強化訓練魯科版(五四制)八年級物理下冊第六章力和運動同步練習試卷(含答案詳解)

1、魯科版（五四制）八年級物理下冊第六章力和運動同步練習 考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小軍用一個水平向右的力推木箱，但未推動。下列說法正確的是（） A木箱受

2、到豎直向下的支持力B推木箱時，小軍不受到木箱的作用力C木箱受到的重力和地面的支持力是一對平衡力D若此時木箱所受的外力同時消失，它將做勻速直線運動2、如圖所示的是運動員用頭頂足球的情景，下列說法中正確的是（）A頂足球時，球對頭沒有作用力B足球在空中飛行時一直受到頭的作用力C足球在空中繼續(xù)運動是因為受到慣性的作用D頭頂足球的瞬間，足球與頭的接觸部位發(fā)生了凹陷，說明力能改變物體的形狀3、如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，下列說法錯誤的是（） A小車從斜面的同一高度自由下滑，為了獲得相同的水平初速度B小車在毛巾水平面上所受的阻力使它的運動狀態(tài)發(fā)生改變C小車在木板水平面上運動過程中處于非平

3、衡狀態(tài)D小車在玻璃水平面上速度減小得最慢，此時它的慣性最大4、如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（） A在衣服的拉鏈上涂些蠟B自行車轉軸處裝有滾珠軸承C用力壓住橡皮，來回擦去寫錯的鉛筆字D汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈5、在自動化生產線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關于工件受力，下列說法中正確的是（） A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D工件所受到的重力與傳送帶對工件的支持力是一對平衡力6、如圖所示，斜劈A放在固定的斜面上，其

4、上表面水平，物體B放在A上，A和B保持靜止，圖中分別畫出了A和B的受力示意圖。下列說法正確的是（） AF1和GB是一對相互作用力BF1和GA是一對平衡力CF3、f的合力與GA是一對平衡力DF1和F2是一對相互作用力7、使用彈簧測力計測量力的過程中，有如下操作：輕輕來回拉動幾次掛鉤.把待測力加在掛鉤上.觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.調整彈簧測力計指針位置.待指針穩(wěn)定后讀數(shù).上述操作正確的順序是（）ABCD8、如圖所示是小朋友在練習滑雪的場景，下列說法正確的是（） A使用滑雪板滑雪是通過減小壓力來減小壓強的B以滑雪板為參照物，小朋友是靜止的C當小朋友加速滑行時，地面對滑雪板的

5、摩擦力變大D當小朋友加速滑行時，自身的慣性變大9、練習移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個區(qū)域，如圖所示當水平向左平行于靶面運動的汽車經過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在（） A區(qū)B區(qū)C區(qū)D區(qū)10、關于足球比賽中涉及到的物理知識。下列說法中正確的是（） A足球鞋底凹凸不平，是為了增大鞋底與地面的壓強B足球在空中飛行時，不受任何力的作用C用頭頂足球時頭感到痛，說明足球對頭的力大于頭對足球的力D守門員接住足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)第卷（非選擇題 70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、起重機吊著重為3l04牛的貨物，當鋼

6、絲繩吊著貨物靜止時，鋼絲繩的拉力 3104牛；當貨物以2米/秒的速度勻速直線上升時，拉力 3104牛。（均選填“大于”、“小于”或“等于”） 2、圖是中國女子冰壺隊積極備戰(zhàn)訓練的情景。擲球員將冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由于 繼續(xù)向前運動；刷冰員不停地刷冰面可以 （選填“增大”或“減小”）冰壺受到的摩擦力；如果摩擦力為零，運動的冰壺將 （選填“靜止”“逐漸停下來”或“做勻速直線運動”）。3、如圖所示的測力計的分度值是 N，該測力計的示數(shù)是 N，拉著物體勻速運動，拉力與 力是一對平衡力。4、如圖所示，是電影流浪地球中的一幅場景。地球自西向東自轉，為了使地球剎車，地球發(fā)動機的噴射方向就偏向東方，這是

7、利用了物體間力的作用是 的。最終，地球在發(fā)動機的作用下停止了自轉，說明力可以改變物體的 。5、在如圖甲、乙、丙所示的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中，圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖 主要表示物體具有慣性。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、一個重為3牛的物體被豎直向上拋出，運動過程中它所受的空氣阻力大小不變，若物體上升過程中所受重力和阻力的合力為4牛求：（1）物體上升過程中受到阻力的大小及方向； （2）物體下降過程中所受合力的大小及方向 2、同一物體在月球表面受到的重力約為在地球表面受到的重力的1/6，在地球上質量為 60 千克的人，到月球上

