎo)入新課師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道血液有運(yùn)輸、防范和愛惜的功能,血液對(duì) 一個(gè)人是特殊重要的；那么,假如一個(gè)人由于某種緣由大量失血或極度貧血而危及生命時(shí),你假如 是醫(yī)生會(huì)怎么辦？生：應(yīng)當(dāng)緊急輸血；師：的確如此,由于體內(nèi)血量的相對(duì)穩(wěn)固,對(duì)愛惜人體的正常生理活動(dòng)有重要的意義； 但一般情形下, 人體一次失血假如不超過血液總量的 對(duì)身體健康就沒有太大的影響；生：為什么不會(huì)有影響,血液不是很重要嗎？10（約 400mL ）,師：健康成年人每次獻(xiàn)血 2

10、00300mL,所丟失的血漿和血細(xì)胞可在短期內(nèi)得 到補(bǔ)充而復(fù)原正常,所以不會(huì)影響健康；據(jù)爭辯發(fā)覺,適量的多次輸血仍可以刺 激血液再生,從某種意義上說,獻(xiàn)血對(duì)身體是有益的；請(qǐng)閱讀下面一段資料：適量獻(xiàn)血有益身體健康 正常獻(xiàn)血不僅無損健康,而且有益健康；科學(xué)家爭辯證明,獻(xiàn)血后可刺激骨 髓造血,促進(jìn)血液的新陳代謝；并認(rèn)為女性的平均壽命比男性要長,與女性青壯 年時(shí)期的生理現(xiàn)象月經(jīng)有關(guān)；爭辯資料說明：獻(xiàn)血的男子的平均壽命比不獻(xiàn)血的男子的平均壽命要長,經(jīng) 常獻(xiàn)血的男子患心血管疾病的危險(xiǎn)只有不獻(xiàn)血的男子一半；另有資料說明：人體 內(nèi)鐵元素含量過高除與疾病有關(guān)外,仍與某些癌癥發(fā)生有關(guān),人們一旦獻(xiàn)血,人 體內(nèi)鐵元素

11、含量就會(huì)降低,因而削減患疾病的危險(xiǎn)性；人和血液是不斷新陳代謝的,一般每個(gè)月紅細(xì)胞要更新一次,獻(xiàn)血會(huì)刺激 造血功能,促進(jìn)新陳代謝,增加新生紅細(xì)胞,有利于身體健康；（略）生：就上述資料開放爭辯；師：是不是什么人都能獻(xiàn)血呢？生：小孩不行,老年人不行,有病的人不行；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：對(duì),為了愛惜獻(xiàn)血者和受血者的健康；我國在1997 年 12 月 29 日頒布了中華人民共和國獻(xiàn)血法；該法規(guī)定： “ 國家實(shí)行無償獻(xiàn)血制度,提倡 1855 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血”；另外獻(xiàn)血法仍規(guī)定：假如無償獻(xiàn)血者累計(jì)獻(xiàn)血達(dá) 1000mL 以上,將終生免費(fèi)用血,其直系親屬將免費(fèi)享用與其獻(xiàn)血數(shù)量等額的用血；目前,無償獻(xiàn)血已

12、經(jīng)成為衡量一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志,而我國獻(xiàn)血人數(shù)占人口總數(shù)的比例很小,離發(fā)達(dá)國家尚有較大差距；自愿獻(xiàn)血的血量無法中意我國臨床用血的需求； （據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示：比例達(dá)到就能中意該國臨床用血的需求）假如一個(gè)國家獻(xiàn)血人口的師：為什么要提倡無償獻(xiàn)血？你們長大后,愿意無償獻(xiàn)血嗎？為什么？生：回答,爭辯； （略）師：無償獻(xiàn)血是一項(xiàng)利人利己、利國利民的公益活動(dòng),愿我們每一位同學(xué)在 日后都能加入到無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中,用你們的無私奉獻(xiàn)使重危的病人重新?lián)P起生 命的風(fēng)帆,使需要輸血的病友重新復(fù)原健康；你們獻(xiàn)出的人間真情將讓世界布滿 愛,我更期望你們能帶動(dòng)親朋好友也能加入到無償獻(xiàn)血的行列,使無償獻(xiàn)血的涓 涓細(xì)流匯成不息的生命不河；師：在醫(yī)院給病人輸血時(shí)確定要先給受血者和獻(xiàn)血者做血型鑒定,血型相同 方可相互輸血；同學(xué)們知道有關(guān)血型的學(xué)問嗎？你們知道自己和親人及伴侶的血型嗎？生：對(duì)該問題較感愛好；回答也很積極,基本上都知道血型系統(tǒng)；相 當(dāng)一部分同學(xué)清楚自己的血型,也有少數(shù)同學(xué)知道父母的血型,仍有人知道演藝 界明星的血型（