湖南版高中物理高考總復(fù)習(xí)專題二相互作用教學(xué)講練

1、物理高考總復(fù)習(xí)PAGE PAGE 20學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕專題二相互作用【考情探究】課標(biāo)解讀考情分析備考指導(dǎo)考點內(nèi)容常見的三種力、力的合成與分解1.認(rèn)識重力、彈力與摩擦力。2.通過實驗,了解胡克定律。3.知道滑動摩擦和靜摩擦現(xiàn)象,能用動摩擦因數(shù)計算滑動摩擦力的大小。4.通過實驗,了解力的合成與分解,知道矢量和標(biāo)量。考查內(nèi)容:1.選擇單個物體或多個物體為研究對象,進行受力分析。 充分考慮各力的產(chǎn)生條件和應(yīng)用范圍。2.利用合成或分解法對力進行處理。3.應(yīng)用平衡條件,建立等式求解。4.“動態(tài)平衡”問題的常用解題方法。命題趨勢:1.物體的相互作用是基礎(chǔ)性知識,除單獨命題外,更多的是與其他的知識融

2、合在一起考查。2.三種力的產(chǎn)生條件,力的性質(zhì),以及矢量的合成與分解依然是考查的重點內(nèi)容。3.胡克定律、連接體、動態(tài)平衡依然是高概率考查點。1.牢記基礎(chǔ)知識,熟練基本方法,明確基本題型。2.盡量多地積累不同物體、不同環(huán)境、不同運動形式下的應(yīng)用類型及有效解決問題的方法。3.解題方法:明確物體的平衡條件、臨界條件,掌握好函數(shù)法、圖像法、極限法、隔離法、整體法解題。 利用好力的合成法、分解法、相似三角形法、矢量三角形法、正交分解法處理力的矢量問題。受力分析、共點力平衡能用共點力的平衡條件分析生產(chǎn)生活中的問題?！菊骖}探秘】基礎(chǔ)篇固本夯基【基礎(chǔ)集訓(xùn)】考點一常見的三種力、力的合成與分解1.一根輕質(zhì)彈簧,當(dāng)它

3、上端固定,下端懸掛重為G的物體時,長度為L1;當(dāng)它下端固定在水平地面上,上端壓一重為G的物體時,其長度為L2,則它的勁度系數(shù)是()A.GL1B.GL2C.答案D2.如圖所示,物體A、B在力F作用下一起以相同的速度沿F方向勻速運動,關(guān)于物體A所受的摩擦力,下列說法正確的是()A.甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相同B.甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相反C.甲、乙兩圖中物體A均不受摩擦力D.甲圖中物體A不受摩擦力,乙圖中物體A受摩擦力,方向和F相同答案D考點二受力分析、共點力的平衡3.(多選)如圖所示,M、N兩物體疊放在一起,在恒力F作用下,一起豎直向上做勻加速直線運動,則關(guān)

4、于兩物體受力情況的說法正確的是()A.物體M一定受到4個力B.物體N可能受到4個力C.物體M與墻之間一定有彈力和摩擦力D.物體M與N之間一定有摩擦力答案AD4.如圖所示,繩OC與豎直方向成30角,O為質(zhì)量不計的光滑的滑輪,用一根繩連接物體A和B,已知物體B重1 000 N,物體A重400 N,物體A在空中靜止,物體B在地面上靜止。(不計繩的重力)求:(1)OC繩的拉力大小;(2)物體B所受地面的摩擦力和支持力的大小。答案(1)4003 N(2)200 3 N800 N綜合篇知能轉(zhuǎn)換【綜合集訓(xùn)】拓展一摩擦力的分析和計算1.(2018雅禮中學(xué)、河南實驗中學(xué)聯(lián)考,14)如圖所示,一木塊受到一水平力F

5、作用靜止于斜面上,此力F的方向與斜面平行,如果力F撤除,下列對木塊的描述正確的是()A.木塊將沿斜面下滑B.木塊受到的摩擦力變小C.木塊立即獲得加速度D.木塊受到的摩擦力變大答案B2.如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角=37,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知sin 37=0.6,cos 37=0.8,g取10 m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。(1)輕繩OA、OB的張力分別是多大?(2)人受到的摩擦力是多大,方向如何?(3)若人的質(zhì)量m2=60 kg,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為=