8、他受到的重力為多少牛頓？質量是多少千克？3、一輛自重是5.0104 N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質量是300 kg，行駛到一座立有限重標志(如圖所示)的橋前，問：（1）這輛卡車總重多少牛？（2）要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？(g取10 N/kg)4、月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面附近同一物體引力1/6。若一個連同隨身設備共120kg的航天員到達月球表面（地球上g取10N/kg ） 求：航天員在地球上的重力是多少牛？月球對他的引力約是多少牛？5、某玻璃瓶質量為0.1千克，裝滿某種液體后總質量為0.3千克。（1）求瓶內液體所受的重力G液；（2）將10顆相同的珠子浸沒

9、在該液體中，溢出液體的體積為2105米3，若每顆珠子質量均為5103千克，求珠子的密度珠。四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗。（1）實驗過程中，彈簧測力計必須拉著物塊沿水平方向做 運動，這么做是為了保證能用彈簧測力計示數(shù)表示滑動摩擦力大小；（2）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關；（3）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是 （選填“正確”或“錯誤”

10、）的。此探究過程中存在的問題是 ；（4）圖戊中，當木板的運動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）。-參考答案-一、單選題1、【答案】C【解析】【解答】A木箱受到地面的支持力，方向應該是豎直向上的，A不符合題意；B根據力的作用是相互的，可知小軍也會受到木箱的作用力，B不符合題意；C木箱受到的重力和地面的支持力，這兩個力作用點相同，大小相等，方向相反，是一對平衡力，C符合題意；D若此時木箱所受的外力同時消失，根據牛頓第一定律，可知木箱保持原有狀態(tài)，即保持靜止不動，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥快o止的物體受到平衡力的作用，二力平衡時，力的大小相等，方向相反。2、【答

11、案】D【解析】【解答】A頂足球時，球對頭有作用力，使球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，A不符合題意；B足球在空中飛行時一直受到重力作用，脫離頭后即不再受到頭的作用，B不符合題意；C足球在空中繼續(xù)運動是因為具有慣性，慣性不是力，C不符合題意；D頭頂足球的瞬間，足球與頭的接觸部位發(fā)生了凹陷，說明力改變了物體形狀，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥苛κ俏矬w對物體的作用，力現(xiàn)象涉及兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體；力的作用效果有兩個，改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)。3、【答案】D【解析】【解答】A探究阻力對物體運動的影響，變量是阻力的大小，而速度需要相同，故小車從斜面的同一高度自由下滑，為了獲得相同的

12、水平初速度，A正確，不符合題意；B小車在水平面上運動時，在水平方向上只受摩擦力，故小車在毛巾水平面上所受的阻力改變了小車的運動狀態(tài)，B正確，不符合題意；C小車在木板水平面上運動過程中，速度一直再減小，運動狀態(tài)一直再改變，故處于非平衡狀態(tài)，C正確，不符合題意；D小車在玻璃水平面上速度減小得最慢，是因為阻力最小，而不是因為慣性，慣性只與質量有關，D錯誤，符合題意。故答案為：D?！痉治觥课矬w從斜面上下落的高度相同時，到達水平面時的速度相同；水平面上運動的物體受到非平衡了的作用，運動狀態(tài)會改變；物體的慣性時物體保持原有狀態(tài)；慣性只和物體的質量有關。4、【答案】B【解析】【解答】A用滾木巧妙地移動巨石是

13、變滑動為滾動來減小摩擦。在衣服的拉鏈上涂些蠟，減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，A不符合題意；B自行車轉軸處裝有滾珠軸承，用滾動代替滑動減小摩擦，B符合題意；C用力壓住橡皮，來回擦去寫錯的鉛筆字，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦，C不符合題意；D汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥繙p小摩擦力的方法是：使物體表面更光滑，滑動變成滾動，減小接觸面的壓力大小，使接觸面脫離脫離。5、【答案】D【解析】【解答】A. B.工件與傳送帶一起向右勻速運動，工件與傳送帶之間沒有相對運動或相對運動趨勢，所以工件不受摩擦力A、B

