河北省石家莊市名校2022年九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列是小紅對物質組成或構成的有關認識，其中敘述錯誤的是（ ）A氯化鈉由離子構成B單質一定是由一種元素組成的C汞是由汞原子構成D氧化汞分子在化學變化中不能再分21998年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵(化學式為GaN)，若在氮化稼中Ca的化合價為+3，

2、則N的化合價為()A3 B+5 C3 D+13為了使天空變得更藍，人類正在積極行動，下列做法不可行的是（ ）A積極植樹造林B大量使用煤做燃料C加強空氣監(jiān)控D開發(fā)太陽能和風能4關于高錳酸鉀制氧氣，下列說法正確的是A高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧分子B檢查發(fā)生裝置氣密性時，先用雙手緊捂試管，再將導管伸入水中C加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜D可采用排水法或向下排空氣法收集氧氣5類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是（）ACO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素B化合物是由不同種元素組成的，則含兩種或兩種以上元素

3、的物質一定是化合物C氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍紫色火焰6下列反應屬于化合反應的是( )A氧化汞汞+氧氣B氫氣+氧化銅銅+水C乙醇+氧氣水+二氧化碳D碳+氧氣二氧化碳7下列物質按照混合物、氧化物、單質順序排列的是（）A空氣、二氧化錳、氧氣B海水、氯酸鉀、氫氣C氧化鐵、錳酸鉀、水D硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳8空氣質量日益受到人們的日益關注。下列物質中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（ ）A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化硫 D可吸入顆粒物9下列不屬于凈化水的措施是：A吸附B過濾C電解D蒸餾10屬于分解反應的是(

4、)ACaCO3CaO+CO2BCa(OH)2+CO2 = CaCO3+H2OCC+O2CO2DNaOH+HCl=NaCl+H2O11下圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是A此元素原子序數(shù)為81B此元素的符號為TlC此元素屬于金屬元素D此原子的質量為14g12下圖是生活中常見洗滌用品的 pH, 混用會降低去污效果的組合是A潔廁靈和消毒液B肥皂水和爐具清潔劑C消毒液和肥皂水D消毒液和爐具清潔劑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13我們在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關。某實驗小組設計了以下實驗，請補充完整

5、實驗報告。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關反應的文字表達式A取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰_取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出_火焰B取一根長2cm直徑為5mm的粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒不發(fā)生燃燒_取一截長2cm直徑為5mm的螺旋狀細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒_，放熱反思與結論：（1）實驗中集氣瓶內都要留少量的水，其中水可以由細砂代替的是_。（填“A”或“B”）（2）通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的結論是_，_。14下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）寫出儀器名稱: I_；II_；（2）實驗室可用二氧化錳與

6、雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置_（填編號）。（3）若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從_（填“a” 或“b”）端通入,檢驗氧氣收集滿的方法是_。（4）苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾作溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時的疼痛,但是不斷有實驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會導致患“青蛙腿”。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答:一個苯甲醇分子由_個原子構成。苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為_（填最簡整數(shù)比）。苯甲醇中碳元素的質量分數(shù)為多少_（結果保留到0.1%）?15實驗室現(xiàn)有以下一些裝置，根據(jù)題目要求和實驗裝置，回答下列問題

7、： （1）裝置B由四種儀器組成，除導氣管和雙孔橡膠塞外，還有兩種儀器的分別是（寫儀器的名稱名稱）_。（2）實驗室用過氧化氫（H2O2）水溶液在二氧化錳催化劑的作用下反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號）；（3）在實驗室用KClO3和MnO2反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號）； （4）用KClO3和MnO2反應制取氧氣，用C裝置收集，反應收集完畢后的操作順序是_。16某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:編號KClO3質量/g催化劑催化劑質量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15-171實驗25MnO20.549實驗35Fe

8、2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設置實驗1的目的是_；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_；（3）寫出實驗3中KClO3分解的化學方程式:_；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_；（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內_；（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產生O2的體積，實驗時應_（選填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）時開始收集氣體。以下是用該裝置測量收集到的氣