6、0.3,欲使人在水平面上不滑動,則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?答案(1)54m1g34m1g(2)34m1(3)24 kg拓展二力的合成和分解法3.(2019雅禮中學(xué)月考)豎直細(xì)桿上套有一個質(zhì)量為1 kg的小圓環(huán),圓環(huán)左側(cè)系有一勁度系數(shù)k=500 N/m的輕彈簧,已知彈簧與豎直方向的夾角為=53,sin 53=0.8,cos 53=0.6,環(huán)與細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為=0.75,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,彈簧一直處于彈性限度內(nèi),以下說法正確的是(g取10 m/s2)()A.當(dāng)彈簧的伸長量x=2.5 cm時,圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為零B.當(dāng)彈簧的伸長量x=0.5 cm時,圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為

7、1.5 NC.當(dāng)彈簧的伸長量x=4.0 cm時,圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為12 ND.當(dāng)彈簧的伸長量x=2.0 cm時,圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為2 N答案B拓展三受力分析 共點力的平衡問題4.(2019長沙一中月考,11)兩個質(zhì)量相同的直角楔形物體a和b,分別在垂直于斜邊的恒力F1和F2作用下靜止在豎直墻面上,如圖所示,下列說法正確的是()A.a、b都受四個力的作用B.a、b所受摩擦力的方向都是豎直向上C.F2一定小于F1D.F1、F2大小可能相等答案D應(yīng)用篇知行合一應(yīng)用一實際生活中“形同質(zhì)異”問題【應(yīng)用集訓(xùn)】1.(2019三湘名校二聯(lián),3)如圖所示,物體A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量,繩子的質(zhì)量、繩與滑輪間

8、的摩擦不計,A、B恰好處于平衡狀態(tài),如果將懸點P靠近Q少許,系統(tǒng)重新平衡時,則()A.物體A的重力勢能增大B.物體B的重力勢能增大C.繩的張力減小D.P處繩與豎直方向的夾角減小答案A應(yīng)用二平衡問題中的整體法和隔離法【應(yīng)用集訓(xùn)】1.(2019長郡中學(xué)月考,2)如圖,三根輕繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球保持靜止,繩AD與AC垂直。現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F,保持A球位置不變,使B球緩慢移動到圖中虛線位置,此過程中AD、AC兩繩張力TAD、TAC的變化情況是()A.TAC變大,TAD減小B.TAC變大,TAD不變C.TAC減小,TAD變大D.TAC不變,TAD變大答案C2.(2018雅禮中學(xué)月考,18

9、)如圖所示,豎直面光滑的墻角有一個質(zhì)量為m,半徑為r的均勻半球體A?，F(xiàn)在A上放一密度和半徑與A相同的球體B,調(diào)整A的位置使得A、B保持靜止?fàn)顟B(tài),已知A與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5,則A的球心距墻角的最遠(yuǎn)距離是()A.115rB.95rC.2rD.答案A應(yīng)用三實際應(yīng)用中動態(tài)平衡問題的處理方法【應(yīng)用集訓(xùn)】1.(2020屆郴州市臨武縣一中月考)如圖所示,質(zhì)量不等的盒子A和物體B用細(xì)繩相連, 跨過光滑的定滑輪,A置于傾角為的斜面上,與斜面間的動摩擦因數(shù)=tan ,B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)向A中緩慢加入沙子,下列說法正確的是()A.繩子拉力一定保持不變B.A對斜面的壓力保持不變C.A所受的摩擦力

10、一定逐漸增大 D.A可能沿斜面下滑答案A2.(2019長沙一中月考,20)(多選)大國工匠節(jié)目中講述了王進利用“秋千法”在1 000 kV的高壓線上帶電作業(yè)的過程,如圖所示,絕緣輕繩OD一端固定在高壓線桿塔上的O點,另一端固定在兜籃上。另一絕緣輕繩跨過固定在桿塔上C點的定滑輪,一端連接兜籃,另一端由工人控制。身穿屏蔽服的王進坐在兜籃里,緩慢地從C點運動到處于O點正下方E點的電纜處。繩OD一直處于伸直狀態(tài),兜籃、王進及攜帶的設(shè)備總質(zhì)量為m,不計一切阻力,重力加速度大小為g。關(guān)于王進從C點運動到E點的過程中,下列說法正確的是()A.工人對繩的拉力一直變大B.繩OD的拉力的一直變小C.OD、CD兩繩

11、拉力的合力大小等于mgD.當(dāng)繩CD與豎直方向的夾角為30時,工人對繩的拉力為33答案CD3.(2019岳陽一中質(zhì)檢,3)如圖所示的起重裝置,A為固定軸,AB為輕桿,B端系兩根輕繩,一根在下面拴一重物,另一根繞過無摩擦定滑輪,在繩端施加拉力,使桿從位置緩緩移到位置的過程中,繞過定滑輪的繩的張力F以及輕桿的B端受到的作用力FN的變化情況是()A.F減小,FN先變小后變大,方向由沿桿向外變?yōu)檠貤U向里B.F減小,FN大小不變,方向始終沿桿向里C.F變小,FN先變小后變大,方向由沿桿向外變?yōu)檠貤U向里D.F變大,FN大小不變,方向始終沿桿向里答案B應(yīng)用四平衡中的臨界與極值問題【應(yīng)用集訓(xùn)】(2019湖南重點