14、不符合題意C.工件所受到的重力作用在工件上，工件對傳送帶的壓力作用在傳送帶上，這兩個力大小相等，作用在同一直線上，但方向是相同的，所以不是一對相互作用力C不符合題意D. 工件所受到的重力與傳送帶對工件的支持力都作用在工件上，大小相等、方向相反，并且都作用在同一直線上，滿足二力平衡條件，是一對平衡力D符合題意故答案為：D【分析】相互平衡的兩個力，要大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；平衡力和相互作用力的區(qū)別在于是否作用在同一物體上，兩個等大反向的力作用在同一物體上，即為平衡力，作用在不同物體上即為相互作用力。6、【答案】D【解析】【解答】AF1和GB作用在同一個物體上，是一對

15、平衡力，不是一對相互作用力，A不符合題意；BF1和GA這兩個力沒有作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，B不符合題意；C物體B受四個力的作用，F(xiàn)3、f的合力與GA、F2的合力是平衡力，C不符合題意；DF1是A對B的支持力，F(xiàn)2是B對A的壓力，F(xiàn)1和F2是一對相互作用力，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥科胶饬Φ奶卣魇谴笮∠嗟?，方向相反，作用在同一物體且在同一直線上。相互作用力的特征是大小相等，方向相反，作用在同一直線上且作用在兩個物體上。7、【答案】D【解析】【解答】在使用彈簧測力計時，應先觀察它的量程與分度值，這樣便于讀數(shù)；再調整彈簧測力計的指針，這樣能保證示數(shù)的正確性；再輕輕來回拉動兩次

16、掛鉤，這樣可以避免彈簧、掛鉤等與外殼摩擦而影響測量；再把待測力加在掛鉤上，開始測量，等指針穩(wěn)定后再讀數(shù)。故順序為。故答案為：D。 【分析】結合彈簧測力計的使用方法分析解答。8、【答案】B【解析】【解答】A使用滑雪板滑雪是通過增大受力面積來減小壓強的，A不符合題意；B小朋友與滑雪板是相對靜止的，所以以滑雪板為參照物，小朋友是靜止的，B符合題意；C摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與速度無關，所以當小朋友加速滑行時，地面對滑雪板的摩擦力不變，C不符合題意；D物體的慣性只與物體的質量有關，所以當小朋友加速滑行時，自身的慣性不變，D不符合題意。故答案為：B。【分析】描述物體的運動狀態(tài)，需

17、要事先選取參照物，如果物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，那么物體就是運動的，如果物體相對于參照物位置沒有發(fā)生改變，那么物體就是靜止的。9、【答案】C【解析】【解答】汽車向左平行于靶面運動，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈射出后由于慣性繼續(xù)向左運動，又由于受到重力作用，向下運動，所以子彈會射向靶面的左下方，即區(qū)故答案為：C【分析】在重力作用下，子彈會向下運動，物體總有一種保持原來運動狀態(tài)的趨勢，這就是物體的慣性，慣性的大小只與物體的質量有關，與運動的速度沒有關系。10、【答案】D【解析】【解答】A足球鞋底凹凸不平，是為了增大鞋底與地面的摩擦，A不符合題意；B足球在空中飛行時，會受到重力和空

18、氣的阻力，B不符合題意；C用頭頂足球時頭感到痛，說明力的作用是相互的，C不符合題意；D守門員接住足球，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥苛Φ淖饔眯Ч袃蓚€，改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)；力的作用是相互的，物體A對物體B施加一個力，那么物體B一定會對物體A施加一個等大反向的力；增加摩擦力可以通過增加接觸面粗糙程度、增加壓力和變滾動摩擦為滑動摩擦的方式來增加。二、填空題1、【答案】等于；等于【解析】【解答】由受力分析知，貨物受豎直向下的重力和起重機豎直向上的拉力，當貨物靜止在空中時，貨物受力平衡，拉力 當貨物以2米/秒的速度勻速上升時，仍處在

19、平衡狀態(tài)，即拉力等于重力 【分析】當物體靜止和勻速直線運動時，受到平衡力的作用，二力平衡時，力的大小相等。2、【答案】慣性；減小；做勻速直線運動【解析】【解答】運動員將冰壺推出之后，冰壺由于慣性，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運動。運動員在冰壺前進途中，不斷地刷冰，為了使冰面形 成一層水面，水的出現(xiàn)使冰壺與冰面分開，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦力。如果摩擦力為零，根據牛頓第一 定律可知，運動的冰壺將做勻速直線運動。【分析】物體的慣性是物體保持原有狀態(tài)的性質；使接觸面變光滑，可以減小摩擦力；若運動的物體不受力的作用，做勻速直線運動。3、【答案】0.2；2.4；摩檫力【解析】【解答】由圖可知，在此彈