9、體的體積必須包括的幾個步驟：A調整量筒內外液面使之相平B使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫C讀取量筒內氣體的體積這三步操作的正確順序是：_（請?zhí)顚懖襟E代號）。若實驗結束時，量筒內的液面高于水槽中的液面，要使量筒內外液面的高度相同可采用的操作是_（填操作方法）。某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質中兩種金屬元素的質量分數(shù)分別為：錳元素質量分數(shù)11.0%，鉀元素的質量分數(shù)39.0%，請問剩余物質中氧元素的質量分數(shù)為_。A10.5% B14.5% C25.5% D50%三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有的硝酸鈉溶液

10、,試計算下列問題（1）若向上述溶液中加入20g水,則所得溶液中溶質的質量分數(shù)？_（2）若向上述溶液中加入20g硝酸鈉,則所得溶液中溶質的質量分數(shù)？_18氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。.制氫：鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣，其反應可表示為：3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2；6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為_。(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質是_(填化學式)。.貯氫：合金Mg2Cu是一種貯氫材料，高溫時在氬氣保護下，由一定質量比的Mg、Cu單質熔煉獲得。該合金

11、在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2(3)熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣的目的是_。(4)氫化物MgH2中氫元素的質量分數(shù)為_(精確到0.1% )。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學核心素養(yǎng)中談到宏觀辨識和微觀探析。我國大推力火箭使用的氫、氧推動，原理是氫氣在氧氣中燃燒，其微觀變化如下。請你根據(jù)此圖回答下列問題： （1）在A圖中將相關粒子圖形補充完整_。（2）在該變化前后，沒有發(fā)生改變的微觀粒子有_；（3）此化學變化的微觀實質是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每

12、小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故正確；B、單質是指由一種元素組成的純凈物，故正確；C、汞是金屬，是由原子構成，故正確；D、分子在化學變化中可以再分，故錯誤。故選D。2、C【解析】解：設在化合物GaN中N元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，有（+3）+x=0，解得x=-3，故選C。3、B【解析】積極植樹造林改善環(huán)境，加強空氣監(jiān)控防止空氣污染，煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于水會形成酸雨，減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節(jié)約化石能源還有利于保護環(huán)境，故選B。4、C【解析】A、

13、高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧分子，故選項說法錯誤。B、檢查裝置氣密性時，應先將導管伸入水中，后用手緊捂試管，不然氣體可能跑掉，在水中看不到氣泡了，故選項說法錯誤。C、加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜，以防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，故選項說法正確。D、氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可以用排水法或向上排空氣法收集，故選項說法錯誤。故選：C。5、A【解析】A、由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素，故選項推理正確。B、化合物是由不同種元素組成的，但含兩種或兩種以上元

14、素的物質不一定是化合物，可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故選項推理錯誤。C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項推理錯誤。D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，而鐵在氧氣中燃燒，火星四射，故選項推理錯誤。故選：A?！军c睛】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。6、D【解析】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，進行分析判斷?！驹斀狻緼、氧化汞汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故A錯誤；B、氫氣+氧化銅銅+水，該

15、反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故B錯誤；C、乙醇+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故C錯誤；D、碳+氧氣二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故D正確。故選D?！军c睛】掌握化合反應的特征（“多變一”） 并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。7、A【解析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。A、空氣屬于混合物，二氧化錳屬于氧化物，氧氣屬于單質，選項A正確；B、海水

16、屬于混合物，氯酸鉀屬于鹽，但不是氧化物，氫氣屬于單質，選項B錯誤；C、氧化鐵屬于純凈物，錳酸鉀屬于鹽不是氧化物，水屬于氧化物不是單質，選項C錯誤；D、硫酸銅屬于純凈物，高錳酸鉀屬于鹽不是氧化物、二氧化碳屬于氧化物不是單質，選項D錯誤。故選A?！军c睛】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。8、B【解析】目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳不屬于污染指數(shù)項目。故選B。9、C【解析】凈化水的過程分為沉淀、過濾、吸附、蒸餾，電解是水發(fā)生的分解反應，是化學變化，故選C。10、A【解析】A、

17、該反應是一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應，選項正確；B、該反應是兩種物質反應生成兩種物質，不屬于分解反應，選項錯誤；C、該反應是兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，選項錯誤；D、該反應是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復分解反應，選項錯誤，故選A。11、D【解析】試題分析：從圖上看：此元素原子序數(shù)為81；此元素的符號為Tl；此元素屬于金屬元素；此原子的相對質量為14。故選D考點：元素周期表12、A【解析】pH7的溶液呈酸性， pH7的溶液呈堿性，酸與堿會發(fā)生中和反應。A、潔廁靈呈酸性，消毒液呈堿性，會發(fā)生中和反應，符合題意；B、肥皂水和爐具清潔劑均呈堿性，不反應，不符合題意