12、高中大聯(lián)考,1)(多選)如圖所示,球面光滑的半圓球放在水平面上,圓球放在半圓球上,兩球的半徑相同,給圓球施加一個最小的拉力(圖中未畫出),使圓球靜止在半圓球上,兩球心連線與水平面夾角=45,圓球的質(zhì)量為m,半圓球的質(zhì)量為12m,重力加速度為g,則(A.最小拉力大小等于mgB.地面對半球的摩擦力大小等于12C.地面對半球的支持力大小等于32D.B對A的作用力大小等于22答案BD【五年高考】A組基礎(chǔ)題組1.(2019天津理綜,26)2018年10月23日,港珠澳跨海大橋正式通車。為保持以往船行習(xí)慣,在航道處建造了單面索(所有鋼索均處在同一豎直面內(nèi))斜拉橋,其索塔與鋼索如圖所示。下列說法正確的是()

13、A.增加鋼索的數(shù)量可減小索塔受到的向下的壓力B.為了減小鋼索承受的拉力,可以適當(dāng)降低索塔的高度C.索塔兩側(cè)鋼索對稱且拉力大小相同時,鋼索對索塔的合力豎直向下D.為了使索塔受到鋼索的合力豎直向下,索塔兩側(cè)的鋼索必須對稱分布答案C2.(2019課標(biāo),19,6分)(多選)如圖,一粗糙斜面固定在地面上,斜面頂端裝有一光滑定滑輪。一細(xì)繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊N,另一端與斜面上的物塊M相連,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動N,直至懸掛N的細(xì)繩與豎直方向成45。已知M始終保持靜止,則在此過程中()A.水平拉力的大小可能保持不變B.M所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一

14、直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加答案BD3.(2019江蘇單科,3,3分)如圖所示,一只氣球在風(fēng)中處于靜止?fàn)顟B(tài),風(fēng)對氣球的作用力水平向右。細(xì)繩與豎直方向的夾角為,繩的拉力為T,則風(fēng)對氣球作用力的大小為()A.TsinB.TcosC.T sin D.T答案C4.(2019課標(biāo),16,6分)物塊在輕繩的拉動下沿傾角為30的固定斜面向上勻速運動,輕繩與斜面平行。已知物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為33,重力加速度取10 m/s2。若輕繩能承受的最大張力為1 500 N,則物塊的質(zhì)量最大為(A.150 kgB.1003 kgC.200 kgD.2003 kg答案A5.(2019課標(biāo),16,

15、6分)用卡車運輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件,為使工件保持固定,將其置于兩光滑斜面之間,如圖所示,兩斜面、固定在車上,傾角分別為30和60。重力加速度為g。當(dāng)卡車沿平直公路勻速行駛時,圓筒對斜面、壓力的大小分別為F1、F2,則()A.F1=33mg,F2=32mgB.F1=32mg,F2C.F1=12mg,F2=32mgD.F1=32mg,F2答案D6.(2017課標(biāo),16,6分)如圖,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動。若保持F的大小不變,而方向與水平面成60角,物塊也恰好做勻速直線運動。物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為()A.2-3B.36C.33答案CB組綜合題組1.(2016課標(biāo)

16、,14,6分)質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上。用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O,如圖所示。用T表示繩OA段拉力的大小,在O點向左移動的過程中()A.F逐漸變大,T逐漸變大B.F逐漸變大,T逐漸變小C.F逐漸變小,T逐漸變大D.F逐漸變小,T逐漸變小答案A2.(2016課標(biāo),17,6分)如圖,兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上;一細(xì)線穿過兩輕環(huán),其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊。平衡時,a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑。不計所有摩擦。小物塊的質(zhì)量為()A.m2B.32mC.m答案C3.(2016課標(biāo),19,6分)(多選)如圖,一光滑的輕滑輪用細(xì)繩

17、OO懸掛于O點;另一細(xì)繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變,大小在一定范圍內(nèi)變化,物塊b仍始終保持靜止,則()A.繩OO的張力也在一定范圍內(nèi)變化B.物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化C.連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化D.物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化答案BD4.(2017課標(biāo),21,6分)(多選)如圖,柔軟輕繩ON的一端O固定,其中間某點M拴一重物,用手拉住繩的另一端N。初始時,OM豎直且MN被拉直,OM與MN之間的夾角為(2)。現(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起,并保持夾角不變。在OM由豎直被拉

