英語音標(biāo)趣教學(xué)教案

1、文檔編碼 : CB3L5K5D4T10 HW2I5Z1V4D5 ZE1O5J1U3V8英語音標(biāo)教學(xué) 一、課程背景：在現(xiàn)在的英語課本中,音標(biāo)學(xué)習(xí)的內(nèi)容削減了,沒有特地的音標(biāo)教學(xué)課程；這是老師、同學(xué)、甚至社會上都會覺得音標(biāo)學(xué)習(xí)沒有必要；但是學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的不僅是熟識48 個音標(biāo),更重要的是培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用音標(biāo)的拼讀來學(xué)習(xí)英語的才能,最終形成正確的語音、語調(diào)；拼讀是一個熟能生巧的 過程,只有反復(fù)多拼,才能達(dá)到嫻熟；二、課程目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用音標(biāo)的拼讀來學(xué)習(xí)英語的才能,最終形成正確的語音、語調(diào)；為同學(xué)以后學(xué)好英語打下堅實的基礎(chǔ)；三、教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí) 2 個元音音素 i: i,和 3 個輔音音

2、素 p 、b 、m ,把握正確的發(fā)音方法；2、訓(xùn)練同學(xué)通過 2 個元音和 3 個輔音組合進(jìn)行簡潔拼讀音標(biāo)的才能,以及正確練讀包含 i ： 、i、p 、b 、m 的詞、短語、句子；3、正確書寫 Bb、Ii 、Mm、Pp這 4 個字母和 i ： 、i、p 、b 、m這 5 個音標(biāo)；4、培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好、熱忱,以及與同伴之間的合作意識；二、課前預(yù)備；老師：錄音機(jī)、相關(guān)磁帶、圖片詞卡、細(xì)線一條、一張白紙、26 個字母卡片、以及 i ： 、i、p 、b 、m 的音標(biāo)卡片以及相關(guān)卡片；第 1 頁,共 7 頁同學(xué)：“p、b、m、I ” 4 個字母的卡片、以及 i ： 、i、p 、b 、m的音標(biāo)卡片；三

3、、教學(xué)過程；1、復(fù)習(xí)熱身；A、師生日常交談后,唱歌曲B、看誰反應(yīng)快；老師任意出示ABC（復(fù)習(xí) 26 個英語字母的讀音）26 個英語字母卡片,同學(xué)讀出字母的讀音；（為下面的音標(biāo)教學(xué)做鋪墊,學(xué)習(xí)音標(biāo)后,形成對比,熟識到字母與字母音素讀音不同）；2、新課呈示；引入： T: We have five new friends, today. A、教授 i ： 的發(fā)音；1）老師示范 i ：-穿針引線音,邊示范邊用拇指和食指捏住線從左向右拉；同時,解說發(fā)音要領(lǐng)： i ： 發(fā)音時,舌尖抵下齒,前舌中部最高,嘴唇向兩旁伸開,成扁平形；元音字母 讀作i ： ；e 及字母組合 ee、ea、ie 、ei 可以2）同學(xué)

4、仿照,比一比,誰的發(fā)音正確,并賜予恰當(dāng)?shù)脑u判；B、教授 i 的發(fā)音；1）老師示范 i-微笑露酒窩音,邊示范邊將手掌張開放到頭上向自己的方向揮動；同時,解說發(fā)音要領(lǐng)：i 發(fā)音時,舌尖抵下齒,前舌后部最高,舌前部向硬顎抬起比 2）邊做動作邊仿照；i ： 低些,下顎稍下垂,舌前部也稍下降；（學(xué)習(xí)音標(biāo)如同學(xué)習(xí)漢語拼音一樣,有一個音與形的熟識過程；課堂上,要求同學(xué)仔細(xì)聽音、觀看口形,仔細(xì)仿照,但是課堂上仿照、拼讀過程一第 2 頁,共 7 頁長,同學(xué)很簡潔厭煩,所以教學(xué)中,運(yùn)用比一比的競賽方法,以及結(jié)合動 作學(xué)習(xí)的方法來集中同學(xué)的留意力；）3）找一找；請同學(xué)們從 26 個英語字母中,找出哪些字母的發(fā)音包含

5、 i ： ；（Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt 、Vv）解說： i ： 是一個長元音,“ ：” 是長音符號,比相應(yīng)的短元音要長兩倍 以上； i ： 不是i 的單純加長；C、教授 p 的發(fā)音；1）發(fā)p 音；老師出示一張白紙,放在嘴前,示范發(fā)音,紙會跳動；要 求同學(xué)留意：發(fā) p 時,雙唇緊閉,氣流從口腔沖出,送氣有力；p 不響 亮,單發(fā) p 時,在遠(yuǎn)處幾乎聽不見；2）開火車競賽發(fā)音；（ p-p-p p p）” 這樣有節(jié)奏的練習(xí)發(fā)音,布滿趣味性,學(xué)（運(yùn)用“p-p-p p p 生學(xué)得會特殊有愛好）3）簡潔拼讀： p i ：=pi ： ,老師示范后,同學(xué)仿照發(fā)音；要領(lǐng)：輔音輕,元音重；兩音相連猛

