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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是()A化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物B鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒C分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)
2、成的D同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素2利用如圖1裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,生石灰遇水放出大量的熱使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中二氧化碳和氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒(méi)有開始燃燒B在t2至t3時(shí)間二氧化碳含量略微提高是因?yàn)榘琢兹紵晒腆w占據(jù)了一部分體積C該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的含量需求不同D該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒3物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A因?yàn)榈?/p>
3、氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品防腐B因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?,所以可用作燃料C因?yàn)槭軐?dǎo)電,所以常用作電池的電極D因?yàn)榻饎偸捕却螅钥捎糜谇懈畈A?下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A用帶火星的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)二氧化碳C用帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗(yàn)氧氣是否集滿D用木條平放在蠟燭火焰中,比較火焰各層的溫度5下列粒子中屬于陰離子的是ABCD6下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是( )A保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子B原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類C氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物D分子間有一定間隔,原子間沒(méi)有間隔7某礦石樣本含有如圖所示的四種元素,該礦石中可能含
4、有的物質(zhì)是( )ACaCl2 BSiO2 CAl2O3 DFeS8如下圖圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )A加熱液體B檢查裝置氣密性C鐵絲在氧氣中燃燒D過(guò)濾9當(dāng)天空打雷放電時(shí),空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧,該反應(yīng)可表示為氧氣臭氧,下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)是物理變化B該反應(yīng)是化學(xué)變化C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D該反應(yīng)是化合反應(yīng)10下列有關(guān)資源能源的說(shuō)法,正確的是()A硫酸是重要的化工產(chǎn)品,可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等B人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、水能等C將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,可得到焦炭、煤油、煤氣等許多有用的物質(zhì)D地球上的咸水約占全球水儲(chǔ)量的97.47%二、填空題(本大題共1小題,共
5、4分)11下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:(1)上述粒子中,屬于同種元素的是_,該元素位于元素周期表的第_周期;(2)上述粒子中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_,表示陽(yáng)離子的是_;(3)A 與 F 所表示的元素組成的化合物名稱是_,該化合物中 A、F 元素質(zhì)量比為_。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)儀器的名稱是_,(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_(填序號(hào)),需要做的改進(jìn)是_,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_。(3)若用裝置E收集氧氣,則下列操作中正確的是_。A 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性B 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體C
6、先使試管均勻受熱,然后對(duì)藥品所在部位固定加熱D 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片(4)用E收集的氧氣來(lái)完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是_。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的_關(guān)系密切(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法正確的是_(填標(biāo)號(hào))A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見(jiàn)含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),其中
7、甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同,乙能引起“溫室效應(yīng)”,則乙的化學(xué)式為_,甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種,寫出通過(guò)化合反應(yīng)的方式,甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為_,從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是_(4)實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置來(lái)制取二氧化碳,檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到_現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣,實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_(5)稱取12.5g石灰石(主要成分CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體,試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14
8、我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(用百分比表示)。(2)下列過(guò)程中,能產(chǎn)生氧氣的有_(填字母序號(hào))(3)潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”,是因?yàn)檠鯕饩哂衉性質(zhì)。(4)工業(yè)上得到大量氮?dú)?、氧氣的方法是_,利用的是_。(選填)A分離空氣中氮?dú)?、氧氣B通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成氮?dú)狻⒀鯕釩沸點(diǎn)的不同D化學(xué)性質(zhì)的不同五、探究題(本大題共2小題,共13分)15取2克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水中,固體全部溶解,向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止,共滴加氯化鋇溶液50克,將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾得到147.67克的濾液。計(jì)算:(1)求
9、原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。16青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,對(duì)鈣的需要量較高,日推薦攝入量為1000mg。如圖所示為某保健品說(shuō)明書的一部分,請(qǐng)回答:(1)該藥片主要為人體補(bǔ)充_元素和_;(2)維生素D3的化學(xué)式為,則其分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_。(3)每片藥片含鈣_寫出計(jì)算過(guò)程(4)假設(shè)該青少年每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充500mg的鈣,則她每天需服該鈣片_片。參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解析】A、化合物最少含有兩種元素,所以由一種元素組成的物質(zhì),一定不是化合物,故A正確; B、鐵絲在空氣中不能燃燒,僅能出現(xiàn)紅
10、熱現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤; C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子和離子,所以物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤; D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素,例如水分子和氖原子,故D錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】A、開始點(diǎn)燃蠟燭,燃燭燃燒消耗氧氣生成二氧化碳,氧氣含量下降,二氧化碳含量升高,在t1至t2時(shí)間段內(nèi)二氧化碳和氧氣的含量基本不變,說(shuō)明蠟燭已熄滅而白磷還沒(méi)有開始燃燒,A選項(xiàng)正確,不符合題意;B、因?yàn)榘琢兹紵难鯕馍晒腆w,所以在t2至t3時(shí)間段內(nèi)二氧化碳含量略增大,而氧氣含量迅速降低,B選項(xiàng)正確,不符合題意;C、蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,鋁盒中的白磷立即燃燒,這一現(xiàn)象說(shuō)明不同物質(zhì)的燃燒