18、到水平的過程中(A.MN上的張力逐漸增大B.MN上的張力先增大后減小C.OM上的張力逐漸增大D.OM上的張力先增大后減小答案ADC組教師專用題組1.(2014課標(biāo),17,6分)如圖,用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi)),與穩(wěn)定在豎直位置時相比,小球的高度()A.一定升高B.一定降低C.保持不變D.升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定答案A2.(2016江蘇單科,1,3分)一輕質(zhì)彈簧原長為8 cm,在4 N的拉力作用下伸長了2 cm,彈簧未超出彈性限度。則該

19、彈簧的勁度系數(shù)為()A.40 m/NB.40 N/mC.200 m/ND.200 N/m答案D3.(2018天津理綜,7,6分)(多選)明朝謝肇淛的五雜組中記載:“明姑蘇虎丘寺塔傾側(cè),議欲正之,非萬緡不可。一游僧見之曰:無煩也,我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進去,經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN,則()A.若F一定,大時FN大B.若F一定,小時FN大C.若一定,F大時FN大D.若一定,F小時FN大答案BC4.(2014山東理綜,14,6分)如圖,用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點

20、,制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段,但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時,F1表示木板所受合力的大小,F2表示單根輕繩對木板拉力的大小,則維修后()A.F1不變,F2變大B.F1不變,F2變小C.F1變大,F2變大D.F1變小,F2變小答案A【三年模擬】時間:20分鐘分值:45分一、選擇題(每題5分,共35分)1.(2019雅禮中學(xué)模擬)如圖所示為小朋友喜歡的磁性黑板,下面有一個托盤,讓黑板撐開一個安全角度(黑板平面與水平面的夾角為),不易傾倒,小朋友不但可以在上面用專用畫筆涂鴉,磁性黑板擦(質(zhì)量為m)也可以直接吸在上面。黑板與黑板擦之間的動摩擦因數(shù)為,則下列說法正確的是()A.

21、黑板擦對黑板的壓力大小為mg cos B.黑板平面對黑板擦的摩擦力大小為mg cos C.黑板對黑板擦的摩擦力大于mg sin D.黑板對黑板擦的作用力大小為mg答案D2.(2019湖南師大附中模擬)如圖所示,A、B、C三物塊疊放并處于靜止?fàn)顟B(tài),水平地面光滑,其他接觸面粗糙,以下受力分析正確的是()A.A與墻面間存在壓力B.A與墻面間存在靜摩擦力C.A物塊共受3個力作用D.B物塊共受5個力作用答案C3.(2020屆湖南六校聯(lián)考)如圖所示,木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點,物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時物體B的上表面水平?，F(xiàn)使木板P繞O點緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置,物體A、B

22、仍保持靜止,與原位置的情況相比()A.A對B的作用力減小B.B對A的支持力增大C.木板對B的支持力增大D.木板對B的摩擦力增大答案D4.(2019湖南師大附中三模)(多選)如圖所示,傾角為30的光滑斜面體右側(cè)靠墻置于光滑水平地面上,一質(zhì)量為m=3 kg的小球置于斜面上,勁度系數(shù)為k=200 N/m的輕彈簧一端系在小球上,另一端固定在墻上P點,小球靜止時,彈簧軸線與豎直方向的夾角為30。取g=10 m/s2,則()A.小球?qū)π泵娴膲毫Φ拇笮?5 NB.彈簧的伸長量為5 cmC.彈簧被剪斷的瞬間,小球的加速度大小為5 m/s2D.墻對斜面體的作用力為0答案BC5.(2020屆湖南師大附中摸底)(

23、多選)如圖所示,一個質(zhì)量為4 kg的半球形物體A放在傾角為=37的斜面B上靜止不動。若用通過球心的水平推力F=10 N作用在物體A上,物體仍靜止在斜面上,斜面仍相對地面靜止。已知sin 37=0.6,cos 37=0.8,取g=10 m/s2,則()A.物體A受到斜面B的摩擦力增加8 NB.物體A對斜面B的作用力增加10 NC.地面對斜面B的彈力不變D.地面對斜面B的摩擦力增加10 N答案CD6.(2020屆長沙一中月考)(多選)如圖所示,一輛小車靜止在水平地面上,車內(nèi)固定著一個傾角為60的光滑斜面OA,光滑擋板OB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動?，F(xiàn)將一重力為G的圓球放在斜面與擋板之間,擋板與水平面的夾角=60,下列說法正確的是()A.若保持擋板不動,則球?qū)π泵娴膲毫Υ笮镚B.若擋板從圖示位置順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動60,則球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大C.若擋板從圖示位置順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動60,則球?qū)醢宓膲毫?/p>