18、；C、消毒液和肥皂水均呈堿性，不反應，不符合題意；D、消毒液和爐具清潔劑均呈堿性，不反應，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、明亮的藍紫色火焰 劇烈燃燒，火星四射 B 氧氣的濃度越大反應越劇烈 可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應越劇烈 【解析】A、硫在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒都是生成二氧化硫，反應的文字表達式為；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰；B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體；反應的文字表達式為；（1）實驗A中水的作用是吸收產生的二氧化硫氣體，故不可用細砂代替；實驗B中水的作用是防止濺落的高溫熔融物使瓶底炸裂，故可以用水也

19、可以用細砂；通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的結論是氧氣的濃度越大反應越劇烈；可燃物跟氧氣的接觸面積越大反應越劇烈。14、試管 錐形瓶 CD或CE b 在a端放一個帶火星的木條，觀察是否復燃，若復燃，則集滿 16 21:2:4 77.8% 【解析】（1）寫出儀器名稱: I試管；II錐形瓶；（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置C，分液漏斗能有效的控制反應速率，氧氣的密度大于空氣密度，且不易溶于水，可以用排水法收集，選擇裝置D，用向上排空氣法收集，可選擇裝置E；故選擇的制取裝置為CD或CE；（3）氧氣的密度大于空氣，若用E裝置進行排空氣法

20、收集氧氣，氣體應“長管進、短管出”從b端通入，檢驗氧氣收集滿的方法是：在a端放一個帶火星的木條，觀察是否復燃；（4）苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾作溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時的疼痛,但是不斷有實驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會導致患“青蛙腿”。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答:解：一個苯甲醇分子由7個碳原子、8個氫原子、1個氧原子，共計16個原子構成。苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為=（712）：（18）：16=21:2:4；苯甲醇中碳元素的質量分數(shù)=15、錐形瓶、長頸漏斗 B A 先從水槽中移除導氣管，再熄滅酒精燈停止加熱 【解析】（1

21、）裝置B由四種儀器組成，除導氣管和雙孔橡膠塞外，還有兩種儀器的分別是長頸漏斗和錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫（H2O2）水溶液在二氧化錳催化劑的作用下反應制取氧氣，反應物為固體和液體，反應條件不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B；（3）在實驗室用KClO3和MnO2反應制取氧氣，反應物為固體和固體，反應條件需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A； （4）用KClO3和MnO2反應制取氧氣，用C裝置排水法收集，反應收集完畢后的操作順序是先從水槽中移除導氣管，再熄滅酒精燈停止加熱。16、對比實驗 MnO2 2KClO32KCl+3O2 有 生成的KCl加快了反應 收集氣體的體積 氣泡連續(xù)均勻 BAC 慢慢將量

22、筒下移 B 【解析】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應起了催化作用；（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內收集氧氣的體

23、積。（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產生O2的體積，實驗時應氣泡連續(xù)均勻時開始收集氣體。讀取量筒內氣體的體積，肯定是最后一步，使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫，否則裝置中的氣體處于受熱膨脹狀態(tài)，體積會偏大，接下來為了能夠讀取量筒內氣體的體積，要調整量筒內外液面高度使之相同，所以這三步操作的正確順序是：B使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫；A調整量筒內外液面使之相平；C讀取量筒內氣體的體積；試管和量筒內的氣體都冷卻后，量筒內的液面一定高于量筒外的液面，慢慢將量筒下移，量筒上方氣體體積減小，壓強增大，當量筒內氣體壓強等于外界大氣壓時，量筒內液面和水槽內液面相平；由題意可知，剩余物的成分是KClO3、KCl、MnO2，其中鉀元素的質量分數(shù)39.0%，由化學式可知，鉀元素和氯元素的質量比是39：35.5，則混合物中氯元素的質量分數(shù)是35.5%，所以氧元素的質量分數(shù)是：1-11.0%-39.0%-35.5%=14.5%所以選擇項B符合題意。故答案為：（1）對比實驗；（2）MnO2；（3）2KClO32KCl+3O2；（4）有；生成的KCl加快