11、對(duì)氧氣的含量需求不同,C選項(xiàng)正確,不符合題意;D、二氧化碳不能支持白磷的燃燒,白磷燃燒需要氧氣,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明白磷燃燒對(duì)氧氣的含量需求較低,D選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意。故選D。3、B【解析】試題分析:因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?,所以可用作助燃劑,不能?dāng)做燃料。故選B.考點(diǎn):物質(zhì)的性質(zhì)和用途4、B【解析】A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣,故選項(xiàng)正確;B、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳,例如氮?dú)庖材苁谷贾哪緱l熄滅,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否集滿,故選項(xiàng)正確;D、用木條平放在蠟燭火焰中,一會(huì)兒后取出,通過(guò)觀察木條的碳
12、化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低,故選項(xiàng)正確。故選B。5、C【解析】原子中,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù);陽(yáng)離子中,質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù);陰離子中,質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)。【詳解】A、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10,為陽(yáng)離子,不符合題意;B、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,不符合題意;C、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10,為陰離子,符合題意;D、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17,為原子,不符合題意。故選C。點(diǎn)睛:掌握根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類的方法。6、C【解析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成,所以氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子故A錯(cuò);B、元素的種類決定于質(zhì)子數(shù),故B錯(cuò);C
13、、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,故C對(duì);D、分子和原子間都有一定的間隔,故D錯(cuò)7、B【解析】A、該礦石沒(méi)有氯元素,所以不可能含有CaCl2,故A錯(cuò)誤;B、由圖可知,礦石中有硅元素和氧元素,所以可能含有SiO2,故B正確;C、該礦石沒(méi)有鋁元素,所以不可能含有Al2O3,故C錯(cuò)誤;D、該礦石沒(méi)有鐵元素,所以不可能含有FeS ,故D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一,并且加熱時(shí)不要把拇指按在試管夾的短柄上,應(yīng)手持長(zhǎng)柄加熱,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒
14、出,則裝置不漏氣,選項(xiàng)正確;C、鐵絲在O2中燃燒時(shí),為防止熔化的生成物濺落下來(lái)使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、過(guò)濾液體時(shí),要使用玻璃棒引流,圖中沒(méi)有用玻璃棒,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故填B。9、B【解析】試題分析:由于表達(dá)式可知,反應(yīng)物是氧氣,生成物是臭氧,生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化;分解反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種或兩種以上;化合反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種或兩種以上,生成物是一種。故選B??键c(diǎn):物質(zhì)的變化、化學(xué)反應(yīng)類型10、D【解析】A、硫酸是重要的化工原料,用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥等,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、人們正在利用和開發(fā)的其他能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?,水能不屬于新能源,選項(xiàng)B錯(cuò)
15、誤;C、將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱能生成新物質(zhì):焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等,但煤油是石油分餾得到的產(chǎn)品不是煤干餾生成的,煤氣是煤和氧氣反應(yīng)生成的,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、地球上的咸水約占全球水儲(chǔ)量的97.47%,選項(xiàng)D正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、CD 二 BD E 氯化鎂 71:24 【解析】(1)上述粒子中,屬于同種元素的是CD,它們質(zhì)子數(shù)相同,該元素位于元素周期表的第二周期;(2)上述粒子中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是BC,它們最外層電子數(shù)相同,表示陽(yáng)離子的是E,其核電荷數(shù)大于核外電子數(shù);(3)A 表示氯離子, F 表示鎂原子,氯元素和鎂元素組成的化合物名稱是氯化鎂,化學(xué)式為,該化合物中
16、 A(氯)、F (鎂)元素質(zhì)量比為。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、鐵架臺(tái) B 在試管口放一團(tuán)棉花 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C 防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底,引起集氣瓶炸裂 【解析】(1)儀器的名稱是鐵架臺(tái),(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,屬于固體加熱型,選用的發(fā)生裝置是B,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(3)A 組裝好儀器后,為防止裝置漏氣,影響實(shí)驗(yàn)效果,先檢查裝置氣密性再裝藥品,故A錯(cuò)誤;B 導(dǎo)管口開始有
17、氣泡冒出時(shí),不能立即收集氣體,原因是開始出來(lái)的氣體中含有空氣,故B錯(cuò)誤;C 先使試管均勻受熱,然后對(duì)藥品所在部位固定加熱,能避免試管受熱不均勻而炸裂,故C正確;D 收集滿氣體后,為避免氣體逸出,在水下用玻璃片將集氣瓶蓋好,再移出水面,故D錯(cuò)誤。故選C。(4)鐵絲燃燒放出大量的熱,生成物的溫度較高。用E收集的氧氣來(lái)完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂瓶底,引起集氣瓶炸裂。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、最外層電子數(shù)ABCO2 2C+O【解析】(1)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,則碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的
18、最外層電子數(shù)關(guān)系密切;(2)A、因碳的偏旁為“石”,則碳元素為非金屬元素,故A說(shuō)法正確;B、由信息可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,故B說(shuō)法正確;C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;D、由信息可知,碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;(3)乙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應(yīng),因此乙是二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;乙、丙是組成元素完全相同的化合物,因此丙是一氧化碳,甲是單質(zhì),應(yīng)為碳,碳具有還原性,在高溫下能將二氧化碳還原成一氧化碳,甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為:2CO2點(diǎn)燃2CO;根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同,但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同,所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異;(4)選擇發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;圖3裝置屬于固液在常溫下制取氧氣,應(yīng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣;檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口后,繼續(xù)注水,若能觀察到液面不再下降現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣;(5)設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x,則:CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 100 44x 4.4g x4.4gx=10g,所以石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)
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