6、一碰；（由p 、i ： 的字母音標(biāo)發(fā)音到 pi ： 的簡潔拼讀,是一個由易到難的 循序漸進(jìn)的一個過程,同學(xué)不會有困難感,對同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好起到正面的推動作用；）D、教授 b 的發(fā)音；1）老師示范發(fā)音；要領(lǐng)：發(fā)音方法和 不如p 送氣有力；2）個人讀 -同桌互讀；p 相同,但 b 在詞尾發(fā)得很輕,第 3 頁,共 7 頁3）出示圖片詞卡（ ball ）、bag、bed；教讀： b-b=bag、b-b=bag 、b-b=bed（將音標(biāo)與單詞相結(jié)合, 由點到面到訓(xùn)練, 讓同學(xué)練讀 p 在單詞中的讀音,給同學(xué)灌輸簡潔的拼讀規(guī)律）E、教授 m 的發(fā)音；1）老師示范發(fā)音；要領(lǐng)：發(fā)音位置和 留意發(fā) m 時雙唇

7、始終是緊閉的；2）個人讀 -男生女生讀；p 、b 相同,發(fā)音比較嘹亮,應(yīng)3）請你說出包含 m 的單詞,給小組贏得小星；（mum、mother、meet、miss、monkey、mouse、mouth、mike、）（通過給小組加分的形式說出包含 詞,而且讓同學(xué)練習(xí)在不同的單詞里 刻；）3、音標(biāo)鞏固練習(xí)；1）、同學(xué)簡潔拼讀；m 的單詞,同學(xué)不僅復(fù)習(xí)了已有的單 m 的發(fā)音,那么對 m 的感知更加深出示小黑板： pi ： bi： mi ： pi bi mi pi ：p bi：p pi：m pib2）、字母、音標(biāo)對比玩耍；老師出示一些卡片,其中有小寫字母p、b、m、I 的卡片,有 p 、b 、m 、i

8、： 、i 的音標(biāo)卡片,以及一寫其他字母或音標(biāo)的卡片；老師說：show me the small letter p/b/m/I i；讓同學(xué)出示相應(yīng)的卡片；或說：show me p 、b 、m 、i ： 、第 4 頁,共 7 頁（通過字母、音標(biāo)對比玩耍,能培養(yǎng)同學(xué)自覺地把單詞、音標(biāo)作音、形比 較,直至把握一些規(guī)律,同學(xué)逐步明白“ i” 表示音標(biāo),那么單詞中有“ i ” 這個字母,不代表它就發(fā) i 的音,逐步學(xué)會見形知音的本領(lǐng),這樣的訓(xùn)練,也能為今后同學(xué)單詞拼讀、速記單詞才能的培養(yǎng)作好鋪墊；）3）摘蘋果；老師在黑板上出示一張掛滿蘋果的樹掛圖,每個蘋果上寫有一個單詞,如 milk 、meet、see、

9、key、thin 、big 、pig 、three 、he、she 等；再畫兩個籃子,分別貼上 i ： 、 i的音標(biāo),每小組派幾名同學(xué)上前面來,把樹上的蘋果摘下來,將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里,最快最準(zhǔn) 確的小組贏得小星；（對i ： 和i 這兩個長音和短音的學(xué)習(xí)做進(jìn)一步的推動,讓字母音標(biāo)學(xué) 習(xí)與單詞相結(jié)合；將全部的單詞選入正確的籃子里后,再讓同學(xué)通過單詞 的朗讀,訓(xùn)練同學(xué)發(fā)音的精確、到位；）4）朗讀句子；（長條卡片出示）1）I see a bee in the sea；2）A big pig in the big ship（在老師示范并總結(jié) i： 、i 的發(fā)音后,進(jìn)行小組競讀競賽,看哪

10、一組能正確朗讀上面的句子,做到既正確又壓韻,既流利又有感情,這樣一來 學(xué)習(xí)活動既錘煉了同學(xué)讀對 p 、b 、i ： 、i4 個音標(biāo)的使用技能,又 表達(dá)同學(xué)探究與集體主義精神；）4、拓展訓(xùn)練 繞口令；（小黑板出示）He sees a ship .第 5 頁,共 7 頁She sees a sheep .A ship and a sheep .This is a ship .That is a sheep.（編順口溜不僅可以使學(xué)問變得簡潔,生動、而且印象深刻,而且通過這樣的訓(xùn)練,真正將音標(biāo)教學(xué)與語音教學(xué)落到實處；）5、字母、音標(biāo)書寫；1）、要求同學(xué)正確書寫“Bb、Ii 、 Mm、Pp” 這 4 個英語字母；2）、正確書寫“i ： 、i、p 、b 、m ” 這 5 個音標(biāo)；四、小作業(yè)；課后和同學(xué)比比繞口令；英語音標(biāo)表： 共 48 個第 6 頁,共 7 頁Word格式英語音標(biāo)表：元音12 個單元音 短元音 7