20、簧測力計上每1N分成5等份，測力計的每個小格表示0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是2.4N。物體在水平方向上受拉力和摩擦力而做勻速直線運動，說明摩擦力與拉力是一對平衡力?！痉治觥孔x取彈簧測力計的示數(shù)首先要認清分度值，再結合指針位置讀數(shù)即可。物體勻速運動，處于平衡狀態(tài)，所受的摩擦力與拉力是一對平衡力。4、【答案】相互；運動狀態(tài)【解析】【解答】地球自轉方向為自西向東，那么為了使地球剎車，地球發(fā)動機噴射的“火焰”應偏向東方，從而獲得一個向西的反作用力，這是利用了物體間的作用是相互的。地球在發(fā)動機的作用下停止了自轉，地球由運動變?yōu)殪o止，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)?！痉治觥苛Φ淖饔眯Ч?/p>

21、兩個，改變物體的形狀，例如橡皮筋拉長、彈簧收縮、橡皮泥變形；也可以改變物體的運動狀態(tài)，使物體由動到靜，由靜到動，物體的速度大小方向發(fā)生改變；力的作用是相互的，物體A對物體B施加一個力，那么物體B一定會對物體A施加一個等大反向的力。5、【答案】甲；丙；乙【解析】【解答】圖甲，運動員騰空后，撐桿的形狀發(fā)生改變，表示力能使物體發(fā)生形變。圖丙，運動員頭球攻門，足球的運動方向發(fā)生改變，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。圖乙，汽車剎車時，由于慣性，乘客保持原來的運動狀態(tài)會向前傾。 【分析】力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運

22、動方向發(fā)生變化。認真觀察兩圖，不難看出，力各起到什么效果。 慣性是任何物體都具有的一種性質-保持原運動狀態(tài)不變的性質；正是由于慣性，在生活中出現(xiàn)了許多慣性現(xiàn)象。 物體間力的作用是相互的。三、計算題1、【答案】（1）解：已知物體受到重力為3N，當物體上升時，阻力與重力的方向都豎直向下，受力情況如下圖： 因為：F合=G+f所以：f= F合-G=4N-3N=1N，方向豎直向下答：物體上升過程中受到阻力的大小為1N，方向：豎直向下（2）解：當物體下降時，受力情況如下圖： 受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，物體受到這兩個力的方向相反，合力：F合=G-f=3N-1N=2N，方向豎直向下答：物體下降過程中

23、所受合力的大小為2N，方向：豎直向下【解析】【分析】求兩個方向相同的力的合力，大小等于兩個力相加，方向與他們相同；求兩個方向相反的力的合力，大小等于兩個力相減，方向與較大的力相同。2、【答案】解：因為質量是物體的屬性，不隨物體所處空間位置的變化而變化，所以，一個60kg的宇航員到達月球，那么他的質量仍是60kg.其重力是G月 G mg60kg10N/kg 100N，【解析】【分析】利用G=mg求出重力.3、【答案】（1）解:已知每箱貨物的質量m1=300kg，25箱貨物的總質量m物 =25m1=25300kg=7500kg。這些貨物的重力G物=m物g=7500kg10N/kg=7.5104N，

24、汽車自重G車=5.0104N，所以這輛卡車總重G總=G物+G車=7.5104N+5.0104N=1.25105N答：這輛卡車總重1.25105N（2）解:由G=mg得，這輛卡車的總質量 ，要想安全過橋需要卸下貨物的質量 ，卸下貨物的箱數(shù) (箱)答：要想安全過橋需要卸下9箱貨物【解析】【分析】運用G物=m物g求出重力，運用G總=G物+G車求出總重，從而求出輛卡車的總質量，再求出要想安全過橋需要卸下貨物的質量.4、【答案】解：共120kg的航天員在地球上的重力是：月球對他的引力為地球引力的六分之一，所以在月球上的引力為：【解析】【分析】根據G=mg求出重力.5、【答案】（1）液體的質量為m液=0.3kg0.1kg=0.2kg 瓶內液體所受的重力為G液=m液g=0.2kg10N/kg=2N答：瓶內液體所受的重力G液為2N；（2）10顆相同珠子的總質量為 m珠總=10m1=10510-3